闫旭
  • 单位:太原学院   外语系
  • 职称:副教授
  • 职位:
  • 出生:1986.10
  • 性别:女
  • 社会职务:
  • 微博:

研究领域

外国语言学及应用语言学(二语习得与英语教学)



论文与著作


主持省级课题2项:

基于认知弹性理论的混合式--《英语语法》教学模式设计与实践、

人工智能赋能大学英语个性化教学路径研究

主持院级教改项目2项:

《新建本科院校英语教学探索--非英语专业大三学生英语自主学习情况调查研究与对策》和《教育戏剧在高校第二课堂中的实践》。

主持院级一流课程1项:《英语语法》

参与省、院级一流课程:

2020参与省级一流课程《文学导论》

2019参与院级一流课程《大学英语:中国文化英语拓展》

参与省、院级课题7项:

《“产出导向法”在应用型本科院校英语语言能力提升中的应用与效度研究》、

《产出导向法驱动下应用型本科院校大学英语教学改革的实践研究》、

《在线学习时代高校外语教学基于“用户”学习体验的教学设计》、

《基于“用户”体验的大学英语个性化教学设计与实施》、

《数字赋能下大学英语混合式教学交互生态体系构建》、

《移动互联网学习背景下大学英语教师语用身份建构研究》、

《黄金器物与希腊神话叙事逻辑研究》。

论文:

基于认知弹性理论的混合式教学模式设计与实践--以英语语法课为例、

外语教学体裁理论“本土化”研究、

在线学习时代高校《英语语法》课现状调查研究、

基于用户体验的英语学习类APP情况调查--以XX学院为例、

非英语专业大三学生英语自主学习情况调查、

提高非英语专业大三学生英语自主学习能力策略探讨、

教育戏剧在高校第二课堂中的运用、

被洞悉错觉与大学生英语演讲焦虑研究、

开展英语听力课程创新,培养学生语言运用能力--以GAME模式为例、

基于认知弹性理论的校本教材设计--以《英语语法》为例、

大学英语课程转型发展的思考。

专著:

《高校英语混合式教学模式的构建研究》

参赛获奖:

2021年高等学校(本科)外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动,全国一等奖、省级特等奖

2022年高等学校(本科)外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动,全国二等奖、省级特等奖

2022外研社“教学之星”大赛,全国复赛特等奖、全国总决赛三等奖

2021外研社“教学之星”大赛,全国复赛一等奖

2020-2022年连续三年参加高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动,均获山西省二等奖

2024年参加高教社外语微课大赛省赛特等奖,获国赛二等奖。

2025年参加高等教育出版社“2025年高等学校(本科)外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动”获得山西赛区一等奖