四六级听力考试中会有Direction和问题本身、问题间隔时间，这些都可以利用起来进行审题和划关键。而审题的速度是需要通过训练来提高的，可以结合我们课上的“十目诀”内容，专门进行练习。开始可以多给自己一点时间，但是随着熟练度的提高，最后要严格限制，把每道题的读题时间控制在10-15秒左右。

其实词汇量只是一个概念，任何脱离了上下文和实际应用的单词都是没有意义的。大家一定要在每次做题后，把选项、题干和原文中出现的生词全部总结出来，形成自己的语料库；同时结合“场景词汇”加以记忆(可在公众号“听力王丹老师”中回复“场景词汇获取”)。另外，听力词汇一定要注意“音形义”的结合，眼、耳、嘴、手、脑全部都要利用起来，调动一切感官对单词进行记忆。

不管是新闻、对话还是篇章，首二两句通常都会交代全文的主旨内容。抓住主旨不光对“主旨题”至关重要，更能让大家更好地对其他题目进行范围锁定和选择，所以一定要“刻意训练”。

看到认识听到不懂，主要是因为自己的发音和原文发音不一致导致的。这类同学本身的词汇量问题不大，但平时习惯于“哑巴英语”，很少开口说，导致发音不准。所以一定要多进行跟读模仿，注意吞音、连读等特殊语音现象，让自己的发音尽量接近原文。

分阶段，都需要。第一遍听的时候要像真实考试那样，重点关注答案出处，进行选择。但是在第二遍、三遍甚至四遍的练习过程中时，则需要分析出每个知识点，争取再次盲听时把每句话都听得清清楚楚明明白白真真切切。

我们平时的练习必须要和考试要求相符合。四六级听力的考试形式要求我们必须边看选项边听听力，那么我们平时也一定要专门进行这种眼耳配合的练习。提前画好关键词，能让我们在听的时候只关注少量核心词汇，注意力更集中。然后就是练习、练习再练习。

听力中一些所谓的“技巧”只能起到锦上添花的作用，如果没有基本的实力作“锦”，光要“花”是没有用的。建议大家踏踏实实练习，真正提高实力，切勿投机取巧，否则最终害的只是你自己。

“所听即所得”（或“视听一致”）确实是四六级听力中非常重要的一种做题技巧。但同时也请大家注意，如果想得到理想的分数，我们还必须掌握那些选项中出现同义替换的题目。另外，随着近几年题目难度的加大，考官会故意出一些部分原词重现，其他部分偷换概念的题。大家一定要注意比较原词以外的剩余部分。

模拟题毕竟不是官方出题，在考点设置、出题节奏、难度把控以及录音风格方面都和真题有较大差别，因此我个人不建议大家用模拟题备考。复习的最好资料就是真题，大家要把每道题都研究、总结到位，其实任务量还是很大的，真题完全够用。当然模拟题也不是完全没有利用价值，我们可以利用模拟题来练习审题预判的时间分配。

因为每位同学的基础和学习效率都不尽相同，所以很难规定一个具体的量。建议每天至少不少于半小时的训练。基础薄弱的同学需要投入更多时间和精力。底线是每天必须都要练习听力，否则很容易“一夜回到解放前”。

越是接近考试时间，越是需要踏踏实实地复习。刷题本身并没有意义，无非是让你知道你现在大致的水平。之后的总结和纠错才是真正能够让你提高实力的部分。走马观花地刷十套题不如认认真真地总结好一道题。切勿急功近利。

只要你还没有完全总结出每篇听力的所有生词、词组、同义替换、陷阱、答案出现前的“掐大腿词”，没有做跟读模仿和盲听，那么这道题对你来说就依然有意义。请大家一定要按照我们上课所讲的“舌尖上的听力”来进行练习。

建议大家在考前，至少做两套完整的真题，熟悉做题节奏和时间分配。其余题目可以根据题型和自己的优劣势，横向刷题。比如，新闻做得不好的同学，今天可以专门练习5个新闻题。

这个问题太宽泛了，大家可以从词汇量、审题划关键词、选项和原文的同义替换、错误选项中的陷阱、原文中的特殊语音现象、练习量等方面进行排查，看看自己到底是哪一环节比较薄弱，导致听力分数无法提高。然后有针对性地进行训练，对症下药。

我们在考前做题、总结的过程，就是在熟悉考试套路、提高你实力的过程。考点是会重复出现的。你练习得越多，总结得越好，考试时的不确定性就会越小，成绩自然会越高。

这个大家完全不用担心，每次在同一考场里的听力题目都是一样的。不存在发错卷、放错录音的问题。

From 超星四六级听力老师“王丹”