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1 知识导学
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2 思维导图
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3 章节内容
授课日期 | 授课节次 | ||
课程名称 | 思想道德与法治 | 任课教师 | |
授课班级 | 授课地点 | ||
授课题目 | 如何认识新时代与新使命? | ||
授课教材 | 《思想道德与法治》2021年版 | ||
教学用具 | PPT、教案 | ||
教学目标和要求: 通过本专题教学,让青年学生正确认识新时代的科学内涵和重大意义,准确把握我们当前所处的历史方位,明确新时代赋予青年的新使命和时代要求,树立担当民族复兴大任时代新人的历史使命。 | |||
教学重点和难点: 重点:1.新时代的科学内涵和重大意义 2.新时代与新青年的关系 难点:1.正确理解新时代的科学内涵。 2.正确认识新时代赋予青年的新使命。 | |||
作业题和思考题: 经过五四运动洗礼,越来越多中国先进分子集合在马克思主义旗帜下,1921年中国共产党宣告正式成立,中国历史掀开了崭新一页。以史为鉴,谈谈新时代大学生如何成为担当民族复兴大任的时代新人? | |||
参考文献: 1.《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》,人民出版社,2021年版。 2.《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,人民出版社,2021年版。 3.《直面时代之问:读懂新时代中国特色社会主义》,北京联合出版公司,2020 年版。 | |||
教学后记: |
《思想道德修养与法律基础》知识点归类
内容名称 | 一、我们处在中国特色社会主义新时代 | |||
章节来源 | 绪论 | 编号 | 001-1 | |
教材内容 |
绪论 时间之河川流不息,每一代青年都要面对和回荅时代的问卷。我们所处的新时代,是中国特色社会主义新时代,也是大学生成长成才、成就事业、不容辜负的好时代。当代大学生应珍惜历史机遇,胸怀实现中华民族伟大复兴的中国梦,肩负接续奋斗的光荣使命,坚定理想,增强本领,勇于担当,提升思想道德素质和法治素养,立志为新时代贡献青春力量。 一、我们处在中国特色社会主义新时代 大学阶段,是人生发展的重要时期,是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。怎样处理好理想与现实、个人与集体、竞争与合作、权利与义务、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等方面的关系,做什么样的人,怎样做人,怎样的生活才有意义,怎样的人生追求才有价值等,这一系列的人生课题,都需要大学生去观察、思索、选择、实践。步人人生新阶段,确立新目标,开启新征程,需要对新时代有深入的了解和真切的感悟。 新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词。中国特色社会主义进入新时代,意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景;意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜;意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。这个新时代,是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代,是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代,是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代,是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代,是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。身处新时代,勤劳勇敢的中国人民更加自信自尊自强,中国这个古老而又现代的东方大国朝气蓬勃、气象万千;中国特色社会主义道路、理论、制度、文化焕发出强大生机活力,奇迹正在中华大地上不断涌现。 中国梦是历史的、现实的,也是未来的。它凝结着无数仁人志士的不懈努力,承载着全体中华儿女的共同向往,昭示着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景。今天,在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下,中华民族的追梦之路更清晰、筑梦之基更坚实、圆梦之策更精准。站在新时代的起点,我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标,比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。 中国梦是国家的、民族的,也是每一个中国人的。只有每个人都为美好梦想而奋斗,才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量。在实现民族复兴梦想的伟大征程中,青年不懈追求的梦想始终与振兴中华的责任担当紧密相连。在革命战争时期,青年一代满怀革命理想,为争取民族独立、人民解放冲锋陷阵、抛洒热血;在社会主义建设时期,青年一代响应党的号召,在新中国的广阔天地忘我劳动、艰苦创业;在改革开放时期,青年一代发出了团结起来、振兴中华的时代强音,为祖国的繁荣富强开拓奋进、锐意创新。现在20岁左右的大学生,到2035年社会主义现代化基本实现时,还不到40岁;到本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国时,刚过50岁。当代大学生是民族复兴伟大进程的见证者和参与者,也是社会主义事业的生力军。新时代为大学生成长成才、勤学报国提供了广阔的舞台和无限的机遇。新时代属于每一个人,每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。在新时代的中国,经济建设主战场、文化发展大舞台、社会建设新领域、科技创新最前沿、基层实践大熔炉,都是当代大学生贡献聪明才智、书写青春篇章的热土福地,中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。 | |||
知识大爆炸(本章节内容共计 7个 知识点) | ||||
知识点1:中国特色社会主义新时代
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【名言警句及解释】“求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源”,出自魏徵《谏太宗十思疏》。解释: 要使树木长得茂盛,必须稳固它的根部;要想水流流向远方,必须疏通它的源头。谈到“中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义”时,第二讲提及这一名句。书中同时指出,“找到一条好的道路不容易,走好这条路更不容易”。 【习近平金句及出处】习近平——习近平总书记代表第十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告,指出“中国特色社会主义进入了新时代”。
【案例故事】新时代中国故事 为深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神,表彰先进、弘扬正气,激励和引导广大党员干部和青年同志不忘初心、牢记使命,以蓬勃的朝气和昂扬的锐气奋斗新时代、展现新作为,党中央决定,追授黄文秀同志“全国优秀共产党员”称号。 黄文秀同志研究生毕业后,放弃大城市的工作机会,毅然回到家乡,在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我,用美好青春诠释了共产党人的初心使命,谱写了新时代的青春之歌。她的一生是追梦的一生、拼搏的一生、奉献的一生,她用生命,用实际行动诠释了共产党人的初心和使命,用短暂而精彩的人生谱写了一曲新时代共产党员的奉献之歌。告诉我们,在习近平新时代中国特色社会主义思想教育指引下青年必有新作为,必会凝聚起万众一心奋斗的新时代的强大力量,一起谱写新时代的新故事。 她追梦的一生,让我们看见新时代新青年的新作为。 她硕士毕业后,毅然回到家乡革命老区百色工作,到条件艰苦的边远贫困山区担任驻村第一书记,在脱贫攻坚一线倾情投入、默默奉献,奋斗至生命最后一刻。 她拼搏的一生,让我们看见新时代新青年的大贡献。她把扶贫之路作为“心中的新长征”,遍访建档立卡贫困户,手绘“民情地图”,跑项目、找资金、请专家,组织贫困户成立互助组,建立电商服务站解决农产品滞销问题,有力促进了农民增收、带动了全村整体脱贫。 她奉献的一生,让我们看见新时代新青年的好榜样。她用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生,用实际行动告诉新时代的新青年们,必须要做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者,自觉把人生追求与党的事业紧密联系在一起,与时代同步伐、与人民共命运,积极投身到党和人民最需要的地方和工作中去。
新时代的号角已经吹响,让我们以黄文秀同志为榜样,一起谱写时代新故事。 【案例解析】本案例介绍了为深入贯彻习近平主席的重要讲话精神,黄秀文同志放弃在大城市工作的机会,毅然回到家乡,将扶贫之路作为心中的“新长征”亲力亲为,用实际行动解决农民问题,有力促进了农民曾收,带动了全村整体脱贫。告诉新时代的新青年们,必须要做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者,自觉把人生追求与党的事业紧密。联系在一起,与时代同步伐、与人民共命运,积极投身到党和人民最需要的地方和工作中去。做时代新青年。 【知识延伸】中国特色社会主义新时代,是以坚持和发展中国特色社会主义为主题,从历史、国家、人民、民族、世界等多维宏大视野阐明中国特色社会主义。是以习近平同志为核心的党中央在科学分析国内外形势、准确把握中国基本国情的基础上,针对我国社会发展新的阶段性特征作出的重大战略判断和历史选择。中国特色社会主义进入新时代,意味着中国特色社会主义不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案 | ||||
知识点2:世界观、人生观,价值观 | ||||
【名言警句及解释】像那闪烁的微光,希望把我人生的道路照亮;夜色愈浓,它愈放射出耀眼的光芒。——哥尔斯密 要充分利用人生——人生短促,很快就消逝了。——奥尔迪斯 二人同心,其力断金.——《易经》解释:比喻只要两个人一条心,就能发挥很大的力量。 [出处]《周易·系辞上》:“二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。” 万人操弓,共射一招,招无不中.—— 吕不韦的《吕氏春秋》 解释:有一万个人(很多人)搭弓射箭,一起射同一个靶子,那么就不可能射不中。 民齐者强.——荀况 唯宽可以容人,唯厚可以载物.——薛宣 解释只有宽容的心态才可以包容别人,只有厚重的品德才可以担当大任。 【习近平金句及出处】小康不小康,关键看老乡。——在海南调研时,将“小康社会”这个目标生动质朴地表达 明者因时而变,知者随事而制。(桓宽《盐铁论》己所不欲,勿施于人。(孔子)——习近平在墨西哥参议院的演讲先天下之忧而忧,后天下之乐而乐(范仲淹) 位卑未敢忘忧国(陆游)苟利国家生死以,岂因祸福避趋之(林则徐)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈(孟子)人生自古谁无死,留取丹心照汗青(文天祥)鞠躬尽瘁,死而后已(诸葛亮)——习近平在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春节学期开学典礼上的讲话
【案例故事】价值观 看过这样一个哲理小故事: 高僧问:“你觉得是一锭金子好,还是一堆烂泥好呢?” 求道者答:“当然是金子啊!” 高僧笑这继续说:“假如你是一颗种子呢?” 求道者恍然大悟:世界上从来没有绝对的好坏,真正适合你的,才是正真好的。
【案例解析】本案例是一个哲理小故事,面对高僧提出的是金子好还是烂泥好这个问题,求道者明白了世界上没有什么东西永远都是最好的,只有在合适的时间出现的适合你的东西,才是最好的。 | ||||
【案例故事】人生观 有一个人从小双目失明,懂事后,他为此深深烦恼认定是老天惩罚他,感到这辈子都完了。后来,一位老师对他说:“世界 上每个人都是被上帝咬过一口的苹果,都是有缺陷的,有的人缺陷比较大是因为上帝特别喜欢他的芬芳。”他很受鼓舞,从此把失明看作是上帝的特殊钟爱,开始振作起来。若干年后,当地传诵着一位德意双馨的盲人推拿师的故事。上帝知道这件事后,笑道:“ 我很喜欢这个美丽而睿智的比喻,但要声明一点:所谓缺陷是生理上的。那些有道德缺陷的人是烂苹果,不是我咬的,是蛀的。 【案例解析】双目失明的一个人在听到老师说缺陷较大是因为上帝特别喜欢他的芳香后从自卑懊恼变得振作起来,努力生活。同时也告诉我们世界上的每个人都不是十全十美,上帝为你关了一扇门,也会为你开一扇窗,主要是看自己怎么去看待问题。我们不能被自身缺陷或困难所打倒,而要敢于同命运做斗争。 【案例故事】世界观 有一位七十多岁的老太太冒雪爬上海拔一千多米的高山,祈求“神灵奶奶”为她生病的小孙子降福,并保佑她八十多岁的老伴长命百岁。临下山时,留下一百元钱,专门嘱咐说,这钱是“修庙宇、塑神像”的。这位老太太这么大年纪冒雪爬上高山之巅,是什么原因呢?因为在她的心目中,“神”支配了她一家人的命运。 【案例解析】那位登高山的老太太可能压根儿没有听说过“世界观”三个字,因此她并没有意识到自己是受某种世界观的支配。由此可见,世界观人人都有,只是有自觉和不自觉的区分。
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知识点4:中国特色社会主义进入新时代意味着中国特色社会主义理论制度文化不断发展 | ||||
【习近平金句及出处】习近平总书记在“7·26”重要讲话中指出,“中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题”,要求全党必须“牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,确保党和国家事业始终沿着正确方向胜利前进”。 【知识延伸】四个自信即中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,由习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上提出,是对党的十八大提出的中国特色社会主义“三个自信”的创造性拓展和完善。“四个自信”是一个有机统一体,既相对独立,又相辅相成。“四个自信”的重要论述,创造性地拓展了党的十八大提出的中国特色社会主义“三个自信”的谱系,凸显了中国特色社会主义的文化根基、文化本质和文化理想,标志着我们党对中国特色社会主义有了更加明确而开阔的文化建构。
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知识点5:中国特色社会主义新时代是什么样的时代 | ||||
【名言警句及解释】安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢——唐杜甫《茅屋为秋风所破歌》解释:如何能得到千万间宽敞高大的房子,普遍地庇覆天下间贫寒的读书人,让他们开颜欢笑!习近平2018新年贺词用典释义 【习近平金句及出处】 “九层之台,起于累土”解释:九层高台,是从一筐土开始堆积起来的。千里的远行,是从脚下一步步走出来的。引喻做事是从最基本开始,经过逐步的积累,才能有所成就。出处:春秋·楚·李耳《老子》 “合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”“不驰于空想、不骛于虚声”解释:不能不切实际的空想,不付诸行动,去追求一些虚幻的东西。出处:李大钊——凡事都要脚踏实地去作,不驰于空想,不骛于虚声,而惟以求真的态度作踏实的工夫。 “逢山开路,遇水架桥”解释:遇水阻拦,就架桥通过。形容不怕阻力,奋勇前进。 出处:康濯《太阳初升的时候·竞赛》:“他们的劲头都鼓的当当响,真是逢山开路,遇水架桥,一气儿跑步向前。” “天下一家”解释:视天下人为一家,和睦相处。 出处:《礼记·礼运》:“故圣人耐以天下为一家,以中国为一人者,非意之也。”
【案例故事】艰苦奋斗磨砺七载 1969年,从北京同乘一列火车去插队的知青,大多数人在插队一到两年内都陆陆续续离开了,而习近平在陕北一待就是七年。中央党校常务副校长何毅亭在书中提到,习近平是“年龄最小、去的地方最苦、插队时间最长的知青”。万事万物都有一个发展过程,每个人也都有一个历练和成长过程,虽然没有“天生伟大”这一说,但习近平七年来经历的恶劣的自然条件、繁重的生活劳动、严酷的政治考验、巨大的心理压力,磨炼了其坚毅刚强的意志品质、顽强拼搏的奋斗精神和勇于担当的品格风范。“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”,先贤的这句话在习总书记身上得到了完美的印证。作为青年人,只要磨练自己的意志,坚定自己的信念,才能将红色基因传承。 实事求是干在实处 习近平在梁家河村不到两年时间内,办沼气、办铁业社、办磨坊、种烤烟、办代销店,打井、搞河桥治理、打5大块坝地等。对无所事事的人来说,两年时间很漫长,但若想在两w年内做出这么多大事实事,两年时间又实在太短。每件事情都不是特别大事,但是把所有事情集中起来就有很大很显著的效果。习近平在梁家河村做的每一件事都是之前村子里从未有过的事,每一件事都是便民惠民的事,每一件事都是身体力行、苦干实干做出来的事。充分体现了青年习近平苦干实干精神和勇于担当精神。习近平在艰苦时期的苦干实干,为百姓做实事,切实解决了老百姓的生活需求,解决了人民生活的后顾之忧。干在实处,取得实效,正是空谈误国、实干兴邦的真实写照。 【案例解析】这几个小故事主要讲述了习近平主席克服困难,成为插队时间最长的知青。“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”,先贤的这句话在习总书记身上得到了完美的印证。作为青年人,要磨练自己的意志,坚定自己的信念,才能将红色基因传承下去。 他身体力行,苦干实干为梁家河村解决生活需求。望星空,脚踏实地,青年树立远大理想,要靠一步一个脚印去实习。 | ||||
知识点6:中国梦是国家的民族的也是个人的 | ||||
【习近平金句及出处】每个人都有理想和追求,都有自己的梦想。现在,大家都在讨论中国梦,我以为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。——2012年11月2911. 习近平在参观《复兴之路》展览时的讲话。中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。——习近平
【案例故事】张梁,一位普通的金融工作者。对探险充满好奇、对运动一腔热情,18年里,他36次攀登,登顶25座雪山。为梦想,他不懈攀登,2018年6月8日,他登顶北美洲最高峰迪纳利峰。圆梦登顶14座8000米以上山峰、七大洲最高峰,以探险方式徒步滑雪抵达南北极点。成为中国完成人类登山探险终极梦想第一人。 【案例解析】一个普通的工作者为完成自身梦想,不懈攀登,终于成为中国完成人类登山探险终极梦想的第一人。告诉我们梦想不能放弃,万一有一天实现了呢?我们要为梦想不懈努力,完成实现梦想的终极目标。 【知识延伸】中国梦,是中国共产党第十八次全国代表大会召开以来,习近平总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念,正式提出于2012年11月29日。习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大梦想”,并且表示这个梦“一定能实现”。“中国梦”的核心目标也可以概括为“两个一百年”的目标,也就是:到2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时,逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴,具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福,实现途径是走中国特色的社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系、弘扬民族精神、凝聚中国力量,实施手段是政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设。10月18日,习近平同志在十九大报告中指出,实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。中国共产党一经成立,就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标,义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命,团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争,谱写了气吞山河的壮丽史诗。
【习近平金句及出处】3月20日上午,第十三届全国人大一次会议在北京人民大会堂举行闭幕会。“要幸福就要奋斗”“路再长,走下去,定能到达”“新时代属于每一个人”!国家主席习近平这些重要讲话给人启迪、引人思考 【案例故事】3月30日,四川凉山木里县境内发生大面积森林火灾,689名消防人员前往救火。就在4月1日,全中国得到了一个令人痛心的消息,有30名消防人员在此次大火中牺牲,遗体已被全部找到并运送下山。大家来看,这是消防员蒋飞飞的微信朋友圈最后的信息,这是当时消防员奔赴火场的一段视频,老百姓都在拼命向外跑逃离火场,而只有消防员确逆着人流奔赴火场。 【案例解析】这个故事讲述了在火灾来临之际,大家都忙着逃难,只有消防员义无反顾的冲在了灾难的第一线。正是他们用他们自己的无私奉献才造就了新时代的中国。 【知识延伸】这是一个需要你我的时代,青年关系国家前途、民族未来,今天的我们,身处一个伟大的时代,而这样的时代,也给了我们更多的信任,更大的舞台。国家需要我们,时代在召唤我们,青春在点燃我们,我们需要参加,我们责无旁贷。让我们放飞青春,共同构建一个美好的新时代。 |
内容名称 | 一、我们处在中国特色社会主义新时代 | |||
章节来源 | 绪论 第一点 | 编号 | 001 | |
教材内容 | ||||
知识大爆炸(本章节内容共计 3 知识点) | ||||
知识点1:新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词 | ||||
【名言警句及解释】陆游:僵卧孤村不自哀,。 解释: 人在孤寂荒凉的乡村里,没有为自己的处境而感到悲凉,心里还想着替国家的事。 “僵卧孤村”可以形容人在低沉时候,而“不自哀”三个字,便把个人之失,一己恩怨,小我之痛,暂且放在一边。人总有落入低谷的时候,但对于自己名族应该抱有自信、荣誉以及尊严感。“尚思为国戍轮台”说明了人在及时地处何处也要对心系自己的家园,并对于自己家园应抱有归属感以及认同感。 (《十一月四日风雨大作》) 【习近平金句及出处】习近平——2015年12月30日,在中共中央政治局第二十九次集体学习上的讲话;爱国主义是中华民族精神的核心。爱国主义精神深深植根于中华民族心中,是中华民族 的精神基因,维系着华夏大地上各个民族的团结统一,激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。 【案例故事】屈原以身报国 屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期,而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕,“横则秦帝,纵则楚王”。屈原出身贵族,又明于治乱,娴于辞令,故而早年深受楚怀王的宠信,位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业,对内积极辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾,由于上官大夫等人的嫉妒,屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。他被流放江南,辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年(公元前278年),秦将白起攻破郢都,屈原悲愤难捱,遂自沉汨罗江,以身殉国。 【案例解析】屈原之死,死于爱国。屈原面对楚国上下昏庸,郢都破灭,没有卖国求荣,而是凭着一颗“国破尚如此,我何惜此头”的忠肝义胆,与楚国共存亡。他将国家兴衰置于自己得失之上,这种精神永远激励着爱国志士,鞭挞着卖国之人,有如此深远之影响,有如此深远之意义,怎能说死得“轻如鸿毛”呢?郭沫若同志说过:“屈原的死是为民殉国难,是一种为国捐躯精神的再现,他是为正义而死,为真理而死,死得其所。 而我们作为新时代青年,国家富强繁荣,我们未必一定要有如屈原般以身报国,但从屈原身上学到的爱国精神以及内涵却值得我们一生学习,我们应当心系自己祖国,对自己祖国以及民族应抱有归属感、认同感、尊严感与荣誉感。 | ||||
知识点2:爱祖国的大好河山 | ||||
【名言警句及解释】杜甫:国破山河在,城春草木深。 解释:“国破山河在”,触目惊心,有一种物是人非的历史沧桑感。有感于国事的艰难。通过花和鸟两种事物来写春天,写出了事物睹物伤情,用拟人的手法,表达出离别之悲。体现出诗人的爱国之情。由登高远望到焦点式的透视,由远及近,感情由弱到强,就在这感情和景色的交叉转换中含蓄地传达出感叹忧愤。沉着蕴藉,真挚自然,反映了热爱祖国,眷怀家人的感情。(《春望》) 【习近平金句及出处】习近平——2013年10月21日,欧美同学会成立100周年庆祝大会讲话:在中华民族几千年绵延发展的历史长河中,爱国主义始终是激昂的主旋律 【案例故事】狼牙山五壮士 1941年,侵华日军对晋察冀根据地河北易县的狼牙山地区抗日根据地进行了连续的“扫荡”,制造了田岗、东娄山等多起惨绝人寰的惨案,妄图以凶残的“三光”政策,“蚕食”我抗日根据地。 9月23日,日军分三路向易县进军,妄图包围杨城武司令员指挥的晋察冀军分区一分区。 24日,3500名日伪军突然包围了狼牙山地区,将邱蔚团以及易县、定兴、徐水、满城四个县的游击队以及周围人民群众共2000多人围住,形势十分严峻。 邱蔚团长急速将此情报告杨成武司令员,为解救游击队员与当地百姓,杨城武司令员制定了“围魏救赵”的作战方案,命令3团、20团佯攻管头、松山、甘河一带日军,促使日军从狼牙山东北方向调兵增援,以便于被围的游击队员与人民群众从狼牙山东北方向突围。 邱蔚团长根据此作战方案将掩护部队转移的任务交给7连。午夜,邱蔚团长指挥部队及当地群众 从盘陀路安全地转移到了田岗、牛岗、松岗一带。清晨,日伪军误以为邱蔚团已经被包围,在飞机、大炮的掩护下,500多日伪军凶猛地向狼牙山方向攻来。 7连战士早就在敌人必经的路上埋下地雷,炸得日伪军丢下五十多具尸体慌忙地逃了回去。日军指挥官深信邱蔚团已被围住,命令部队再次疯狂地向狼牙山方向进攻。激战中,7连战士大部分牺牲,连长刘福山身负重伤,生命垂危。 为了让大部队及7连受伤的战士能安全地转移,指导员蔡展鹏命令马宝玉这班留下坚守。为了拖住并吸引日伪军,马宝玉带领葛振林、宋学义等5名战士边打边向棋盘陀方向撤退,把日伪军引向悬崖绝路。 当他们退到棋盘陀顶峰时子弹已经全部打光,他们就举起石块向日伪军砸去。日伪军发现他们已经没有子弹了,蜂拥向山顶冲来,并叫喊道“捉活的,捉活的!” 马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才五人宁死不屈,为了不让日伪军活捉与武器落到日伪军手中,砸碎枪后,高呼:“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”等口号纵身跳下悬崖。 马宝玉、胡德林、胡福才三人壮烈牺牲,但副班长葛振林、战士宋学义被山崖上的树枝挂住,幸免于难。 班长马宝玉等五名战士的英雄壮举迅速传遍全军全国,被誉为“狼牙山五壮士”。 【案例解析】狼牙山五壮士大无畏的牺牲精神和坚贞不屈的名族气节使人为止振奋与惋惜,“一边……一边……”这个并列复句,说明五战士既英勇,又善战,他们是用智慧和勇敢在战斗。“为了不让敌人发现人民群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:‘走!’带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。”这两句记叙了五位战士选择绝路的目的和过程。五位战士已经完成了任务,完全可以安全地追上大部队,但他们没有这样做,而是为更好地保证群众和主力部队安全,自觉地引敌人上绝路。在“生”与“死”面前舍“生”而取“死”。“斩钉截铁”,比喻处理事情或说话坚定果断,毫不犹豫。众战士一声“走”字,铿锵有力,掷地有声,足见战士们的坚定、果断。“顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。”把石头比作雹子,体现石头砸敌人的迅猛、有力与密集。写石头“带着五位战士的决心,带着中国人民的仇恨”砸向敌人,这是采用比拟手法写的,揭示了五战士英勇战斗的力量源泉。“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地、气壮山河。”这两句赞颂五战士的壮举,“打倒日本帝国主义”“中国共产党万岁”是全国人民共同的心声,中国人民在中国共产党领导下能做到坚强不屈、英勇战斗。“这声音惊天动地、气壮山河”,点明中国人民抗战的决心不动摇,抗战的力量无比巨大,抗战必定胜利。全文突出一个“壮”字。文章紧扣题眼“壮”字展开叙述的。先写五个人面对超过自己数倍的敌人,接受掩护任务,揭示其胆之“壮”;再写英勇战斗,打击敌人,揭示其行之“壮”;接着写诱敌入绝境,揭示壮士们不仅豪壮,而且有智谋;最后高呼口号舍身跳崖,揭示其气节之“壮”。通过对言行的描写表现人物思想情感。全文无一句人物心理描写,也无一句战士表态式的豪言壮语,其对敌人的恨,对祖国与人民的爱,对完成任务的坚定以及可贵的牺牲精神,都通过人物语言与行动揭示出来。比如,班长一声“走”,简洁明快,表现其态度坚定、判断果断、情况急切的情境,“胡德林和胡福才两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击”,表现战士沉着、冷静;“五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着人民群众和部队主力远去的方向”,写出壮士对祖国、人民的留恋、热爱与忠诚,对群众与部队成功转移的欣慰和完成任务的欣喜。也写出了人民对祖国江山守护的责任心和使命感。 | ||||
知识点3:爱祖国的灿烂文化 | ||||
【名言警句及解释】毛泽东:我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产。 解析:文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化传统常常被称为国家和民族的胎记,是一个国家民族得以延续的精神基因,是培养民族心理、民族个性、民族精神的摇篮,是民族凝聚力的重要基础。而在这崭新的和平年代,文化的力量越发显得重要,作为新时代青年我们更应该铭记和传承自己国家的文化,使其长存,使其发光。 【习近平金句及出处】习近平——2017年6月23日,在深度贫困地区脱贫攻坚座谈会上的讲话:要发扬中华民族孝亲敬老的传统美德,引导人们自觉承担家庭责任、树立良好家风,强化家庭成员赡养、扶养老年人的责任意识,促进家庭老少和顺。 | ||||
总结 | 这节内容主要爱国主义的基本内涵,揭示了人民的爱国情怀是是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一,人们对自己家园以及名族文化的感情是不可舍弃和替代的感情。 |
《思想道德修养与法律基础》知识点归类
内容名称 | 二、时代新人要以民族复兴为己任 | |||
章节来源 | 绪论 第二点 | 编号 | 002 | |
教材内容 | 二、时代新人要以民族复兴为己任 党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求,夯实综合素质基础,着力提升思想道德素质和法治素养,展现新的风貌、新的姿态,成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。 (一)做有理想有本领有担当的时代新人 青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来,肩负着人民的重托、历史的重任。新时代的大学生朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信,是可爱、可信、可为的一代。坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,大学生才能真正成为担当民族复兴大任的时代新人,承担起自己的历史使命和时代责任。 要有崇高的理想信念,牢记使命,自信自励。“功崇惟志,业广惟勤。”理想指引人生方向,信念决定事业成败。崇高的理想信念是事业和人生的灯塔,决定我们的方向和立场,也决定我们的精神状态和实际行动,直接关系着人生目标的选择、人生价值的实现。没有崇高的理想信念,就会导致精神上的“软骨病”,人生勇气、意志与毅力都会出现严重问题,从而极易受到各种不良思想行为的诱惑、误导、传染,难以在时代洪流中成为砥柱新人,甚至被时代洪流所淘汰。中国梦是全国各族人民的共同理想,中国特色社会主义是党带领人民历经千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路。从全面建成小康社会到基本实现现代化,再到全面建成社会主义现代化强国,是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。建设社会主义现代化强国的任务书、时间表、路线图,为广大青年清晰指明了历史使命、奋斗目标和前进方向。大学生要有作为中华儿女的骄傲和自豪,爱党、爱国、爱社会主义,树立坚定的政治方向和远大的人生志向,坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,把理想信念建立在对科学理论的理性认同上,建立在对历史规律的正确认识上,建立在对基本国情的准确把握上。大学生要保持对理想信念的激情和执着,将实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命内化为担当的自觉,外化为实际的行动,从容自信、坚定自励。 要有高强的本领才干,勤奋学习,全面发展。不断增强的本领才干,是青春焕发光彩的重要源泉。新时代大学生素质和本领的强弱,直接影响着民族复兴的进程。身处日新月异的新时代,面对国内外环境发生深刻变化,知识更新周期大大缩短,大学生要有本领不够、才干不足的紧迫感,自觉加强学习、勤奋探索,在社会实践中全面发展。“学如弓弩,才如箭镞,识以领之,方能中鹄。”大学生既要惜时如金、孜孜不倦,下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫,又要突出主干、择其精要,做到又博又专、愈博愈专;既打牢扎实基础,又及时更新知识;既刻苦钻研理论知识,又积极掌握实践技能;既向书本学,又向实践学、向群众学;既向传统学,又向现代学,努力成为兼收并蓄、融会贯通、本领高强、全面发展的优秀人才。概言之,大学生应把学习作为首要任务,树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念,让勤奋学习成为青春远航的动力,让增长本领成为青春搏击的能量。 要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神,讲求奉献,实干进取。青春至美是担当,青年的担当是决定人生价值的最大砝码,是影响时代发展进程的重要力量。“历尽天华成此景,人间万事出艰辛。”我们越是接近中华民族的伟大复兴,越是需要付出更为艰巨、更为艰苦的努力。作为实现中华民族伟大复兴的生力军,大学生的担当精神体现为奉献祖国、奉献人民、尽心尽力、勇于担责,必须讲求奉献,实干进取,自觉树立国家意识、民族意识、责任意识,把个人前途命运与国家、民族的前途命运紧紧地联系在一起,在尽责集体、服务社会、贡献国家中实现人生理想和人生价值;.应坚持实践第一、知行合一,求真务实、有为善为,勇于面对实际生活中的各种挫折考验,勤奋刻苦、磨砺意志、脚踏实地;应始终保持昂扬向上的精神状态,富有求新求变的朝气锐气,敢于站在变革前沿,引领潮流之先,以新的实践创造更大成就。 有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生,才是有意义的人生。当代大学生建功立业的舞台空前广阔,梦想成真的前景空前光明,每个人都有机会在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。当代大学生一定要担当起党和人民赋予的历史重任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章! (二)提升思想道德素质与法治素养 做有理想有本领有担当的时代新人,必须具备良好的思想道德素质和法治素养。思想道德素质和法治素养,是思想政治素质、道德素质和法治素养的有机融合,是新时代大学生必须具备的基本素质。 人的本质是一切社会关系的总和。一个人要安身立命、成长成才、贡献社会,需要不断地调整自身与他人的关系,不断实现人的社会化。其中最为重要的,就是要正确认识自己、认识他人、认识社会,学习掌握运用道德和法律规范,正确调整自己的行为。思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。思想道德和法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面存在很大不同,但是二者都是上层建筑的重要组成部分,共同服务于一定的经济基础。在我国,中国特色社会主义思想道德建设和中国特色社会主义法治建设紧密联系、相互促进,为中国特色社会主义事业提供坚实的思想基础、精神支撑和法治保障。坚持和发展中国特色社会主义,既要发挥思想道德的引领和教化作用,又要发挥法律的规范和强制作用。一方面,思想道德为法律提供思想指引和价值基础。思想道德为法律的制定、发展和完善提供价值准则,是社会主义法律正当性和合理性的重要基础;思想道德能够促进入们自觉尊法学法守法用法,维护法律权威;思想道德调整社会关系的范围和方式更加广泛灵活,可以弥补法律调整的短板,与法律一道共同促进良好社会秩序的形成。另一方面,法律为思想道德提供制度保障。法律通过对思想道德的基本原则予以确认,为思想道德建设提供国家强制力保障。科学立法和民主立法,可以将思想道德有机融入法律体系,使法律具有鲜明道德导向,让法治成为良法善治;严格执法和公正司法,有利于维护社会公平正义,弘扬真善美、打击假恶丑,使思想道德要求在实践中得到切实遵循;全民普法和全民守法,有助于增强人们信守法律的思想道德水平,引导人们自觉履行法定义务、家庭责任、社会责任。 思想道德素质和法治素养是人应该具有的基本素质。思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现,反映着一个人的思想境界和道德风貌,是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。法治素养是指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力,对于保证人们尊崇法治、遵守法律具有重要的意义。再多再好的法律,必须转化为人们内心自觉才能真正为人们所遵行。良好的思想道德素质和法治素养,是在学习中升华、内省中完善、自律中养成、实践中锤炼的结果,同时也是大学生把握发展机遇、创造人生精彩的基础条件和宝贵资源。大学生应当通过理论学习和实践体验,牢固树立坚定的理想信念和正确的价值观念,陶冶高尚的道德情操,增强尊法学法守法用法的自觉性,不断提高自身的思想道德素质和法治素养。 “思想道德修养与法律基础”,是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。本课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题,开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育,引导大学生提高思想道德素质和法治素养,成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。学习本课程,有助于大学生领悟人生真谛,坚定理想信念,践行社会主义核心价值观,做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军;有助于大学生形成正确的道德认知,积极投身道德实践,做到明大德、守公德、严私德;有助于大学生全面把握社会主义法律的本质、运行和体系,理解中国特色社会主义法治体系和法治道路的精髓,增进法治意识,养成法治思维,更好行使法律权利、履行法律义务,做到尊法学法守法用法,从而具备优秀的思想道德素质和法治素养。
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知识大爆炸(本章节内容共计 4 知识点) | ||||
说明 | ||||
知识点1:要有崇高的理想信念,牢记使命,自信自励 | ||||
【习近平金句及出处】习近平——不忘初心,牢记使命 出处:十九大报告 不忘初心、牢记使命,是贯彻党的十九大精神的重要举措、是党保持永远年轻的重要法宝、、是党始终铭记历史的重要力量、是党不断开创未来的重要基础。 要求我们守初心、担使命,找差距、抓落实。 【案例故事】“不忘初心,牢记使命”主题教育活动 习主席在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上强调,不忘初心、牢记使命不是一阵子的事,而是一辈子的事,每个党员都要在思想政治上不断进行检视、剖析、反思,不断去杂质、除病毒、防污染。这既是对全党同志始终坚守初心和使命的谆谆教导,也是对每名党员干部践行初心和使命的政治要求。 为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,是中国共产党人的初心和使命。一个人也好,一个政党也好,最难得的就是历经沧桑而初心不改、饱经风霜而本色依旧。现实中,一些党员干部之所以会陷入贪污腐化的深渊、跌入违纪违法的陷阱,从根本上讲就是忘记了初心和使命。不忘初心、牢记使命只有进行时,没有完成时。每名党员干部要经常进行思想政治体检,不断叩问初心、守护初心,不断坚守使命、担当使命,始终做到初心如磐、使命在肩。 坚持以党的创新理论滋养初心、引领使命。注重思想建党、理论强党,是我们党的鲜明特色和光荣传统。一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗,历经艰难险阻,初心不改、使命不移,靠的就是党的理论的滋养引领。新时代,党员干部初心要保质保鲜,使命要更加坚定,必须坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。不断强化理论学习自觉,坚持读原著、学原文、悟原理,坚持全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学,切实学懂弄通、学深悟透,修好共产党人的“心学”,念好共产党人的“真经”。不断内化为信仰信念,推动党的创新理论深入人心、润泽心灵,进一步增强 “四个意识”、坚定 “四个自信”、做到 “两个维护”,贯彻军委主席负责制,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。不断转化为思路举措,转化为分析和解决实际问题的能力,转化为推进改革发展稳定和党的建设各项工作的实际行动,有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾。 坚持从党的非凡历史中找寻初心、激励使命。走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发。一个政党如此,一名党员干部也是如此。学习党的发展史奋斗史,就是要从中汲取营养、纯洁思想,进一步增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。近百年来,我们党书写了波澜壮阔的历史画卷,其中的每个篇章,都承载着深厚的记忆,有辉煌成就,也有挫折教训,为溯寻见证初心和使命提供了取之不竭的源头活水。以党史为生动教材涵养初心使命,让历史说话,用史实发言,可以从中汲取理论精华、思想智慧,进而深化对守初心、担使命的认知理解,使心灵受到震撼、精神得到升华,在厚重的历史教育中不断擦亮初心,强化使命意识。以党史为明镜践行初心使命,党员干部把自己摆进去,走进历史深处,深学细悟真信,培养历史眼光,掌握历史思维,总结历史经验,强化历史担当,不断增强奋力前行的勇气和力量。 坚持在严肃党内政治生活中锤炼初心、体悟使命。严肃的党内政治生活是全面从严治党的根本性基础性工作,也是确保广大党员不忘初心、牢记使命的重要保证。当前,我们应该看到,在党长期执政条件下,各种弱化党的先进性、损害党的纯洁性的因素无时不有,各种违背初心和使命、动摇党的根基的危险无处不在,党内存在的思想不纯、政治不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题尚未得到根本解决。因此,必须通过严肃的党内政治生活,使广大党员干部信仰之基更加牢固、精神之钙更加充足。始终坚持真理、修正错误,坚持原则、较真碰硬,坚决反对好人主义,勇于批评和自我批评,切实用真理之光擦亮初心、砥砺前行。敢于正视问题、克服缺点,自觉同党中央要求“对标”,拿党章党规“扫描”,用人民群众新期待“透视”,同先辈先烈、先进典型“对照”,时刻检视自己、及时修枝剪叶,确保在政治方向上不偏航、根本问题上不动摇。坚持刀刃向内、自我革命,深挖细剖各种违背初心使命的思想根源,及时主动清病毒、挖病灶、割毒瘤,保证肌体健康,练就“金刚不坏之身”,对党忠诚一辈子,为人民服务一辈子,为理想追求一辈子。 【案例解析】其根本任务深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,锤炼忠诚干净担当的政治品格,团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。 | ||||
知识点2:“学如弓弩,才如箭镞,识以领之,方能中鹄。” | ||||
【名言警句及解释】 释义:《续诗品》是清代诗论家袁枚仿晚唐司空图《二十四诗品》之作,用四言韵文写就,简括了诗歌创作的过程、方法、修养、技巧等具体经验体会,即所谓创作的“苦心”。在《续诗品》序言中,袁枚交代了自己的写作缘由:“余爱司空表圣《诗品》,而惜其只标妙境,未写苦心,为若干首续之。”;“尚识”,就是以见识为高,见识为重。《续诗品·尚识》总结了诗歌创作中学问、才能、学识、目标之间的关系,指出其重点应为学识。为此,袁枚打了这样的比方:“学如弓弩,才如箭镞。识以领之,方能中鹄。”箭镞:箭头。鹄:射箭的目标,箭靶子。意思是,学问像弓弩,才能如箭头,学识引导箭头射出,才会命中靶心。无论阅读别人的作品,还是自己从事创作,学识的高低与深浅,都会直接影响到欣赏水平或创作效果。所以,增加学识,提高眼界,才能使用好学问之弩,让才能之镞一箭中鹄。解读:这个比喻说的是,只要依靠厚实的见识来引导,就可以让才能很好发挥作用。学与才的辩证法,正是青年最应该思考的。一些人认为才能源于天赋,不用学习;一些人认为学习就能增长才能,不用实践,这都是割裂了二者的联系。正如这句古语所说,学识是才能的引导,才能是学习的发挥,一个是基础,一个是表现;一个是过程,一个是结果。只有当学习的弓弩弯如满月,才识的箭镞才能飞似流星。学习是一个需要积累的过程,不可能一蹴而就,“贵有恒,何必三更眠五更起;最无益,只怕一日曝十日寒”,青年毛泽东曾以此自警自励。青年人正处于学习的黄金时期,更应该把学习作为首要任务,作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式,树立“梦想从学习开始、事业靠本领成就”的观念,让勤奋学习成为青春远航的动力,让增长本领成为青春搏击的能量。(摘自《习近平用典》)
【案例故事】伤仲永 金溪有个叫方仲永的人,家中以耕田为业。仲永长到五岁时,不曾认识书写工具。忽然有一天仲永写了首诗,并题上自己的名字。只要指定事物让他作诗,仲永就能立刻完成,并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人们对此感到非常惊奇,有的人甚至花钱求取仲永的诗。方仲永的父亲认为这样有利可图,每天带着仲永四处拜访,不让他学习。几年之后方仲永作出来的诗已经不能与从前的名声相称,最终和普通人没有区别。 【案例解析】方仲永的通达聪慧,是先天得到的,比起一般人要优秀得多,然而最终还是沦落为平常人。这个故事告诫人们,即使天赋很高,不努力学习,也很难取得成绩,同时也告诉了人们,对于天赋不那么异秉的人,更需努力学习才能比别人聪明,有所收获。 | ||||
知识点3:要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神,讲求奉献,实干进取 | ||||
【名言警句及解释】 “天下兴亡,匹夫有责”这句话最早是出现在顾炎武的《日知录·正始》中的概念,背景是清军入关。他的原句是:“保国者,其君其臣肉食者谋之;保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣。”解释:“亡国”与“亡天下”是两个不同的概念。“亡国”是指改朝换代,换个王帝,国号。而仁义道德得不到发扬光大,统治者虐害人民,人民之间也纷争不断,是天下将灭亡。保国这类事只需由王帝及大臣和掌握权力的人去谋划。 但是“天下”的兴亡,则是低微的百姓也有责任。“率兽食人”出自《孟子·梁惠王上》。率:带领。带着野兽来吃人。比喻统治者虐害人民;“匹夫”,古代指平民中的男子,泛指平民百姓。 【习近平金句及出处】2014年9月3日,习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利69周年座谈会上发表重要讲话指出,在中国人民抗日战争的壮阔进程中,形成了伟大的抗战精神,中国人民向世界展示了“天下兴亡、匹夫有责”的爱国情怀,视死如归、宁死不屈的民族气节,不畏强暴、血战到底的英雄气概,百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。 “天下兴亡、匹夫有责”源自顾炎武的《日知录·正始》中“保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣”一句,后被梁启超精炼为“天下兴亡、匹夫有责”。这句话说的是,国家的振兴或衰亡,每一个普通人都负有责任。 【案例故事】十九世纪前期,英国为了扭转贸易逆差的不利局面,把鸦片走私到中国,给中国带来巨大的危害。为了解决这个问题,道光帝派林则徐禁烟。1839年6月林则徐把没收来的鸦片全部在虎门海滩销毁,维护中国的尊严和利益。邓世昌立即下令在自己的舰上升起旗帜,吸引住敌舰。他指挥的致远号在战斗中最英勇,前后火炮一齐开火,连连击中日舰。日舰包围过来,致远号受了重伤,开始倾斜,炮弹也打光了。邓世昌感到最后时刻到了,对部下说:“我们就是死,也要死出中国海军的威风,报国的时刻到了!”他下令开足马力向日舰吉野号冲过去,要和它同归于尽,这大无畏的气概把日本人吓呆了。这时,一发炮弹不幸击中“致远”舰的鱼雷发射管,使管内鱼雷发生爆炸导致“致远”舰沉没。200多名官兵大部分牺牲。邓世昌坠身入海,随从抛给他救生圈,他执意不接,爱犬“太阳”飞速游来,衔住他的衣服,使他无法下沉。可他见部下都没有生还,狠了狠心,将爱犬按入水中,一起沉入碧波,献出了宝贵的生命,享年45岁。 | ||||
知识点4:提升思想道德素质与法治素养 | ||||
【思想道德素质的含义与重要新】 含义:思想道德素质是人们的思想意识状态按社会规范的要求所达到的水准。包括人生观、道德观、思想品质和传统文化习惯。人生观指人们对人生目的、意义和态度的基本看法,它是一个人从事一切活动的根本动力。道德是调整人们之间以及个人和社会之间关系的行为规范的总和,它没有强制的法律效力,而是依靠社会舆论的力量,依靠人们的信念,习惯、传统和教育的力量来维持。 [1] 思想道德素质在不同的社会历史时期有不同的含义,具有阶级性,因而构成某时代特定社会人口的质的规定性。反映人口思想道德素质的指标有,爱国人口占总人口的比重,尊老爱幼人口占总人口的比重,模范遵守公共秩序人口占总人口的比重,人生观的社会类型,传统文化习惯的社会经济效益,青少年犯罪率,刑事犯罪率,吸毒人数占总人口的比重,自杀人数及其占总人口的比重,等等。 重要性:对于一个国家而言,大学生无疑会在未来成为社会建设与发展的主力军,而一个国家需要的也不仅仅只是有才之人,德才兼备才是真正需要的,大学时期是大学生向社会转型的一个重要阶段,思想道德问题颇多。如何把当代大学生的思想道德建设好对大学生的成长和发展至关重要,同时对我们国家也是重中之重。 【法制素养的含义与重要性】 含义:一是指法律知识,即知道法律相关的规定;二是法律意识、法律观念,即对法律尊崇、敬畏、有守法意识,遇事首先想到法律,能履行法律的判决;三是用法能力,即个人将法律知识与法律意识内化后运用在生活实践中行为的体现。 重要性:随着社会主义法治国家建设事业的不断推进,法律对社会生活的调整范围将越来越广泛,人们面临的法律事务必然会越来越多。公民通过学习法律知识、掌握法律方法、参与法律实践等途径,在日常生活中逐渐养成从法律的角度思考、分析、解决问题的思维习惯,必将有助于保护自己的合法权益和维护社会的和谐,同时,对民众拥有普遍法律信仰的实现也具有极其重要的现实意义。法制教育不仅向我们宣传遵纪守法的重要意义,更重要的是让我们认识到法律不仅是对自制行为的约束,更是捍卫尊严,权利的有效武器。法制教育给我们了这样一个信息,即法律就在我们身边,我们学习生活的学校,家庭,社会有一个强大的保护网,时时刻刻规范着我们的学习,工作和生活,调整着各种社会关系。只有自觉遵纪守法才能健康顺利的成长,并有一个良性发展。法律是一种秩序、方法和策略,体现人类文明和进步。要通过法律法规的学习,帮助公民树立正确的人生观、价值观和世界观,促使他们养成热爱祖国、热爱民族,珍惜生命、珍爱环境的良好习惯。法制宣传教育不单纯是让人们知道法律的内容,最终的目的是人们运用法律,参与社会实践。法制宣传教育是一项利国利民的社会系统工程,需要认真研究把握其内涵与规律;需要整合社会资源,走社会化道路;需要把提升公民意识与素质、培育法治环境、促进法治文明建设,作为其重要目标和价值追求。 【如何提升思想道德素质与法律素养】 第一, 要注重基本理论和基本观点的学习; 第二, 要注重理论联系实际,在比较与鉴别中学习; 第三, 要注重知行统一,在践履中学习 第四, 端正指导思想; 第五, 坚持以民为本; 第六, 抓住重中之重; 第七, 深化普法教育; 第八, 让法律进基层; 第九, 营造法治氛围; 第十, 体制机制法制并重。 | ||||
总结 | 以民族复兴为己任的时代新人,不仅要有理想有本领有担当,而且要有崇高的理想信念,牢记使命,自信自励,要有高强本领才干,勤奋学习,全面发展,要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神,讲求奉献,实干进取。时代新人也要提高自身思想道德素质与法制素养,学好“思想道德修养与法律基础”非常重要,“思想道德修养与法律基础”是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。本课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题,开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育,引导大学生提高思想道德素质和法治素养,成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。学习本课程,有助于大学生领悟人生真谛,坚定理想信念,践行社会主义核心价值观,做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军;有助于大学生形成正确的道德认知,积极投身道德实践,做到明大德、守公德、严私德;有助于大学生全面把握社会主义法律的本质、运行和体系,理解中国特色社会主义法治体系和法治道路的精髓,增进法治意识,养成法治思维,更好行使法律权利、履行法律义务,做到尊法学法守法用法,从而具备优秀的思想道德素质和法治素养。 |
知识大爆炸(本章节内容共计 5知识点 | |
知识点 | |
知识点1:做有理想有本领有担当的时代新人 | |
【习近平金句及出处】习近平——习近平主席告诫我们应该做一个有理想有本领有担当的时代新人。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。
分析:青年兴则国家行,青年强则国家强。青年的成长是一个国家的希望,而作为青年群体中的主力――大学生来说,肩上的担子更重。大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来,作为大学生我们应该努力学习各种知识,为社会贡献自己的一份力量。
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知识点2:要有崇高的理想信念,牢记使命,自信自励 | |
【名言警句】“功崇惟志,业广惟勤。”――《尚书》 功崇惟志,业广惟勤,意思是:取得伟大的功业,是由于有伟大的志向;完成伟大的功业,在于辛勤不懈地工作。出自《尚书-周书》 分析:理想指引人生方向,信念决定事业成败。崇高的理想信念是事业和人生的灯塔,决定我们的精神状态和实际行动。大学生应该树立坚定的政治方向和远大的人生志向,将实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命内化为担当的自觉,外化为实际的行动。
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知识点3:要有高强的本领才干,勤奋学习,全面发展 | |
【名言警句】“学如弓弩,才如箭镞,识以领之,方能中鹄”――袁枚《续诗品》,意思是,学问好比弓,而才能就像箭头,学问记住并且加以领悟,才能像射箭一样射中鹄(一种鸟)。 出自清代袁枚在《续诗品》。这句话是一个比喻,把识见能力比作一个人拉弓弦射中鹄。没有弓,箭是无用的,用弓却没有箭也不能打猎,即懂理才能说理,对待事物,才能产生联想、生发,才能将“心声”流于笔端。 分析:大学生作为国家宝贵的人才资源,要有足够强大的本领才干,首先就要把学习任务完成,目前,大学生应把学习作为首要任务,努力学习各种本领,为以后做准备打基础。
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知识点4:要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神,讲求奉献,实干进取 | |
【名言警句】天下兴亡,匹夫有责。――顾炎武 “天下兴亡,匹夫有责”这句话最早是出现在顾炎武的《日知录·正始》中的概念,背景是清军入关。他的原句是:“保国者,其君其臣肉食者谋之;保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣。”[1]以八字成文的语型,是出自于梁启超。 意为保护一个朝代不致被倾覆,是帝王将相和文武大臣的职责,与普通百姓无关;而天下(国家)的兴盛、灭亡,关乎所有人的利益,因此,每一个老百姓都有义不容辞的责任。 分析:大学生要担当起党和人民赋予的历史使命,把个人前途命运与国家、民族的前途命运紧紧地联系在一起,主要体现为奉献祖国、奉献人民、尽心尽力、勇于担责。
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知识点5:提升思想道德素质与法治素养 分析:思想道德素质和法治素养是人应具有的基本素质。良好的思想道德素质和法治素养,是在学习中升华、内省中完善、自律中养成、实践中锤炼的结果。大学生应当在实践中形成正确的道德认知,积极投身道德实践,做到明大德、守公德、严私德,增强遵法学法守法用法的自觉性,不断提高自身的思想道德素质和法治素养。 | |
总结 | 党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。作为大学生应该在树立正确的理想的指引下,坚定政治信仰,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,践行社会主义核心价值观;同时大学生应该努力学习本领才干,德智体美劳全面发展,培养脚踏实地、认真务实的精神品质,保持昂扬向上的精神状态,为祖国的发展贡献一份力量,担负起党和人民赋予的历史重任,为自己的人生增添色彩。 |
知识点1:青年兴则国家兴,青年强则国家强。
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【名言警句及解释】梁启超《少年中国说》今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。意思是:少年聪明则国家有前途 ,少年有能力则国家强大 。总的来说就说少年是国家的未来。 【习近平金句及出处】习近平——在十九大中习近平总书记指出“青年兴则国家兴,青年强则国家强,青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。” 总书记在党的十九大上提出的不忘初心,是对当代青年的新要求。不忘革命先辈、不忘理想与梦想,更不忘脚踏实地、求真务实,在举旗定向的基础上达成人民至上的目标,在攻坚克难的过程中实现强国之路。 “中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是我们这一代的,更是青年一代的。”习近平总书记对青年寄予厚望。他说,中华民族伟大复兴的中国梦,终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。 “全党要关心和爱护青年,为他们实现出彩人生搭建舞台”,这是报告对青年作出的另一承诺。 【知识延伸】 新时代的青年干部要始终为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗!青年干部的爱国主义信仰要内化于心、幻化于行,要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起,对党忠心、矢志不渝。新青年要理想坚定,信念执著,不怕困难,勇于开拓,顽强拼搏,永不气馁。正确认识我国发展新方位、找准新坐标、承担新使命、展现新作为。新青年要自觉以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,指导实践,才能坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,坚定政治理想。 |
知识点2:要有崇高的理想信念,牢记使命,自信自励。 |
【习近平金句及出处】习近平——“在真学真信中坚定理想信念,在学思践悟中牢记初心使命”,在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上,习近平总书记发表重要讲话,以马克思主义立场观点方法,深入阐述坚定理想信念、牢记初心使命的深刻内涵和重要意义,为广大干部特别是年轻干部的成长指明了正确方向、确立了精神坐标。学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,广大干部特别是年轻干部就要坚守马克思主义信仰、坚守共产主义远大理想,把党的初心、党的使命铭刻于心,在新时代的火热实践中锻炼成长,在奋力奔跑、努力追梦中为党尽忠、为国尽职、为民尽责。理想信念是共产党人精神上的“钙”,没有理想信念,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。历史和实践反复证明,一个政党有了远大理想和崇高追求,就会坚强有力,无坚不摧,无往不胜,就能经受一次次挫折而又一次次奋起;一名干部有了坚定的理想信念,站位就高了,心胸就开阔了,就能坚持正确政治方向,做到“风雨不动安如山”。中国共产党人的理想信念从来都不是虚无缥缈的,而是始终体现在为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命中。干部要成长,就必须用真理武装头脑,加强党性修养,筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。坚定理想信念、牢记初心使命,就要始终做到对党忠诚。衡量干部是否有理想信念,关键看是否对党忠诚。领导干部要忠诚干净担当,忠诚始终是第一位的。对党忠诚,就要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,严守党的政治纪律和政治规矩,始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。这种一致必须是发自内心、坚定不移的,任何时候任何情况下都要站得稳、靠得住。忠诚和信仰是具体的、实践的,要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,深刻认识和领会其时代意义、理论意义、实践意义、世界意义,深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求,切实做到时时对照、躬身践行;要经常对照党章党规党纪,检视自己的理想信念和思想言行,不断掸去思想上的灰尘,永葆政治本色。 坚定理想信念、牢记初心使命,就要始终做到为民造福。历史充分证明,同人民风雨同舟、血脉相通、生死与共,是我们党战胜一切困难和风险的根本保证。离开了人民,我们就会一事无成。不忘初心,方得始终。新中国成立70周年,是进行“不忘初心,牢记使命”教育的最好时间节点。干部要把人民放在心中最高位置,虚心向群众学习,真心对群众负责,热心为群众服务,诚心接受群众监督;想问题、作决策、办事情都要想一想是不是站在人民的立场上,是不是有助于解决群众的难题,是不是有利于增进人民福祉;要胸怀强烈的政治责任感、历史使命感,把人生理想融入国家富强、民族振兴、人民幸福的伟业之中。“本根不摇,则枝叶茂荣。”坚定理想信念,牢记初心使命,人生的奋斗才有更高的思想起点,干事创业才有不竭的精神动力。我们正处在一个船到中流浪更急、人到半山路更陡的时候,以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,勇立潮头、奋勇搏击,我们就一定能战胜一切艰难险阻,在新时代创造中华民族新的更大奇迹,创造让世界刮目相看的新的更大奇迹。
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知识点3:要有高强的本领才干,勤奋学习,全面发展。 |
【名言警句及解释】业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。出自韩愈·《进学解》,意思是说,学业由于勤奋而精通,但它却能荒废在游戏玩耍中。
【习近平金句及出处】习近平——在党的十九大报告中,习近平总书记要求我们党“全面增强执政本领”,并从增强学习本领、增强政治领导本领、增强改革创新本领、增强科学发展本领、增强依法执政本领、增强群众工作本领、增强狠抓落实本领、增强驾驭风险本领等8个方面,提出了具体要求。 |
知识点4:要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神,讲求奉献,实干进取。 |
【名言警句及解释】保国者,其君其臣肉食者谋之;保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣。出自顾炎武的《日知录·正始》意为保护一个朝代不致被倾覆,是帝王将相和文武大臣的职责,与普通百姓无关;而天下(国家)的兴盛、灭亡,关乎所有人的利益,因此,每一个老百姓都有义不容辞的责任。 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛出自横眉:怒目而视;千夫指:众人都指责;孺子牛:甘为为人服务的人。指对待敌人决不屈服,对人民大众甘愿服务
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知识点5:人的本质是一切社会关系的总和。
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【知识延伸】 要理解马克思的这句话,就要理解亚里斯多德、黑格尔、和费尔巴哈对本质的表述。 本质这个范畴是亚里斯多德创造的一个术语(τὸ τι ἦν είναι)(to ti en einai)。其中的en是esti的过去时,等于英文was,同时也是过去未完成式。吴寿彭先生将其翻译成“事物之所以成是者,兹译‘怎是’。”目前比较普遍的观点是认为,亚里斯多德用这个术语来表示一个事物中恒久的东西,也就是说事物内部恒久的因素就是本质因素。黑格尔也指出:“反之事物中有其永久的东西,这是事物的本质。”应该说黑格尔的这个表述是与亚里斯多德关于本质的原意相同的。另外,黑格尔说:“在本质阶段里,联系则是本质自己特有的规定。”(要理解黑格尔的这句话,必须回到柏拉图的《巴门尼德篇》和《智者篇》) 对于人的本质,费尔巴哈在本质这个范畴的基础上继续追问,如果人没有生存,人的本质还在吗?显然是不可能的。因为人的本质是指让人长久的因素,所以费尔巴哈在《基督教的本质》一文中指出:“但我是主体、本质,我总归生存着。对人来说,生存是首要的,是它表象之中的基体,是宾词之前提。”也就是说所有维持人生存的要素都是人的本质。为什么呢?一个人只有具备了所有的要素,才能成为现实的人,这是本质“事物之所以成是者”的基本含义。在费尔巴哈的关于人的本质范畴的基础上,马克思继续追问,什么是人的本质。马克思首先在《黑格尔法哲学批判》导言中指出:“人是人的最高本质”。马克思在《德意志意识形态》中就指出:“而人们的存在就是他们的现实生活过程。” “因此我们首先应当确定一切人类生存的第一个前提,也就是一切历史的第一个前提这个前提是:人们为了能够“创造历史”,必须能够生活。但是为了生活,首先就需要吃喝住穿以及其他一些东西。因此第一个历史活动就是生产满足这些需要的资料,即生产物质生活本身,而且这是这样的历史活动,一切历史的一种基本条件,人们单是为了能够生活就必须每日每时去完成它,现在和几千年前都是这样。”于是,社会生产进入了马克思的视线,由此,马克思得出人的生存生活必须要通过人的本质要素维持人的生存生活,维持人类的生存繁衍,在现代社会中,每个人就只能通过他人才能实现,一个人要吃饭,就必须和其他从事农业生产的人交往;人要喝自来水,就必须同生产自来水的人交往。这就是马克思在《德意志意识形态》中指出的:“由此可见,事情是这样的:以一定的方式进行生产活动的一定的个人,发生一定的社会关系和政治关系。” 因此,可在两层意义上理解“人的本质是一切社会关系的总和”一是每个人维持自身生存生活的本质因素都必须通过社会中的他人来实现,故此,每个人的本质是一切社会关系的总和。二是,人类本身相互之间结成的这种社会关系构成了人类社会整体。
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习近平总书记在党的十九大报告中庄严宣告:“经过长期努力,中国特色社会主义进入新时代,这是我国发展新的历史方位。” 这一重要论述是对我国发展新的历史方位的科学判断。那么,什么是新时代?新时代“新”在何处?新时代有什么样的重大意义呢?
1、什么是新时代?
新时代,是党的十九大报告一个很大的亮点,可以说,党的十九大报告就是一个宣示新时代、描绘新时代、谋划新时代、引领新时代的报告。那么,我们首先要对“新时代”有个准确的把握。
“时代”一词是一个比较灵活的历史性概念,通常指历史上以经济、政治、文化等状况为依据而划分的某个时期。大时代可涵盖人类社会发展的大阶段,如互联网时代;小时代可指人生的一个阶段,如少年时代。
十九大报告中的新时代,并不是历史学上时代划分的概念,而是从党和国家事业发展角度提出来的,它标志着党和国家事业发展到一个新的阶段。十八大以来,党领导人民自信自强,守正创新,创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就,党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。我国发展站到了新的历史起点上,中国特色社会主义进入了新的发展阶段。
在不同的历史时期,党和国家所面临的历史任务不同,所要解决的社会主要矛盾也不同。
中国特色社会主义进入新时代,中国共产党人所面临的历史任务,所解决的主要矛盾和时代课题,与之前的几个历史时期相比都发生了明显的变化。因而,我们才可以说中国特色社会主义进入了新时代。新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词。
那么,新时代到底是一个怎样的时代?如何正确理解新时代的科学内涵呢?我们可以从以下五个方面展开:
第一,新时代是承前启后、继往开来,在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。
坚持和发展中国特色社会主义,是中国共产党的全部理论和实践主题,是一百年来党和人民奋斗、创造、积累的根本成就,需要一代又一代共产党人继续作出回答。进入新时代,坚持和发展中国特色社会主义是我们开辟未来的根本保证。推动党和国家事业发展,必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,在新的历史条件下夺取中国特色社会主义的伟大胜利!
新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。
从全面建成小康社会,到基本实现现代化,再到全面建成社会主义现代化强国,是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。党的十八大以来,在奋进新时代的伟大实践中,以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民,实现了第一个百年奋斗目标,在中华大地上全面建成了小康社会,历史性地解决了绝对贫困问题。在全面建成小康社会目标完成后,我们要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程,向第二个百年奋斗目标进军。站在新的奋斗起点,我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标,比历史上任何时期都更有信心,有能力实现这个目标。
新时代是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。
社会主义是为绝大多数人谋幸福的事业。建设社会主义,根本的就是要解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。在中国特色社会主义新时代,我们党把不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕作为发展的目标
和归宿,体现了以人民为中心的发展思想,体现了全心全意为人民服务的根本宗旨,体现了中国特色社会主义的本质要求。
新时代是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。
实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想,也是中国共产党奋斗百年的主题。一百年来,党领导人民在推进中华民族伟大复兴的征程上取得了新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设,新时代中国特色社会主义的四个伟大成就。
中国特色社会主义进入新时代,意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。正如习近平总书记在党的十九大报告中指出的:“今天,我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标,行百里者半九十。”中华民族的伟大复兴,绝不是轻轻松松,敲锣打鼓就能实现的,需要全体中华儿女勠力同心,奋力拼搏才能实现。
第五,新时代是我国日益走近世界舞台中央,不断为人类作出更大贡献的时代。
新时代是中国的新时代,也是中国的国际影响力不断扩大的时代。经过长期努力特别是党的十八大以来取得的历史性成就,中国负责任大国作用充分发挥,已成为世界经济增长的主要稳定器和动力源;中国和平发展的步伐日益加快,日益走近世界舞台中央。中国政府提出的“一带一路”倡议、构建人类命运共同体,共商共建共享的全球治理模式,建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系等等,为维护世界和平贡献了中国智慧。
习近平总书记指出:“中国共产党是为中国人民谋幸福的政党,也是为人类进步事业而奋斗的政党。中国共产党始终把为人类作出新的更大的贡献作为自己的使命。”在中国特色社会主义新时代,面对世界百年未有之大变局,面对国际关系和国际格局的深刻调整,我们要保持战略定力,办好自己的事,在练好“内功”的基础上,发挥中国人民的聪明才智,为国际社会健康持续发展贡献中国智慧、提供中国方案。
2、新时代新在何处?
中国特色社会主义新时代的“新”主要体现在以下几个方面:
第一,新发展阶段:“未发展起来”时期 →“发展起来”时期 。
2021年我国GDP总量超过110万亿人民币,人均国内生产总值超过1.2万美元,处于中等偏上收入国家行列。我国在载人航天、探月工程、超级计算、量子通信、大飞机制造、航空母舰等基础和前沿领域取得一大批标志性成果,若干领域实现从“跟跑”到“并跑”、“领跑”的跃升;坚持以完善和发展
中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化为总目标全面深化改革,各领域基础性制度框架基本确立,许多领域实现历史性变革、系统性重塑、整体性重构;坚持把握进入新发展阶段的要求,牢固树立新发展理念,加快构建新发展格局,实现了对传统发展理念、发展模式的根本性变革;……。
第二,我国社会主要矛盾发生了新变化。
我国社会主要矛盾由人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾已经转化为十九大报告中提出的“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化,反映了新时代我国发展的实际状况,指明了解决发展主要问题的根本着力点,是中国特色社会主义进入新时代的主要依据。
当然,我们也要清醒地看到“我国社会主要矛盾的变化,没有改变我们对社会主义初级阶段的判断,我们仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,我们是世界最大发展中国家的国际地位没有变”。从总的方面看,中国特色社会主义仍然处于社会主义初级阶段,但动态地看,我们已经进入了社会主义初级阶段社会主义建设和发展的新阶段、新时期。
第三,党的理论创新实现了新飞跃。
党的十九届六中全会明确提出,中国共产党人坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验,从新的实际出发,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化新的飞跃。
请同学们把书翻开第1页!
特别提醒:请同学们根据微课视频内容做好笔记,按照教师要求上传提交!
绪论教材选段,由战“疫”声援活动组提供……大家多多支持!
绪论
时间之河川流不息,每一代青年都要面对和回荅时代的问卷。我们所处的新时代,是中国特色社会主义新时代,也是大学生成长成才、成就事业、不容辜负的好时代。当代大学生应珍惜历史机遇,胸怀实现中华民族伟大复兴的中国梦,肩负接续奋斗的光荣使命,坚定理想,增强本领,勇于担当,提升思想道德素质和法治素养,立志为新时代贡献青春力量。
一、我们处在中国特色社会主义新时代
大学阶段,是人生发展的重要时期,是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。怎样处理好理想与现实、个人与集体、竞争与合作、权利与义务、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等方面的关系,做什么样的人,怎样做人,怎样的生活才有意义,怎样的人生追求才有价值等,这一系列的人生课题,都需要大学生去观察、思索、选择、实践。步人人生新阶段,确立新目标,开启新征程,需要对新时代有深入的了解和真切的感悟。
新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词。中国特色社会主义进入新时代,意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景;意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜;意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。这个新时代,是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代,是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代,是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代,是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代,是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。身处新时代,勤劳勇敢的中国人民更加自信自尊自强,中国这个古老而又现代的东方大国朝气蓬勃、气象万千;中国特色社会主义道路、理论、制度、文化焕发出强大生机活力,奇迹正在中华大地上不断涌现。
中国梦是历史的、现实的,也是未来的。它凝结着无数仁人志士的不懈努力,承载着全体中华儿女的共同向往,昭示着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景。今天,在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下,中华民族的追梦之路更清晰、筑梦之基更坚实、圆梦之策更精准。站在新时代的起点,我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标,比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。
中国梦是国家的、民族的,也是每一个中国人的。只有每个人都为美好梦想而奋斗,才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量。在实现民族复兴梦想的伟大征程中,青年不懈追求的梦想始终与振兴中华的责任担当紧密相连。在革命战争时期,青年一代满怀革命理想,为争取民族独立、人民解放冲锋陷阵、抛洒热血;在社会主义建设时期,青年一代响应党的号召,在新中国的广阔天地忘我劳动、艰苦创业;在改革开放时期,青年一代发出了团结起来、振兴中华的时代强音,为祖国的繁荣富强开拓奋进、锐意创新。现在20岁左右的大学生,到2035年社会主义现代化基本实现时,还不到40岁;到本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国时,刚过50岁。当代大学生是民族复兴伟大进程的见证者和参与者,也是社会主义事业的生力军。新时代为大学生成长成才、勤学报国提供了广阔的舞台和无限的机遇。新时代属于每一个人,每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。在新时代的中国,经济建设主战场、文化发展大舞台、社会建设新领域、科技创新最前沿、基层实践大熔炉,都是当代大学生贡献聪明才智、书写青春篇章的热土福地,中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。
二、时代新人要以民族复兴为己任
党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求,夯实综合素质基础,着力提升思想道德素质和法治素养,展现新的风貌、新的姿态,成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。
(一)做有理想有本领有担当的时代新人
青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来,肩负着人民的重托、历史的重任。新时代的大学生朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信,是可爱、可信、可为的一代。坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,大学生才能真正成为担当民族复兴大任的时代新人,承担起自己的历史使命和时代责任。
要有崇高的理想信念,牢记使命,自信自励。“功崇惟志,业广惟勤。”理想指引人生方向,信念决定事业成败。崇高的理想信念是事业和人生的灯塔,决定我们的方向和立场,也决定我们的精神状态和实际行动,直接关系着人生目标的选择、人生价值的实现。没有崇高的理想信念,就会导致精神上的“软骨病”,人生勇气、意志与毅力都会出现严重问题,从而极易受到各种不良思想行为的诱惑、误导、传染,难以在时代洪流中成为砥柱新人,甚至被时代洪流所淘汰。中国梦是全国各族人民的共同理想,中国特色社会主义是党带领人民历经千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路。从全面建成小康社会到基本实现现代化,再到全面建成社会主义现代化强国,是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。建设社会主义现代化强国的任务书、时间表、路线图,为广大青年清晰指明了历史使命、奋斗目标和前进方向。大学生要有作为中华儿女的骄傲和自豪,爱党、爱国、爱社会主义,树立坚定的政治方向和远大的人生志向,坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,把理想信念建立在对科学理论的理性认同上,建立在对历史规律的正确认识上,建立在对基本国情的准确把握上。大学生要保持对理想信念的激情和执着,将实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命内化为担当的自觉,外化为实际的行动,从容自信、坚定自励。
要有高强的本领才干,勤奋学习,全面发展。不断增强的本领才干,是青春焕发光彩的重要源泉。新时代大学生素质和本领的强弱,直接影响着民族复兴的进程。身处日新月异的新时代,面对国内外环境发生深刻变化,知识更新周期大大缩短,大学生要有本领不够、才干不足的紧迫感,自觉加强学习、勤奋探索,在社会实践中全面发展。“学如弓弩,才如箭镞,识以领之,方能中鹊。”大学生既要惜时如金、孜孜不倦,下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫,又要突出主干、择其精要,做到又博又专、愈博愈专;既打牢扎实基础,又及时更新知识;既刻苦钻研理论知识,又积极掌握实践技能;既向书本学,又向实践学、向群众学;既向传统学,又向现代学,努力成为兼收并蓄、融会贯通、本领高强、全面发展的优秀人才。概言之,大学生应把学习作为首要任务,树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念,让勤奋学习成为青春远航的动力,让增长本领成为青春搏击的能量。
要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神,讲求奉献,实干进取。青春至美是担当,青年的担当是决定人生价值的最大砝码,是影响时代发展进程的重要力量。“历尽天华成此景,人间万事出艰辛。”我们越是接近中华民族的伟大复兴,越是需要付出更为艰巨、更为艰苦的努力。作为实现中华民族伟大复兴的生力军,大学生的担当精神体现为奉献祖国、奉献人民、尽心尽力、勇于担责,必须讲求奉献,实干进取,自觉树立国家意识、民族意识、责任意识,把个人前途命运与国家、民族的前途命运紧紧地联系在一起,在尽责集体、服务社会、贡献国家中实现人生理想和人生价值;.应坚持实践第一、知行合一,求真务实、有为善为,勇于面对实际生活中的各种挫折考验,勤奋刻苦、磨砺意志、脚踏实地;应始终保持昂扬向上的精神状态,富有求新求变的朝气锐气,敢于站在变革前沿,引领潮流之先,以新的实践创造更大成就。
有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生,才是有意义的人生。当代大学生建功立业的舞台空前广阔,梦想成真的前景空前光明,每个人都有机会在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。当代大学生一定要担当起党和人民赋予的历史重任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章!
(二)提升思想道德素质与法治素养
做有理想有本领有担当的时代新人,必须具备良好的思想道德素质和法治素养。思想道德素质和法治素养,是思想政治素质、道德素质和法治素养的有机融合,是新时代大学生必须具备的基本素质。
人的本质是一切社会关系的总和。一个人要安身立命、成长成才、贡献社会,需要不断地调整自身与他人的关系,不断实现人的社会化。其中最为重要的,就是要正确认识自己、认识他人、认识社会,学习掌握运用道德和法律规范,正确调整自己的行为。思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。思想道德和法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面存在很大不同,但是二者都是上层建筑的重要组成部分,共同服务于一定的经济基础。在我国,中国特色社会主义思想道德建设和中国特色社会主义法治建设紧密联系、相互促进,为中国特色社会主义事业提供坚实的思想基础、精神支撑和法治保障。坚持和发展中国特色社会主义,既要发挥思想道德的引领和教化作用,又要发挥法律的规范和强制作用。一方面,思想道德为法律提供思想指引和价值基础。思想道德为法律的制定、发展和完善提供价值准则,是社会主义法律正当性和合理性的重要基础;思想道德能够促进入们自觉尊法学法守法用法,维护法律权威;思想道德调整社会关系的范围和方式更加广泛灵活,可以弥补法律调整的短板,与法律一道共同促进良好社会秩序的形成。另一方面,法律为思想道德提供制度保障。法律通过对思想道德的基本原则予以确认,为思想道德建设提供国家强制力保障。科学立法和民主立法,可以将思想道德有机融入法律体系,使法律具有鲜明道德导向,让法治成为良法善治;严格执法和公正司法,有利于维护社会公平正义,弘扬真善美、打击假恶丑,使思想道德要求在实践中得到切实遵循;全民普法和全民守法,有助于增强人们信守法律的思想道德水平,引导人们自觉履行法定义务、家庭责任、社会责任。
思想道德素质和法治素养是人应该具有的基本素质。思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现,反映着一个人的思想境界和道德风貌,是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。法治素养是指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力,对于保证人们尊崇法治、遵守法律具有重要的意义。再多再好的法律,必须转化为人们内心自觉才能真正为人们所遵行。良好的思想道德素质和法治素养,是在学习中升华、内省中完善、自律中养成、实践中锤炼的结果,同时也是大学生把握发展机遇、创造人生精彩的基础条件和宝贵资源。大学生应当通过理论学习和实践体验,牢固树立坚定的理想信念和正确的价值观念,陶冶高尚的道德情操,增强尊法学法守法用法的自觉性,不断提高自身的思想道德素质和法治素养。
“思想道德修养与法律基础”,是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。本课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题,开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育,引导大学生提高思想道德素质和法治素养,成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。学习本课程,有助于大学生领悟人生真谛,坚定理想信念,践行社会主义核心价值观,做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军;有助于大学生形成正确的道德认知,积极投身道德实践,做到明大德、守公德、严私德;有助于大学生全面把握社会主义法律的本质、运行和体系,理解中国特色社会主义法治体系和法治道路的精髓,增进法治意识,养成法治思维,更好行使法律权利、履行法律义务,做到尊法学法守法用法,从而具备优秀的思想道德素质和法治素养。
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