研究领域

讲授学前儿童游戏指导和幼儿园环境创设等课程，主要研究方向为幼儿教师教育和幼儿游戏。

论文与著作

在《比较教育研究》《学前教育》等期刊发表文章6篇，合著出版湖北教育出版社《美国教育治理》、参与北京师范大学出版社译著《To Be Teachers》编写；多篇文章先后在全球教师教育峰会、中国学前教育研究会等学术会议上获奖并获邀做主题发言。独立主持省级教育规划课题一项，参与多项国家级及省级课题，担任多本教材副主编及参编工作。

荣誉与奖励

2017年被第三届全球教师教育峰会授予“田家炳优秀青年教师教育研究者”荣誉。