研究领域

学前教育原理

论文与著作

论文：

1.2-3岁幼儿游戏指导策略研究,《城市化与职教研究》，2021.6，第一作者；

2.幼儿园社会领域教育活动的中师幼互动存在的问题及对策,《教育科学》,2020.3,第一作者；

3.幼儿园教师关于处境不利儿童的教育观念内涵探析,《教育科学》 2020.3,第二作者；

4.幼儿园科学教育的价值及实施原则,《艺术殿堂》,2018年1月第1期 ,独撰；

5.农村学前教育资源开发利用的意义和原则——基于自然主义课程视角,《城市化与职教研究》,2018.6,第一作者；

6.幼儿园保育员专业素养的问题及对策,《世界家苑》,2018.11,第二作者；

7.幼儿心理素质教育的特点及实施策略，《现代中小学教育》，2015，独撰；

8.美国补偿教育计划对我国发展学前教育公平的启示，《早期教育，教科研版》，2015，独撰；

9.解析方案教学中的教师角色，《课程教育研究》，2014，独撰。

科研项目：

1.《提升城乡幼儿园教育质量的策略研究——基于class评价系统分析》，眉山市社会科学研究，2020.10-2021.12，项目负责人。

2.《民办小学语文教育活动中课堂互动研究——基于CLASS课堂评估计分系统分析》,民办教育协会重点项目,MBXH17ZD03,2017.05-2019.05,项目负责人.

3.《民办幼儿园教师职业能力现状分析与对策研究》,民办教育协会,MBXH17YB28,2017.05-2018.05,第一主研.  

4.《“全面二孩”政策对成都“入园难”问题的影响研究》,校级课题,CS17KYYB11,2016.11-2017.05,第一主研.  

5.《美国面向处境不利儿童学前教育政策的研究》,校级科研项目CS21KYYB16,2020.11-2021.11,第一主研.

6.《高职院校与农村民办幼儿园教师专业发展共同体研究》,民办教育协会MBXH20YB174,2020.05-2021.12 第一主研.

荣誉与奖励