研究领域

毕业于北京师范大学学前教育专业，长期从事学前教育工作。研究方向：学前教育政策法规、学前儿童科学教育、学前教育专业建设、幼儿园教师专业发展等。

论文与著作

主要著作：

1．《幼儿园环境创设》，中国人民大学出版社，2018年4月，编著。

2．高等教育“十二五”规划教材《学前儿童科学教育（第三版）》，科学出版社，2016年1月，副主编。

3．高等教育“十一五”规划教材《学前儿童语言教育》，科学出版社，2009年8月，副主编。

4.《学前卫生学》（第二版），复旦大学出版社，2013年1月，参编。

发表论文：

1．初中起点本科层次学前教育师资培养模式探索，学前教育研究，2022年7月。

2．我国幼儿园教师发展的现状、问题与对策.中国成人教育，2018年第24期。

3．小区配套园如何配到位，中国教育报，2019年1月27日，第001版。

4．高素质教师队伍是学前教育发展的关键，幼儿教育，2019年3月1日，总第785、786期第12页。

5．普惠性幼儿园，既要普惠更要优质，教育家，2019年06月22，总第179期第40页。

6．普通高校教师激励机制研究-以M学院为例，CPCI-SSH检索，2018年10月15日。

7．应用型地方本科高校英语专业学生人文素养的调查与研究——以山东女子学院为例，海外英语，2017年6月

8．幼儿园绘本阅读活动的误区与对策，山东教育，2014年第17期。

荣誉与奖励

1．空间融创•系统支持•师幼共生：区域活动促进幼儿自主性发展的创新实践研究，山东省基础教育教学成果特等奖，山东省教育厅，2022年

2．托幼一体化学前儿童保教服务专业群人才培养模式的构建与应用，山东省职业教育教学成果奖一等奖，山东省教育厅，2022年

3．四位一体、理实融合、贯通培养的卓越幼儿园教师长学制培养模式研究与实践，济南幼儿师范高等专科学校教学成果一等奖，2021年。

4．高专师范院校教师教育专业“工作室”教师专业发展模式研究与实践，山东省省级教学成果二等奖，2018年4月。

5.《对高师音乐教育专业学生课堂教学能力培养的调查研究》，全省教育系统优秀调研成果一等奖，2013年。