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10.11 刘建发:陈元光唐韵之闽南语(燕翼宫落成会咏)音韵考证



陈元光唐韵之闽南语燕翼宫落成会咏音韵考证

燕翼宫系开漳圣王陈元光居住故居也称“开漳祖庙”俗称王府。唐垂拱年间,陈元光将军继袭父职,率众平息“啸乱”朝廷恩赐所建“燕翼宫宅”。

燕翼宫作为陈元光在漳州唯一府邸建筑。它的建立迈开唐朝文化在漳州传播的第一步,也就只有思想、文化最经得起历史、实践和人民的检验!岁月穿梭惠泽千年之后,闽南人始终保留中原文化的根延续着文化血脉。这是元光应照大地,是大地春暖花开,是一代代闽南人对陈元光文脉的继承,是习近平新时代唤醒优秀传统文化的必然结果。

中华民族几千年的文明,从上古各诸候国到秦汉之后,各地语言由于政治不断演变和统一,汉字和官话形成了规范标准。时至西晋北方发生“永嘉之乱”大批中原人开始迁徙,经江浙入闽避乱,中原官话与闽越语第一次开始融合,形成了最早的闽语。唐朝诗人张籍曾有诗《永嘉行》记述:“北人避胡皆在南,南人至今能晋语。”晋语所指的是河洛语。第二次大规模的移民是唐朝陈政、陈元光率众兵将八千多人平息闽南至潮州“啸乱”。之后在漳州开基繁衍,中原河洛话传播迅速展开,影响更进一层,但也从这个时候开始便出现书面语官话与闽南语口语的区别。

陈元光,河南光州人,幼年时博览经书贯通子史。少壮博通经史,自著兵法、射法服习之年十三领乡荐第一。他文韬武略继袭父职,始终坚守在闽地长达四十二年;他治闽有方,招抚流亡,荒屯垦。他儿子陈珦开启了漳州教育科选才,任用贤士,兴办教育,劝民读书;他是漳州第一位重教育人践行者;他在漳州芗城建立松洲书院”为应科举考试所设,主设科目《四书》《五经》等科考项目,以闽南语授课。这种文风一直沿继到新中国成产之后,闽南语咏诵经书唐诗才逐渐面临失传。

大唐儒将陈元光从儒的角度看,他传播来的闽南语适应了中央政权的科举。从江智敏馆长所写的唐元和十一年,漳州龙溪天城山麓一位贫寒农家子弟叫周匡物,彻夜诵读《四书》、《五经》不负众望,在殿试时他当场写出《学殖赋》和《莺出谷诗》,因其才思敏捷、文辞优雅、寓意深远,遂考中进士第四名,驰名诗坛,成为漳州建州后历史上第一位进士这又说明以陈元光父子推动的闽南语文化圈,上可适应中原官话和科举考试,下更适应闽南语在陈元光过化的地方是牢牢扎根的有力根据。陈元光带来的官话,是古汉语的活化石,是唐朝的官话,更是对研究唐代历史现象与人文科学有密切联系语言。

陈元光诗被写入《全唐诗》,特别是在漳州留下的诗,用闽南语文读音将他们进行《唐韵》DNA匹配。提取陈元光的“燕翼宫落成会咏”唐诗一首,进行对陈元光唐诗的梳理和考证。

                          

落成会咏一首”陈元光著。唐诗五言律诗,从唐开始产生律绝格律诗,严格的压韵需遵循韵书。陈元光的诗,其一注重压韵,为表现诗的和谐美,韵脚用字都是平声字且一句压一句,韵尾都压ong韵;其二从唐诗平仄特点平起规律看,首句第一第二字均为平声五绝平起首句不押韵平仄有序,富有音律节奏感;这说明陈元光的诗都具备唐诗的特征要求。

除了唐诗书面的特征,他的诗用闽南语《十五音》文读音来朗诵,唐诗压韵十足。这正如河南文史专家杨峰先生所述“陈元光南下是历史的偶然性也是历史的必然性”。从诗的角度我们进一步佐证陈元光不是当地的土著,他就是从中原河南率众兵将到闽地平息“啸乱”之后,开漳治漳且安居繁衍。

以下就陈元光南下时带来的官话,用他的诗做《唐韻》与《十五音》两种不同朝代版本的切音字进行匹配。

里, 中。

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筮宅龙钟地,承恩燕翼宫。

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环堂巍岳秀,带砺大江雄。

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轮奂云霄望,晶华日月通。

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凌烟乔木茂,献宝介圭崇。

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昆俊歌常棣,民和教即

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盘庚迁美土,陶侃效兼庸。

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设醴延张老,开轩礼吕蒙。

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无孤南国仰,庶补圣皇功。

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通过唐朝版《唐韵》与清朝版《十五音》切音对比,完全可以证明陈元光的诗是用唐朝汉语统一官话所写。再一次的证明唐朝诗人张籍《永嘉行》记述:“北人避胡皆在南,南人至今能晋语”,表述是真实的,这是对闽南语是唐朝官话的肯定,更是对陈元光祖籍地及故居的进一步肯定。我们传承的不仅是对古老切音文化,更是一种在内心深层次对文化的认同和对陈元光的敬拜之情

闽南语的虽属中国八大方言,但且传播面临危机,我们对他的研究步伐不会停下,我们将继续研究陈元光的诗和他一起南下将士们所写的诗,让历史迷雾更清楚,该落叶归根的回归,刻水落石出的浮出水面。这就是研究陈元光文化的对唐代历史现象与人文科学的很好题材。