研究领域

学前教育儿童心理发展

1. 参与“基于《指南》提升高职学前教育专业学生数学教学素养的实践研究” 省级课题

2.参与《学前儿童游戏与指导》校本教材编写

论文与著作

1.2020.01 自学考试本科学前教育专业学生专业认同感调查-以山东英才学院为例. 陕西学前师范学院报 36（1），1-6

2. 2021.02 母亲与子女的各自心理特征对子女学校生活适应的影响

韩国教育文化研究 27(1)， 391-416

3. 2020.02 母亲的养育压力和小学生子女学校适应间的关系：子女心理韧性的中介效果 韩国教育方法研究 32(1)， 45-68 

荣誉与奖励

2018 - 2021年 连续四年蝉联韩国又松大学“最优秀指导教授奖”

2019年 入选韩国政府“双语多才多能人才智能库”