教师教育，应用语言学

论文与著作

论文

1. 高校教师继续教育创新策略,《中国成人教育》,2018年11月;

2. 电影《阿甘正传》编剧中的象征手法运用,《电影文学》,2014年9月; 

3. 从现代小说语言角度解读《简·爱》与“爱尔兰”的关系,《短篇小说》2014年2月；

4. 笑中带泪的黑色幽默——浅谈欧·亨利《爱的牺牲》,《长城》, 2014年1月;

5. 论自然主义在《老妇谭》中的体现, 《芒种》, 2014年3月 ;

6. 《蝇王》中成长主题的继承,《芒种》,2012年2月; 

7. 平顶山市农村小学英语教育现状分析,《都市家教》,2014年7月; 

8. 河南省农村中学英语师资队伍建设研究---基于对平顶山市的调查（教育教学论文）,《产业与科技论坛》,2017年9月 ;

9. 基于教师专业发展的英语教师职前职后教育一体化培养模式探索,《湖北函授大学学报》,2018年5月;

10. 基于教师专业发展的初中英语教师职前职后教育一体化的改革构想,《人力资源管理》,2018年4月。

项目

1. 基于教师专业发展的初中英语教师职前职后教育一体化培养模式探索，河南省教育厅教师教育课程改革项目，主持，2018年4月；

2.河南省农村小学英语教育现状调查研究，河南省社科联调研课题，主持， 2015年5月；

4. 合作办学模式下的英语教学研究，平顶山学院教研项目，主持，2011年9月；

3. “一带一路”战略背景下河南省本科层次中外合作办学发展研究，主持，省社科联优秀调研课题一等奖，2019年5月；

6. 河南省农村中学英语师资队伍建设研究，主持，省社科联优秀调研课题一等奖，2017年6月；

7. 中外合作办学项目中外英语师资力量整合研究---以平顶山学院为研究个案，主持，市社科联优秀调研课题一等奖，2016年3月；

8. 非英语专业高职学生英语焦虑与英语学习策略之研究主持，市社科联优秀调研课题一等奖，2012年5月；

9. 平顶山市初中英语教师教育一体化培养路径研究，主持，市社科联优秀调研课题二等奖，2019年3月。

荣誉与奖励

1. 2019.9获得河南省教育系统教学技能竞赛三等奖；

2. 2019.10获得全国高校外语教学大赛河南省三等奖；

3. 2015.7 获得平顶山学院第五届教学优秀奖二等奖；

4. 五次教学质量考评优秀：2011年度；2012年度；2014年度；2015年度；2018年度；

5. 七次获得“平顶山学院优质课教师”称号：2011-2012学年第一学期；2011-2012学年第二学期；2012-2013学年第一学期；2015-2016学年第一学期；2016-2017学年第一学期；2017-2018学年第一学期；2017-2018学年第二学期；

6. 2014.8被评为校级中青年骨干教师，2017.6顺利通过考核；

7. 2016.5全国大学生英语竞赛指导学生获一等奖；

8. 2018.5全国大学生英语竞赛指导学生获一等奖；

9. 2016.12获得河南省第八届翻译竞赛“优秀指导教师”；

10. 2018年获得“外研社杯”全国英语阅读大赛省级复赛(河南赛区)指导二等奖；

11. 2020年编写的《国际交流通用英语（一级）》课程教学实施方案并评为平顶山学院“优秀课程教学实施方案”；

12. 2020年被评为“平顶山学院混合式教学金牌讲师”；                                   

13. 2014.9获得平顶山学院2013-2014学年“先进教育工作者”；2018.9获得平顶山学院2017-2018学年“先进教育工作者”；

14. 2015.8获得平顶山学院2014-2015学年“优秀教师”；2019.9获得平顶山学院2018-2019学年“优秀教师”；

15. 2014.12获得平顶山学院第二届“我最喜爱的教师”。