研究领域

王珊玺，女，湖南省郴州人，出生于1984年，陕西中医药大学针灸推拿学专业毕业，硕士学位，副主任医师，2010年以来在湘南学院从事教学工作以及湘南学院附属医院康复科从事临床工作，现为湘南学院医学影像检验与康复学院作业治疗教研室主任。主要承担《作业治疗学》、《中国传统康复治疗学》、《神经康复学》等课程的教学。发表专业论文10余篇，其中SCI、CSCD论文2篇；主编、副主编教材1 部；主持、参与省级教学科研项目6余项。

论文与著作

教改论文：

①李淑珍,王珊玺,王灵,谢菊英.论对康复治疗学专业大学生开展专业认知教育的重要性[J].智慧健康,2020,6(35):191-193+196.

  ②陈菁,王灵,王珊玺,李高权,肖丽,谢菊英.“互联网+社区”健康教育模式预防骨质疏松症78例效果观察[J].湖南中医杂志,2020,36(09):130-132.

  ③李淑珍,陈志艳,王灵,谢菊英,王珊玺.探讨文理科背景的康复治疗学专业本科生认知功能差异[J].智慧健康,2020,6(11):35-38.（通讯作者）

  ④李淑珍,陈志艳,王灵,谢菊英,王珊玺.探讨康复治疗学专业本科生认知功能性别差异[J].智慧健康,2019,5(35):31-33.（通讯作者）

  ⑤姜明霞,曾维喆,王珊玺,王灵,李淑珍.高校康复治疗本科生专业认同度及认知度调查剖析[J].智慧健康,2019,5(34):39-42.

  ⑥肖宝玉,霍剑,张瑾瑾,李兰,王珊玺,李高权.基于蓝墨云班课移动教学模式的优化策略研究[J].科教文汇(下旬刊),2019(11):51-52+62.（通讯作者）

  ⑦王珊玺,谢兴,李淑珍.探究式教学在康复医学实践中的反思[J].课程教育研究,2018(31):225-226.

  ⑧肖丽,谢菊英,王珊玺,欧阳子腾.基于康复治疗学专业学生创新能力培养的多维实践平台建设[J].康复学报,2015,25(04):40-42.

  ⑨王珊玺,谢菊英,刘平平,梁计陵,张宏宏.开放性实验室在《运动疗法技术学》学习中的应用[J].课程教育研究,2014(22):226.

科研论文代表作：

①王珊玺,谢菊英,谢兴,李淑珍.ERα基因过表达对去卵巢骨质疏松小鼠骨密度及钙磷代谢的影响[J/OL].中国应用生理学杂志:1-5[2021-10-06].http://kns.cnki.net/kcms/detail/12.1339.R.20210310.1136.003.html.

②Shanxi Wang;Shuzhen Li;Xing Xie;Juying Xie;Arham Shabbir The Effect of Kinesitherapy on Bone Mineral Density in Primary Osteoporosis: A Systematic Review and Meta-Analysis of Randomized Controlled Trial  [J] Evidence-Based Complementary and Alternative Medicine,2020

荣誉与奖励