本课程是教育学大类专业必修课程，以及师范类专业公共必修课程。课程系统讲授教育学基本概念、基本理论和分析方法。作为师范类学生对教育理论课程的“师范性”的双重要求，本门课程定位为在系统理解教育理论发展的总体思路、把握理论体系发展脉络的基础上，形成科学的教育观念、教育态度。并在此基础上，指导其他专业课程的学习、专业思维方式的养成、专业能力的形成和发展。从课程应达到的目标看：应在掌握教育理论基本概念、基本原理的基础上，以形成科学观念为主。本课程从教材选择，到教学组织、教学内容安排、教学方方选择上，都要体现这一思想。在教学过程中，启发学生把理论的学习同现实中的教育实践问题结合起来分析思考，在分析中掌握知识；在思考中形成观念。这是完成本课程目标中师生都应切实把握的重要问题。
      通过本课程的学习和实践练习，学生具备下列素质和能力：
     1.树立正确的教育观、人生观，培养和形成学生忠诚于党和人民的教育事业，热爱学生的职业情感和职业道德。
     2.掌握教育学学科基本框架和教育学基本原理知识，培养学科和专业意识，为本专业纵深课程的学习打好基础。
     3.掌握教育的基本理论知识，初步掌握教育的基本规律、原则、方法、途径，在此基础上培养学生的教育和教学的基本技能技巧，为将来担当教育教学工作奠定基础。
     4.了解当前国内外教育改革尤其是基础教育改革的现状与发展趋势，培养学生运用所学知识观察、分析、解决教育和教学实际问题的能力，培养学生的教育学研究素养，达到研究和探讨一定的教育教学实际问题。