研究领域

学前儿童健康教育、学前教师教育

论文与著作

[1]肖英娥副主编.幼儿教师环境教育[M].福建教育出版社，2017年出版.

[2]肖英娥参编.幼儿园教师成长与发展指南[M].安徽教育出版社,2015年1月出版.

[3]肖英娥参编.学前儿童社会教育[M].东南大学出版社,2016年5月出版.

[4]肖英娥参编.《保教知识与能力——考点精炼与备考指南》[M].复旦大学出版社,2016年11月出版.

[5]肖英娥.教育实习中公费男幼儿师范生情感体验的个案研究[J].陕西学前师范学院学报,2020,36(10):60-66.

[6]肖英娥,王默.劳动力市场理论下的幼儿园教师待遇分析与制度建设[J].早期教育(教科研版),2018(01):11-15.

[7]肖英娥.幼儿园的规则教育与幼儿的自主性培养[J].福建教育,2016(Z7):28-30.

[8] 肖英娥.国外师范生教师认同研究述评及对我国教师认同心理培养的启示[J].教育探究.2015(03).

[9]庞丽娟,张丽敏,肖英娥.促进我国城乡幼儿园教师均衡配置的政策建议[J].教师教育研究,2013,25(03):31-36.

荣誉与奖励

1.首批国家级职业教育教师教学创新团队福建幼儿师范高等专科学校学前教育专业团队核心成员。

2.《基于多元平台的卓越幼儿园教师实践工作坊的改革与创新》获2017年职业教育教学成果奖一等奖（排名第二）