- 单位:广州城建职业学院 人文学院
- 职称:讲师
- 职位:学前教育专业教研室主任
- 出生:1991.04.13
- 性别:女
- 社会职务: 广东继续教育学会幼教专委会委员
研究领域
学前儿童语言发展
| 课题名称 | 课题描述 | 课题级别 |
| 粤港澳大湾区视角下肇庆高职院校专业设置与区域产业结构适应性研究 | 以学前教育专业为列探讨专业设置与区域产业发展的关系 | 省级 |
| “1+X”证书背景下人才培养模式改革研究与实践--以学前教育专业为例 | 研究学前教育专业融合“1+x”培养模式 | 省级 |
| 高职院校构建“课程思政”育人新格局的实践探究—以学前教育专业核心课程为例 | 研究课程思政融入学前教育课程专业建设的渠道方法 | 校级 |
| 以“岭南文化”为主题的园本课程的研究 | 以“岭南文化”为主题建立富有幼儿园园本特色的课程体系 | 省级 |
| 教育硕士专业学位研究生教学案例库建设(学前教育语言领域) | 为高效研究生的培养,建立一整套关于一批优秀一级园内教师及研究生的语言教学实践的典型案例库 | 校级 |
| 著作教材名称 | 出版社 | 出版日期 |
| 《学前儿童游戏设计与指导》 | 校级项目 融媒体教材 | 预计2024年出版 |
| 《学前儿童心理发展》 | 中南大学出版社 | 2021.9 |
论文与著作
| 论文名称 | 发表刊物名称/出版 | 卷期 |
| 《幼儿园班级一日常规工作管理的教学实施报告》 | 《知识文库》 | 2023年3月刊(未出刊) |
| 《幼儿教师对幼儿期欺凌现状的认识以及防范和干预的要求》 | 《生活教育》 | 2022年10月刊 |
| 《新形势下学前教育专业就业指导举措》 | 《教育学文摘》 | 2022年10月刊 |
| 《以“课证融通”为背景,思考在 1+X 证书制度试点下如何重构幼儿发展 与健康管理专业课程体系》 | 《高等教育前沿》 | 2021 年 9 月刊 |
| 《课程思政背景下学前教育专业教学中 如何融入思政元素》 | 《中学生导报》 (教学研究) | 20210 年第 14 期 |
| 《基于“互联网+教育”背景下幼儿园课程建设的相关探讨》 | 《时代教育》 | 2019 年 21 期 |
| 《论幼儿情商教育在幼儿园开展的必要性》 | 《西部论丛》 | 2019 年第 10 月下 |
| 《现代幼儿教师职业发展的瓶颈及其对策》 | 《教育导刊》 | 2017 年 12 月下半月刊 |
荣誉与奖励
| 论文名称 | 发表刊物名称/出版 | 卷期 |
| 《幼儿园班级一日常规工作管理的教学实施报告》 | 《知识文库》 | 2023年3月刊(未出刊) |
| 《幼儿教师对幼儿期欺凌现状的认识以及防范和干预的要求》 | 《生活教育》 | 2022年10月刊 |
| 《新形势下学前教育专业就业指导举措》 | 《教育学文摘》 | 2022年10月刊 |
| 《以“课证融通”为背景,思考在 1+X 证书制度试点下如何重构幼儿发展 与健康管理专业课程体系》 | 《高等教育前沿》 | 2021 年 9 月刊 |
| 《课程思政背景下学前教育专业教学中 如何融入思政元素》 | 《中学生导报》 (教学研究) | 20210 年第 14 期 |
| 《基于“互联网+教育”背景下幼儿园课程建设的相关探讨》 | 《时代教育》 | 2019 年 21 期 |
| 《论幼儿情商教育在幼儿园开展的必要性》 | 《西部论丛》 | 2019 年第 10 月下 |
| 《现代幼儿教师职业发展的瓶颈及其对策》 | 《教育导刊》 | 2017 年 12 月下半月刊 |