关于开展《思想道德与法治》课程课堂实践活动的通知

根据《教育部关于印发<新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求>的通知》（教社科〔2018〕2号）文件精神，为培养和提高大学生运用习近平新时代中国特色社会主义理论分析和解决实际问题的能力，拟定在本科、专科班级中开展《德法》课程课堂实践活动，现将有关事项通知如下：

一、活动主题

喜迎二十大，奋进新征程

二、实践目的

为深入学习践行《德法》中所蕴含的智慧和理论结晶，本次课堂实践开展了以“喜迎二十大，奋进新征程”为主题。在学习理论，提高认识的过程中，学生需运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析和解决日常生活中的问题，并形成实践报告材料，用以反思现实生活与书本理论中所体现的世界观、人生观、价值观的差异。通过让学生针对理论与现实中普遍存在的各种情况进行客观的思考和讨论，教育引导学生运用习近平新时代中国特色社会主义思想分析和处理实际问题，做到学以致用。

三、实践要求

1.本课程课堂实践，以PPT、6-8分钟视频、实践报告为最终提交成果。

2.实践形式以学生为主体，实践内容参考选题拟定标题（附件一：任选其一），可深入校园进行人物访谈，走进图书馆查阅资料，阅读《习近平新时代中国特色社会主义思想》大学生读本，参考《习近平治国理政》第三卷、第四卷，研习马克思主义经典原著、社科类名著；观看具有思想政治教育意义的影视资料、参观实践教学基地等作为课堂实践参考范围，最终形成实践报告。

3.以班级为单位，每班分成相应小组（每组4-6人），拟定小组名并在学习平台建组，每组选定小组负责人，每位小组成员必须有明确的职责分工。建议可运用访谈、座谈会、问卷调查、小组讨论、搜集资料、消化整理等方式，并要求制作实践过程视频（视频要求：介绍主题、组员情况、精彩过程、发现问题、实践启示，并附解说）。

4.任课教师在第7周开始向各班级布置任务，学生完成分组、选择主题的任务，由各班学委第9周统一把名单交给任课老师；第11至13周，各组根据实践报告做成PPT并在课堂讲解展示，教师视完成情况打分(由于受疫情影响，若待13周仍未解除疫情，各组则交PPT、6-8分钟短视频和实践报告给老师，并根据所交材料进行打分；待进一步通知安排)。

4.报告撰写字数2500—4000字。报告统一由A4纸打印，实践活动前统一提交任课教师，评分计入课堂实践分。

5.每个教学班推荐优秀1-2组，参与“优秀课堂实践活动”评选，公教部对推荐的实践报告进行匿名评选打分，推出6组“院级优秀实践”小组并组织小组成员参加校外“一线课堂”参观学习。

6.有其他创作想法的团队或个人，可以单独联系老师，可以是大学生讲思政课、微电影、快闪系列、主题图组、原创文学、文创产品、公益广告、创意作品设计、情景剧本、MV短视频等。

附件：

1.课堂实践选题参考

2.课程实践分组报名表

3.课内实践材料汇编

4.课内实践表格式要求

附件一：课堂实践选题参考（任选其一）

1.学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕对“两个确立”的决定性意义的深刻认识，对“十个明确”的深刻内涵及其内在联系、“十三个方面”重大成就蕴含的重大思想观点的理解进行宣传介绍。

2.学习宣传习近平总书记重要讲话精神，结合习近平总书记工作过的重要地方、党的十八大以来习近平总书记国内考察的重要足迹，在寻访实践中重温习近平总书记有关重要论述的精神要义。

3.学习宣传习近平总书记关于教育的重要论述，结合党的十九大以来，习近平总书记在学校考察、给师生和教育界回信、出席学校思想政治理论课教师座谈会、教育文化卫生体育领域专家代表座谈会、中央人才工作会议、两院院士大会等重要会议时对教育工作作出的重要指示，深刻理解教育是国之大计、党之大计的战略地位，牢记习近平总书记的殷切期望和嘱托，自觉把思想和行动统一到加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的精神要义上来。

4.学习宣传习近平总书记关于爱国主义教育的重要论述，表达青年学生的爱国之情、强国之志、报国之行。

5.学习宣传习近平法治思想，弘扬社会主义法治理念、法治精神，培育社会主义法治文化，不断提升法治意识和法治素养，自觉尊法学法守法用法。

6.献礼党的二十大，聚焦“我们这十年”，展现党的十八大以来取得的历史性成就、发生的历史性变革，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

7.学习宣传中国共产党人的精神谱系，弘扬伟大建党精神，用好红色资源，发扬红色传统，传承红色基因，赓续共产党人精神血脉。

8.学习弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，践行社会主义核心价值观。

9.树牢总体国家安全观，从政治安全、社会安全、网络安全、科技安全、生态安全、生物安全及反奸防谍、反恐防恐、反邪教等方面阐释国家安全教育的重要性，自觉维护国家安全。

10.倡导文明理性健康上网，提升网络素养，增强辨别是非的能力，科学对待和利用网络，积极参与网络文明建设，争做校园好网民，营造清朗网络空间，共建美好网上精神家园。

11.讲述青年学生在疫情防控、乡村振兴、科研攻关等重大行动中投身祖国、建功立业的生动事迹，体现青年学生为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量的青春风采。

12.体现青年学生敢为人先、敢于突破的创新精神，实学实干、孜孜不倦、追求卓越的奋斗品质，立大志、明大德、成大才、担大任、努力成为堪当民族复兴大任的时代新人的抱负决心。

13.学习弘扬科学家精神，围绕“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”内涵，营造崇尚科学、尊重科学的氛围。

14.讲述非物质文化遗产、中华“老字号”品牌在历史传承与发展过程中的生动故事。

15.挖掘所在地区和高校文化中的“四史”学习教育元素，展示健康向上、格调高雅的校园文化活动。

16.倡导新时代爱国卫生运动，普及心理健康知识，培育理性平和、积极向上的健康心态。

17.提升新时代大学生诚信意识，围绕学习学术、助学贷款、就业求职等方面的问题开展诚信教育，营造守信良好氛围。

18.铸牢中华民族共同体意识，增强听党话、感党恩、跟党走的政治自觉、思想自觉和行动自觉，厚植对中华民族的认同感，构建中华民族共有精神家园。

19.扫黑除恶，净化校园及周边治安综合治理环境，共建平安校园，提升广大师生安全感、获得感、幸福感。

20.防范电信网络诈骗，提高反诈防骗能力，提升师生自我防护和遵纪守法意识。

（供创作参考，不限于以上主题）

附件二：

课堂实践分组报名表

附件三：                                            

2022-2023学年第一学期思想政治理论课课堂活动

实

践

报

告   

南昌大学共青学院公共课教学部

一、实践目的

（一）寻找“习思想”课的当代意蕴（例，仅作参考！）

1.习近平新时中国特色社会主义思想具有与时俱进的理论品质（例，仅作参考！）

通过学习, 学生们认为, 从习近平新时中国特色社会主义思想形成和发展的历程, 明白了任何一项伟大的社会变革、一切事情的成功, 都不是一朝一夕能完成的, 而是艰难曲折的；习近平新时中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果，无数革命前辈集体智慧的结晶, 我们没有理由不接受这一正确思想的引导。（例）

请严格按照排版要求，见附件4

二、实践内容/过程

三、实践结论/心得/体会

附件四：

《思想道德与法治》实践报告具体要求

一、实践报告构成

（一）封面部分

实践报告（直接用模板）

（二）正文（小四，1.5倍行距；一级标题小三号黑体，加粗；二级标题四号宋体，加粗；三级标题小四号宋体，加粗）

第一部分：一、实践目的

第二部分：二、实践内容/过程

第三部分：三、实践结论/心得/体会

二、实践调查报告格式

（一）每篇报告组成。

标题、署名（班级、年级、团队成员姓名）、报告正文、参考文献、附件材料（调查问卷、工作计划、图片、其它）。

（二）正文格式。

一级标题用“一、”，二级标题采用(一)”，三级标题采用“1.”的形式。

（三）文章所引注释和参考文献。

请用序号带方括号的阿拉伯数字标注[１]、[２]……，注释及参考文献放在文末。

参考文献的类型标识码：Ｍ—专著，Ｃ—论文集，Ｎ—报纸文章，Ｊ—期刊文章，Ｄ—学位论文；专著、论文集中析出文献用“Ａ”标识；其他未说明的文献类型用“Ｚ”标识。注释的格式：

（1）专著、论文集 ：排序：主要责任者，文献题名[参考文献类型标识码]．出版地出版者，出版年，起止页码

（2）期刊论文：排序：主要责任者．文献题名[Ｊ]．刊名，年，卷（期）：起止页码

（3）报纸论文：排序：主要责任者．文献题名[Ｎ]．报纸名，出版日期（版次）

（4）论文集：排序：析出文献主要责任者．析出文献题名[Ａ]．原文献主要责任者．原文献题名[Ｃ]．出版地：出版者，出版年析出文献起止页码

（5）译著：排序：[原作者国别]主要责任者．文献题名[文献类型标识码]．译者．出版地：出版者，出版年．起止页码

三、排版规范

（1）标题用小三号黑体字。

（2）正文、参考文献用小四号宋体字。

（3）正文中一级标题如“一”则用小三号黑体字。

（4）文中数字、图表、插图要规范。

（5）正文、参考文献一律采用行间距：固定值 18磅。

备注：实践报告的提交依照上述构成、要求、格式和规范，不依从上述构成、要求、格式和规范的实践报告，统一在每位组员的实践成绩中扣分。

调查展示：