研究领域：外语教学与测试

主持课题:

1. 形成性评估理论指导下的英语阅读教学 抚州市社科规划立项课题  纵向 厅级;  2007.11-2009.12

2. 写作评分中大学英语教师评分者偏差分析  2010年度校长基金人文社科类项目，项目编号: DHXW1006 2009.12-2010.12

3. 中外大学英语教师写作评分行为的对比研究  江西省社会科学“十一五”（2010年）规划项目   项目编号:10WX73 项目起止时间： 2010.9-2012.6   结项

4．英语专业口语测试的反拨效应研究  东华理工大学2011年校级教改课题2011.6—2012.12

5．外语语法水平与外语语用能力发展不平衡问题的实证研究   2012年江西省高校人文社科项目 项目编号：YY1201  2012.1-2014.12  

6. 第八批中国外语教育基金项目：基于iSpeak口语测评与训练系统的综合口语任务的效度研究 项目编号：ZGWYJYJJ2016B72  2016年8月  - -2018年3月  

7. 江西省社会科学“十三五”（2016年）规划博士基金项目：二语语用发展动态系统研究   项目编号：16BJ50   2016.12-2020.12 

8.动态系统理论视域下的二语语用发展跟踪研究 2016年江西省高校人文社会科学项目编号： YY162010 2017.2-2019.12

9. 2017年度国家哲学社会科学基金项目:对外汉语语用能力量表开发及应用研究  项目编号：17XYY010   在研

主要论文:

1.      黄玮莹, 罗长田 (2010) 不礼貌原则视角下的英汉强势愤怒话语分析 东华理工大学学报(社会科学版) 29(1), 35-39.

2.      黄玮莹 （2011）《英语测试与中国学生》述评  外语测试与教学 （2）

3.  黄玮莹 （2011）中外大学英语教师写作评分行为的对比分析 外语测试与教学 （4） 

4.  刘建达，黄玮莹 （2012）中国学生英语水平与语用能力发展研究   中国外语 9（1）：64-70   

5.  黄玮莹 （2014）《学习环境、个体差异与语用能力》评介    现代外语 37（4）: 579-582    

6.  黄玮莹  （2014）电影《花木兰》折射出的中西文化差异    电影文学（21）:67-68    

7.  黄玮莹 颜小英（2014）英语专业学生外语语用能力发展的历时研究  东华理工大学学报(社会科学版) 33(2), 170-172 

8.  黄玮莹 李忻洳  （2016）国外二语语用评估回顾与展望 解放军外国语学院学报 39（2）：82-90 

9.  黄玮莹 (2017) 《二语语用评估》述评   中国外语教育 10（1）95-98.

10. 黄玮莹（2019）适切条件与二语语用习得研究  湖北开放职业学院学报

著作：

1.《二语语用评估概论》  独著   2016年12 月 北京：北京时代华文书局

2. 《大学生英语语用能力量表开发》独著   2020 年3月 山东：山东师范大学出版社

荣誉与奖励:

1.    东华理工大学06-07学年青年教师教学竞赛中荣获二等奖。（时间： 2007年7月）

2.    东华理工大学2010年度青年教师教学竞赛中荣获二等奖。（时间： 2010年11月）

3.    在第二届“外教社杯”全国大学英语教学竞赛中荣获江西赛区综合课组三等奖。（时间： 2011年5月）

4.    荣获东华理工大学“优秀共产党员”称号 （2011年6月）

5.    2012-2013学年“三育人”先进个人称号  （2013年9月）

6.    荣获东华理工大学“八个一标兵”称号 （2012年6月）

7.    荣获东华理工大学2016-2017学年“三育人”先进个人称号(2017年6月)

8.    2017年荣获第七次抚州市社会科学成果奖一等奖

9.    荣获东华理工大学2018-2019学年“三育人”先进个人称号 (2019年9月)