2002年开始，随张伟教授，开始分布式人工智能的学习和研究，参与多项课题研究，发表核心期刊、EI论文多篇。近年来，定位为教学研究型教师，研究方向转为教育技术学。从大学生的学习行为入手，开展课内外的教育教学改革工作。在专业教学中，直面教学条件待改善、学生学习能力和学习动机待加强、大班教学等一系列现实问题，在“程序设计语言”、“数据结构”等课程中实施翻转课堂，取得良好效果。坚持为大学生提供义务咨询，开辟大学生成长指导博客专栏，著书《逆袭大学：传给IT学子的正能量》，帮助处于迷茫中的大学生。