潘多灵
  • 单位:豫章师范学院   学前教育学院
  • 职称:讲师
  • 出生:1982年10月
  • 性别:女
  • 社会职务: 蒲蒲兰阅读推广人
  • 微博:潘潘读绘本

研究领域:绘本艺术与教学

主持省级及以上课题:

(1)2014年全国教育规划课题教育部青年专项:基于绘本欣赏的学前儿童中国传统文化教育研究(EEA140358),已结题。

(2)2014年江西省教育科学“十二五”规划课题:基于绘本欣赏的幼儿生命教育研究(14YB134),已结题。

(3)2015年江西省高校人文社科项目:基于叙事学理论的中国原创绘本视觉语言研究(ZGW1514),已结题。

(4)2014年江西省高等学校教学改革研究课题:学前教育专业《绘本欣赏》课程构建与实践(JXJG-14-41-10),已结题

(5)2017年江西省高等学校教学改革研究课题一般项目中华优秀传统文化融入学前教育专业《幼儿文学》课程实践探索(JXJG-17-43-10),已结题

(6)2020年江西省教育科学“十三五”规划项目:基于绘本欣赏的3-6岁阶段儿童的哲学教育研究,(20YB264),在研。


论文与著作


专著:

《绘本与幼儿传统文化教育》,郑州大学出版社,2019年2月,独著。ISBN978-7-5645-6090-4

  

论文:

(1)绘本阅读与儿童生命意识的建立,独撰,《赣南师范学院学报》,2014.8

(2)《论幼儿生命教育的哲学基础》,第一作者。《教育与教学研究》2016.1(转载于《教育科学文摘》2016年第2期)

(3)《绘本、禁忌和幼儿生命教育》,第一作者,《宁波大学学报》(教育科学版)2016.4

(4)《绘本阅读与儿童生命意识的建立》,独撰,《赣南师范学院学报》2014.4

(5)《论绘本的儿童性与儿童阅读安全》,第一作者。《南昌教育学院学报》2016.6

(6)《基于绘本阅读的幼儿生命教育实施策略与方法》,第一作者。《早期教育》2016.6

(7)《论幼师院校绘本馆的建设》,独撰。《晋图学刊》2016.2

(8)《论绘本在学龄前儿童美术教育中的作用》,独撰。《陕西学前师范学院学报》2016.1

(9)《绘本、幼儿阅读和国家文化安全》,《井冈山大学学报》,第一作者,2017年第6期

(10)《论绘本的视觉语言——兼谈中国原创绘本创作出版的误区》,《南昌教育学院学报》,第一作者,2019年第1期

(11)《绘本和幼儿传统文化教育——基于4岁儿童乔乔的个案研究》,《陕西学前师范学院学报》,独撰,2019年第5期

(12)《叙事语音学视野下的绘本图文关系分析》,第一作者,《名作欣赏》,2019.5


主讲《绘本阅读与欣赏》课程,该课程2019年获评江西省育人共享课程。