研究领域

生物学课程与教学论相关的教学和科研工作。

论文与著作

主持项目

重庆市社会科学规划项目“后疫情时代线上线下相结合的教师教育研究——以生物学科为例”（2020WT36）

重庆市高等教育教学改革研究项目（重点）“高等师范院校实验教学中师范生实践共同体的建设”182054）

重庆市人文社会科学重点研究项目“科学实验与科学思维培养的策略研究”（14SKB039）

主编或主译

1. 生物[M].上海科学技术出版社.2016,01（英国中学生物教材）

2. 手把手教你50个中学生物学的动手实验[M].西南师范大学出版社,2016,05.

3. 风情万种的生物实验[M].北京：化学工业出版社.2017.06.

4. 和爸妈一起做实验——我把生物实验室搬回家了[M]. 北京: 化学工业出版社. 2018.5.

论文：（第一作者）

1. 知识框架在教师分析教学内容中的作用[J]. 中小学教材教学.2016.09（被中国人大书报资 料中心复印报刊资料《中学政治及其他各科教与学》全文转载）

2. 提高“DNA粗提与鉴定”实验开出率的思考和探索. 生物学教学，2017，42（2）：46-47.

3. 高中生物实验中生成学科核心素养探讨[J]. 中小学教材教学, 2018,38(2):15-19.

 4. “21世纪技能”的内涵及其对科学教学的启示[J].物理教学探讨,2019,37(7):7-10.