闫寒冰

研究领域

研究方向:远程教学设计,远程教育质量管理,培训专业化,信息化教学设计



论文与著作

[1] 远程教学设计,华东师范大学出版社,2008年6月

[2] 学习过程设计-信息技术与课程整合的视角,教育科学出版社,2005年8月

[3] 信息化教学评价-量规实用工具,教育科学出版社,2004年6月

教材编著

[1] 技术改变教学——中小学教师信息技术应用能力标准培训课程导读(第二主编),陕西师范大学出版社,2015年3月

[2] 师范生教育技术,华东师范大学出版社,2012年11月

[3] 现代教育技术——走进信息化教育(第三作者),高等教育出版社,2005年8月

[4] 听课说课评课,丛书主编,华东师范大学出版社,2008年3月

译著

[1] 追求理解的教学设计[译],华东师范大学出版社,2017年3月

研究课题

[1] "教师远程培训的质量管理",教育部2012人文社科课题

[2] "大规模教师在线培训的质量分析工具研究", 教育部2015人文社科课题

[3] "国培计划"质量管理规范,教育部师范司委托课题", 2014

[4] "师范生信息化应用能力标准及培养方式实证研究", 教育部-中移动项目,2016

[5] "中小学教师信息技术应用能力标准"、"中小学教师信息技术应用能力培训课程标准"、"中小学教师信息技术应用能力诊断测评工具", 教育部教师工作司委托课题,2015