中医临床思维虚拟仿真实训系统是一款综合了四诊合参、辨证论治、遣方用药等技能的开放式中医临床思维综合训练线上学习平台。
学生可与系统中的真实案例进行情景互动式交流,锻炼学生在复杂信息化环境下对临床资料信息的归纳整理、辨识分析,引导学生构建临床辨证思维策略,增强学生综合运用专业知识能力。形成了情景化中医临床思维训练体系包含了近百个真实病例融入了名医、名师多年临床经验构建了四诊素材库和内科病例库。
1.登录
输入正确的【用户名】、【密码】,选择【初级练习模式】、【高级练习模式】、【初级考试模式】、【高级考试模式】,输入验证码,可以选择【记住密码】,点击【登录】按钮可以进入系统,如果账号密码输入错误,会有“用户名或密码输入错误”的提醒。
2. 病例选择
2.1 科室选择
可使用鼠标滚轮上下将场景推进和推远,点击选择相应的科室(内科、外科学、妇科和儿科)。
2.2 病系和病例选择

选择病系(心系、肝系、脾胃系、肺系、肾系、脑系、气血津液病、肢体经络病),可点击 “<”和“>”进行切换。点击“脾胃系病”按钮,可以查看内科脾胃系病中可练习的病例。
3. 开始诊断


选择某个病例后点击开始诊断,即进行该病例的新诊断。也可选择之前的某个训练记录,继续对该病例进行诊断。
3.1 问诊


可使用语音进行问诊,点击话筒图标开始录音和结束录音,系统识别并记录问诊结果,同时可在搜索框内输入问题进行描红式文字问诊。所有问题根据主诉、现病史、个人史、既往史、家族史等归类分别展现。
3.2 望诊
3.2.1 望神色形态

点击问诊页的”>”或在问诊情况处点击“完成”,或将鼠标停留至导航处,出现中医四诊后点击“望诊”进入“望神色形态”,右侧出现望诊图片,单击或双击图片后,可放大,左侧会出现头面、头发、四肢等子项目,点击出现相应的下拉菜单,进行选择。
3.2.2 望舌

点击“望舌”按钮,进入望舌页面,右侧出现病人舌部照片,单击或双击图片后,可放大,左侧会出现具体的舌色、舌下脉络、苔色、舌态等子项目,点击出现相应的下拉菜单,进行选择。
3.3 闻诊

点击望诊页的“>”或“完成”按钮,或将鼠标停留至导航处,出现中医四诊后点击“闻诊”进入“闻诊”。右侧为音频文件,点击播放按钮,可播放音频,左侧为发声、呼吸、咳嗽等子项目,点击出现相应的下拉菜单,进行选择。
3.4 切诊
3.4.1 脉诊

在闻诊页点击“完成”,或将鼠标停留至导航处,出现中医四诊-切诊-脉诊,点击“脉诊”,进入“脉诊”页。上方出现动态脉象图,下方点击下拉框选择脉象结果。
3.4.2 按诊

在脉诊页点击完成或将鼠标停留至导航处,出现中医四诊-切诊-按诊,点击“按诊”,进入“按诊”页。在人体模型上点击相应部位,左侧出现按诊结果,将重要结果勾选后,可作为诊断依据。
3.5 体格检查

在按诊页点击完成或将鼠标停留至导航处,出现检查-体格检查,点击后进入体格检查,先选择检查方式,再点击模型相应部位后,选择检查部位,左侧出现检查结果,勾选后可作为西医诊断依据。
3.6 辅助检查


在体格检查页点击完成或将鼠标停留至导航处,出现检查-辅助检查,点击后进入辅助检查,可在上方切换实验室检查、影像检查和其他辅助检查,勾选相应的检查后,可查看检查结果,并可勾选西医诊断依据。
3.6.1 辨病


在辅助检查页点击完成或将鼠标停留至导航处,出现中医辨证-辨病,点击后进入辨病。系统汇总望闻问切、体格检查和辅助检查过程中的数据(包括西医诊断依据),根据汇总情况,从下拉框选择中医病名和西医诊断。
点击辨病流程呈现,可呈现辨病流程,并可重新调整辨病依据。
3.7 中医辨证
3.7.1 辨证




在辨病流程呈现页点击完成或将鼠标停留至导航处,出现中医辨证-辨证,点击后进入辨证。下拉框选择辨证方法(八纲辨证、脏腑辨证、气血津液辨证和三焦辨证,支持多选),辨证结果在上方勾选或下拉框选择。
下拉框选择证型和病机归纳(包括病因、病位和病理因素)。
3.8 类证鉴别

在辨证页点击完成或将鼠标停留至导航处,出现类证鉴别,点击后进入“类证鉴别”,勾选后完成类证的鉴别。
3.9 治疗
3.9.1 中医治疗
3.9.1.1 治则治法

在类证鉴别页点击完成或将鼠标停留至导航处,出现治疗-中医治疗,点击后进入“治则治法”,下拉框选择治则治法。
3.9.1.2 抓药
在治则治法页点击完成进入“抓药”,点击“开始抓药”,进入“药品库”

可选择方剂或中药名,支持方剂名和中药名的搜索,搜索到的方剂或中药在右侧展示,点击“添加”后,中药或方剂即出现在处方上,点击完成。

进入“门诊处方笺”,科室、患者信息、日期等自动同步至处方笺,支持通过点击“ˇ”“ˆ”或直接输入数字编辑中药的剂量,编辑用药方法。点击“添加方剂”或“添加方药”,可继续添加药物,点击完成后,处方笺中的药物所在药柜高亮显示。

点击后,药柜打开,并可查看所选药剂或方剂的信息。


