主要简历

庞中兰，1972年8月，女，汉族，山西大同人。山西师范大学英语专业本科毕业，获学士学位，山西师范大学外国语言学及应用语言学硕士研究生。现任山西大同大学外国语学院英语系副教授。具有29年一线教学经验。主持和参与多项项省部级、校级科研和教改课题，国内外权威期刊发表论文多篇，出版专著一部。多次受到学校和学院的表彰，深受学生喜欢。

职业信念

   有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心

研究领域

   英汉语篇对比分析研究，英美文学教学与研究 

主讲课程

《高级英语》 《英语语篇分析》 《英语文学导论》 《中学英语课程教学论》

科研项目

1.2010年大同大学校级青年科研项目“英语专业学生隐喻能力发展研究”，同大科字【2008】5号，（课题编号：2008Q17）,经费6000,2008年7月-2010年。结题（5-5）.

2.2016年1月结题项目：“初中英语有效阅读教学的课堂观察研究”中国教育学会外语专业委员会“十二五”规划课题，外专委【2012】49号，（课题编号：NAFLE0312010），经费自筹,2012年9月-2016年1月。结题（7-7） 

3.2016年完成大同大学校级青年科研项目“基于模因论的大学生英语演讲能力研究”，同大科字【2011】6号，（课题编号：2011Q23），经费5000元，2011年6月-2016年10月。结题（5-3）

4.2018年4月完成大同大学校级教改项目“《英语教学法》课程“翻转课堂”教学模式的构建”，同大教【2015】7号，（课题编号：XJG2015217），经费3000元，2015年5月-2018年4月。结题（6-5）

5.2018年10月完成大同大学校级科研项目“角色定位视域下的语篇连贯研究”.同大科字【2013】8号，（课题编号：2013Q18）,经费6000元，2013年7月-2018年10月。结题（4-4）

6.2019年4月完成教育部教育管理信息中心“‘互联网+’背景下的混合式学习研究”课题“混合式学习背景下移动技术在英语听说教学中的应用”.（教信息中心【2018】23号，EIJYB-059），经费4000元，2017年5月-2019年4月。结题（4-3）

7.2019年2月完成大同大学青年科研项目“医患冲突性话语的语用分析与缓和策略”.同大科【2015】3号，（课题编号：2015Q30），经费5000元，2015年6月-2019年2月。结题（5-3）

8.2020完成大同大学科研项目“基于语料库从介词IN的翻译看英汉空间认知异同”.同大科【2015】3号，（课题编号：2015Q26），经费5000元，2015年6月-2020年10月。结题（5-4）

9.2020年12月完成大同大学校级教改重点项目““地方院校汉语言文学教育实习改革与实践研究--以山西省本科院校为例”，同大教【2017】14号，（课题编号：XJG2017104），经费5000元。结题（4-3）

10.2017年9月-2020年12月，2018年山西省高等学校教改创新项目“地方院校汉语言文学教育实习改革与实践研究--以山西省本科院校为例”，晋教高【2018】6号，（课题编号：J2018149），经费10000元，2018年6月-2020年12月。结题（4-3）

11.2020年8月主持山西省高等学校精品共享建设课程《《英语语篇分析》线上线下混合式一流课程》立项，晋教高【2020】2号，（课题编号：K2020283），经费10000元，2020年5月-2023年6月。在研（4-1）

12.2020年12月主持校级精品共享认定课程《《英语语篇分析》线上线下混合式一流课程》立项，经费30000元，2020年12月-2025年12月。在研（4-1）

13. 2020年12月31日主持山西大同大学校级教改创新项目“立德树人理念下《高级英语》课程思政教学体系构建与实施”立项，同大教【2020】40号，（课题编号：XJG2020238），经费3000元，2020年6月30日-2022年8月15日。在研（5-1）

14.2020年12月山西省社会科学联合会高校外语教学与研究专项课题“城市语言景观在《英语写作》教学中的应用研究”立项，晋社联字【2020】34号，（课题编号：SSKLYY2020047），自筹经费，2020年12月-2022年12月。在研（5-5）

15.2020年主持大同大学校级云冈专项科研项目“基于多模态话语分析模型的云冈石窟造像研究”立项，2021年3月文件，（课题编号：2020YGZX066），经费10000元，2021年1月-2024年1月。在研（5-1）

论文与著作  

1.对英语小句的主述位结构分析. 山西大同大学学报(社会科学版)，2007,(03).

2.丘吉尔《关于希特勒入侵(前)苏联的广播演说》的修辞赏析.山西大同大学学报(社会科学版)，2008,(04).

3.从语篇视点看英汉语篇互译.山西大同大学学报(社会科学版). 2010,24(01).

4.英语专业学生议论文的主位推进模式分析.山西大同大学学报(社会科学版)，2010,24(02).

5.《震撼世界的审判》中的概念隐喻认知.长春工业大学学报(社会科学版)，2012,24(02).

6.浅析新视角下女性形象的构建——以《华伦夫人的职业》为例.长春工业大学学报(社会科学版)，2014,26(06).

7.女性主义视野下的《简·爱》解读. 山西大同大学学报(社会科学版)，2014,28(05).

8.杰克·凯鲁亚克《在路上》的女性形象解读. 齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)， 2015.02.

9.试论网络语体中的语用修辞如何控效——基于修辞谐音飞白的简要分析.渤海大学学报(哲学社会科学

版),2015.02.

10.论索尔·贝娄小说创作的文化源头.山西大同大学学报(社会科学版),2015.04.

11.《更加完善的联邦》演说辞的语言艺术.齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2015.11.

12.英语专业学生议论文的语篇衔接手段分析.齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2016.02.

13.《翻译目的论在《京华烟云》英汉版本中的实用性》.山西大同大学学报(社会科学版),2019.06.

14.《对中美关系和平基础的回顾与展望》.理论与评论，2019.07.

15. 走进大同—从民族融合出发优化景区翻译策略.文化学刊，2021.4.

著作

《语篇语言学-语篇分析概要》  中国商业出版社2013.4  

 荣誉与奖励

1.2012、2013年度校级优秀班主任，2013年度山西省优秀辅导员（班主任),2009-2014年度校级模范教师；

2.2011、2013、2014、2020年度教师教学业务考核获优秀；

3.2020年度人事绩效考核优秀；

4.2015年12月第五届“华文杯”全国师范院校师范生(英语)教学技能大赛指导学生杨亭亭获一等奖；指导秦青、梁宇靖获三等奖；

5.2016年12月第六届“华文杯”全国师范院校师范生(英语)教学技能大赛指导学生暴笑瑜获三等奖；

6.2017年6月指导学生关晓月毕业论文《翻转课堂模式下的高中英语语法教学》获大同大学教务处校级优秀论文；

7.2018年论文《更加完善的联邦演说辞的语言艺术》获得“立足本土 面向全球：语言、翻译与比较文学跨学科研究国际研讨会”青年学术论文优秀奖；

8.2019年论文《翻译目的论在《京华烟云》英汉版本中的实用性》获得第三届许渊冲大赛青年学术论文优秀奖；

9.2019年论文《英语专业学生议论文的语篇衔接手段分析》获得第三届许渊冲大赛青年学术论文三等奖；

10. 2021年6月山西省高等学校教改创新项目“地方院校汉语言文学教育实习改革与实践研究--以山西省本科院校为例”成果获得校级 “教学成果一等奖”；

11. 2021年6月山西省精品共享课程《英语语篇分析》线上线下混合式一流课程获得校级”教学成果三等奖”.