1、 如何有效地分析目前的研究进展并确定新的研究方向?
2、 如何及时跟踪某研究方向的最新进展?
3、 如何有序管理所检索到的大量文献?
4、 如何迅速提高论文写作的效率?
5、 如何全面了解所发表论文及其期刊的影响力?
6、 论文和综述的书写格式。
1、 提高学生六大信息检索能力:信息获取的能力、信息分析的能力、信息加工的能力、信息归纳的能力、信息利用的能力、协作意识和信息的交流能力。
2、 掌握如何通过信息分析获取研究课题。
3、 掌握撰写论文的方法和格式。
4、 怎样提高论文和综述写作的水平。
1、 如何将之前所学知识(前面五个学习模块)应用于实践,极大提高学生文献信息检索的各种能力。
2、 掌握学术信息资源综合利用的过程。
3、 训练学生协作意识、团队意识以及信息的交流能力。
4、 要求学生掌握将所收集所需的信息进行判断,分析,加工,并归纳出规律,并利用所掌握的信息,使用信息技术或其他手段,分析、解决生活和学习中的各种实际问题。
5、 让学生掌握撰写论文从论题选择、主题构思、资源确定、信息搜索、原始文献获取到论文撰写的全过程。
6、 懂得什么是综述?掌握综述的结构及写法。
7、 采用项目教学法将之前五个学习模块的知识应用于实践,强化训练学生文献信息检索的综合能力。
8、 强化工作过程化思想,让学生熟悉并掌握文献信息检索的全过程。
9、 训练学生协作意识、团队意识以及信息的交流能力。
10、 要求学生掌握将所收集所需的信息进行判断,分析,加工,并归纳出规律,并利用所掌握的信息,使用信息技术或其他手段,分析、解决生活和学习中的各种实际问题。
11、 让学生掌握撰写论文从论题选择、主题构思、资源确定、信息搜索、原始文献获取到论文撰写的全过程。
12、 掌握获取原始文献的方法和渠道。
1、 准备进行检索需求分析,明确检索主题、语种、时间范围、文献资源的类型等。
2、 选择所需的检索工具,了解各检索工具的特点、结构、功能以及检索方法。
3、 学会对所检信息的判断、分析、加工、归纳,以及文献信息的利用。
4、 掌握原文获取的方法和途径。
5、 掌握论文和综述的撰写。
6、 如何根据检索需求进行课题分析?
7、 如何选择检索系统和检索途径?
8、 如何处理检索结果?
9、 如何获取原文?