思想道德与法治
聂玉珍
目录
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1 课程篇 课程介绍
1.1 教学大纲
1.2 进度安排
1.3 课程介绍
1.4 开学第一课
2 绪论篇 担当复兴大任 成就时代新人
2.1 内容简要
2.2 专题1如何认识《思想道德与法治》课程
2.2.1 课程教学
2.2.2 课外研学
2.2.2.1 参考资料
2.2.3 课后检学
2.3 专题2 如何认识新时代和新使命
2.3.1 课程教学
2.3.2 课外研学
2.3.2.1 参考资料
2.3.3 课后检学
2.4 思政小课堂
2.5 章节检测
3 人生篇 领悟人生真谛 把握人生方向
3.1 内容简要
3.2 专题3如何理解马克思主义人生观
3.2.1 课程教学
3.2.2 课外研学
3.2.2.1 参考资料
3.2.3 课后检学
3.3 专题4怎样正确看待科学人生观的基本要求和评价标准
3.3.1 课程教学
3.3.2 课外研学
3.3.2.1 参考资料
3.3.3 课后检学
3.4 专题5新时代大学生怎样才能创造有意义的人生
3.4.1 课程教学
3.4.2 课外研学
3.4.2.1 参考资料
3.4.3 课后检学
3.5 课堂实践活动
3.6 思政小课堂
3.7 章节检测
4 逐梦篇 追求远大理想 坚定崇高信念
4.1 内容简要
4.2 专题6为什么说理想信念是精神之钙
4.2.1 课程教学
4.2.2 课外研学
4.2.2.1 参考资料
4.2.3 课后检学
4.3 专题7怎样坚定理想信念
4.3.1 课程教学
4.3.2 课外研学
4.3.2.1 参考资料
4.3.3 课后检学
4.4 专题8大学生如何在实现中国梦的实践中放飞青春梦想
4.4.1 课程教学
4.4.2 课外研学
4.4.2.1 参考资料
4.4.3 课后检学
4.5 思政小课堂
4.6 章节检测
5 精神篇 继承优良传统 弘扬中国精神
5.1 内容简要
5.2 专题9如何理解和弘扬中国精神
5.2.1 课程教学
5.2.2 课外研学
5.2.2.1 参考资料
5.2.3 课后检学
5.3 专题10怎么做新时代的忠诚爱国者
5.3.1 课程教学
5.3.2 课外研学
5.3.2.1 参考资料
5.3.3 课后检学
5.4 专题11大学生怎样让改革创新成为青春远航的动力
5.4.1 课程教学
5.4.2 课外研学
5.4.2.1 参考资料
5.4.3 课后检学
5.5 思政小课堂
5.6 课外延伸实践(选做)
5.7 章节检测
6 价值篇 明确价值要求 践行价值准则
6.1 内容简要
6.2 专题12为什么说核心价值观是全体人民的共同价值追求
6.2.1 课程教学
6.2.2 课外研学
6.2.2.1 参考资料
6.2.3 课后检学
6.3 专题13社会主义核心价值观优哪些显著特征
6.3.1 课程教学
6.3.2 课外研学
6.3.2.1 参考资料
6.3.3 课后检学
6.4 专题14新时代大学生如何践行社会主义核心价值观
6.4.1 课程教学
6.4.2 课外研学
6.4.2.1 参考资料
6.4.3 课后检学
6.5 课堂实践活动(选做)
6.6 思政小课堂
6.7 章节检测
7 道德篇 遵守道德规范 锤炼道德品格
7.1 内容简要
7.2 专题15什么是马克思主义道德观
7.2.1 课程教学
7.2.2 课外研学
7.2.2.1 参考资料
7.2.3 课后检学
7.3 专题16如何坚持和发展社会主义道德的核心与原则
7.3.1 课程教学
7.3.2 课外研学
7.3.2.1 参考资料
7.3.3 课后检学
7.4 专题17新时代如何吸收借鉴优秀道德成果
7.4.1 课程教学
7.4.2 课外研学
7.4.2.1 参考资料
7.4.3 课后检学
7.5 专题18如何遵守社会公德和恪守职业道德
7.5.1 课程教学
7.5.2 课外研学
7.5.2.1 参考资料
7.5.3 课后检学
7.6 专题19如何弘扬家庭美德与锤炼个人品德
7.6.1 课程教学
7.6.2 课外研学
7.6.2.1 参考资料
7.6.3 课后检学
7.7 思政小课堂
7.8 课堂实践活动(选做)
7.9 章节检测
8 法治篇 学习法治思想 提升法治素养
8.1 内容简要
8.2 专题20为什么要坚持全面依法治国
8.2.1 课程教学
8.2.2 课外研学
8.2.2.1 参考资料
8.2.3 课后检学
8.3 专题21怎样坚持全面依法治国
8.3.1 课程教学
8.3.2 课外研学
8.3.2.1 参考资料
8.3.3 课后检学
8.4 专题22如何培养法治思维、提升法治素养
8.4.1 课程教学
8.4.2 课外研学
8.4.2.1 参考资料
8.4.3 课后检学
8.5 思政小课堂
8.6 章节检测
9 结课篇
9.1 结课视频
9.2 总结表彰
内容简要
1
学习要点
2
章节框架
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