研究领域

婴幼儿心理学

论文与著作

（一）近五年科研成果

2020.06 主研重庆市高等教育教改课题：三峡库区卓越乡村幼师培养U-G-K协同育人共同体构建研究

2020.06 主研重庆市高等教育教改课题：基于教师领导力培育卓越乡村幼师的行动研究——以重庆幼儿师专卓越乡村幼师实验班为样本

2019.06 主研重庆市高等教育教改课题：高职院校校企合作课程共建共享的实践研究——以“幼儿发展与健康管理专业”为例

2019.06 主持校级教育教改课题：质量革命背景下高职《学前儿童发展心理学》混合式教学模式的探索与实践

2019.06 主研重庆市深化教育领域综合改革试点项目：幼儿师范高等教育专业背景下创办幼教集团的构想与实践探索

2018.09 主研重庆市高等教育教改课题：专科层次学期教育专业课题体系优化研究

2017.12 主研重庆市教育科学“十三五”规划课题：学前教育免费师范生心理教育能力的培养模式研究

2017.10 主研重庆市教育科学规划课题：高职高专学前教育专业生源质量评价模型建构与实证研究

（二）近五年发表学术论文

徐浩、张倩倩.高职学前教育专业课程设置的调查研究——以重庆市8所高职院校学前教育专业为例[J].桂林师范高等专科学校学报,2020(3)

徐浩,张倩倩,肖幸.渝东北地区农村幼儿园课程资源开发现状分析[J].文教资料,2019(26):214-215.

徐浩、张倩倩. 重庆区县幼儿家长营养知识, 态度, 行为的现状及影响因素探析. 陕西学前师范学院学报, 2018, 4: 021.

张倩倩, 陈冬梅, & 李彩娜. (2017). 网络初识阶段自我表露回应对人际信任的影响: 喜欢的中介作用和可信度线索的调节作用.第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康摘要集.

李彩娜、张倩倩、焦思、贾锐.害羞与情绪调节效能——内隐害羞观的调节作用.中国特殊教育，2015，3

（三）近五年编写教材

参编《亲密关系与青少年发展》

荣誉与奖励

2020年第四届全国学前教师教育案例和科研成果评选一等奖

2019年重庆幼儿师范高等专科学校2018年优秀教师

2018年重庆市高等教育学会学术会议优秀论文二等奖

2018年重庆幼儿师范高等专科学校评建工作优秀个人

2017年重庆幼儿师范高等专科学校优秀辅导员

2017年重庆幼儿师范高等专科学校技能大赛二等奖