研究领域

医疗仪器硬件开发与应用

医疗仪器教学与研究

教学成果

1．工作任务导向教学。本人在《医用电子仪器售后与维护》课程教学中，以工作任务为核心构建培养目标，将真实的工作任务融入到课程的教学设计中，加强实践动手能力的培养。以此搭建相关知识体系模式；选择理论与实践相结合的教学方法，使学做相间、教学互动；采取考、评、鉴结合的测量手段，达到应用能力培养的目的。在实践过程中，采用以工作任务为导向的项目教学模式进行教学，做到“做中学、做中教”，以过程评价和结果评价相结合的方式进行考核。及时总结教学改革经验，公开发表教学论文《基于工作任务导向的医用电子仪器应用与维护课程开发与研究》。

2．以能力培养为核心，改革教学方法和教学手段。为了克服医疗机构常规医疗仪器用于高等教育教学的不足，本人大力推行课程改革，形成以能力为本位的教学体系，积极拓展校企合作，与医疗器械生产企业联合开发具有诊断和测试教学双重功能的医用电子仪器示教仪。依据多参数监护仪、B 型超声诊断仪和数字脑电地形图仪等医疗仪器的工作原理设计，开发出了生命体征监护示教仪、B 型超声诊断示教仪和数字脑电示教仪，具有医疗仪器的诊断功能和测试教学功能。工艺上大胆创新，硬件部分增设故障点，软件部分增设报警点，使得常规医疗仪器具有了诊断和教学双重功能。该课程改革成果荣获江苏省教学成果奖职业教育类二等奖。根据课程改革经验撰写的论文《“4.5+0.5”学制下高职医疗设备应用技术专业人才培养方案的思考》荣获江苏省优秀卫生职教论文评比二等奖。

3．教科研工作。近三年发表论文 8 篇，申请实用新型专利一项，主持一项徐州市职业教育教学改革研究课题，顺利结题。主持一项江苏省药品监督管理局科研课题，正在进行中。参与一项江苏省教育科学研究院规划课题，顺利结题。参与一项徐州市哲学社会科学研究课题，顺利结题