“双师型”教师

承担《幼儿语言教育》、《幼儿园游戏》、《幼儿园科学教育》等

研究领域

学前教育比较研究、幼儿教师职前培养

论文与课题

[1]邹立萍.城市高楼居住方式对幼儿社会交往能力发展的不良影响及对策[J].知识文库,2023(05):175-177

[2]邹立萍.新西兰幼儿教育专业课程体系的启示[J].镇江高专学报,2022,35(03):98-100.

[3]主持省高校哲社课题《“三全育人”背景下五年制学前教育专业课程思政建设实践研究》2022年立项

[4]主持校级学前教育专项课题《新西兰幼儿教师职前培养对我国的启示研究》2022年结项

[5]主持校级教改课题《“1+X”证书制度下学前教育专业“岗课赛证”课程体系构建及教学改革研究》2022年立项

[6]参与校级教改课题《高职学前教育专业教师思政教学能力提升方式与途径》2023年立项

[7]参与校级教改课题《以学习为中心的高校学前教育专业教学范式改革研究》2023年立项

课程建设

主持校级在线课程《幼儿园科学教育》2022年结项

主持校级在线课程《学前教育学》2022年立项

荣誉与奖励

2023年校级微课教学比赛 二等奖

2023年江苏省微课教学比赛 三等奖

2023年入选镇江“金山英才”高层次领军人才培养计划( 第六期“169 工程”)学术技术新秀

2022年江苏省教师现代教育技术应用作品大赛 一等奖

2022年校级教学质量月教学团队赛 三等奖

2021年校级微课教学比赛 二等奖

2021年校教学质量月教学团队赛 优秀奖