姓名：张明红

性别：女

研究方向：学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、0—3岁儿童发展和教育

主讲课程： 《学前儿童社会教育》  《学前儿童语言教育》 

《0-3岁早期教育》等

成果：

编写了《学前儿童语言教育》、《学前儿童社会教育》、《幼儿园语言教育与活动设计》、《给幼儿教师的101条建议——语言领域》、《0—3岁儿童语言发展与教育》、《学前儿童心理与优教120问》等专著与教材，发表论文《关于早期阅读的思索》、《对语言教育幼小衔接的思考》、《图画书阅读误区与解析》、《从信息加工心理学理论看早期阅读的教学策略》等多篇。

我的建议

工作以来，多少能体会在职学习的艰辛。我的意见是这样，不用太拘泥于书本，可联系自身工作生活案例，《幼儿园与家长沟通的有效策略》课程就是一门实践性的学科，除了理论知识之外，在实践方面，大家都可以从工作生活中找到知识点，结合这些案例，你会发现这门科的乐趣。