第一单元 概述
【课程简介】本课程是高职高专院校专业必修课。视频编辑是指通过手机摄录音视频素材，再用视频编辑软件进行编辑制作，以达到预期美观的效果，并能够在手机等互联网媒体上播放。
视频在网络营销、商品推广、网络课程教学、文化宣传、自媒体、个人娱乐等领域应用广泛，随着智能手机的普及，拍摄时长较短的小视频成为可能，课程学习视频编辑的基础方法，制作美观的视频作品，提高视频的视觉观赏效果。课程学习视音频编辑软件Adobe Premiere（简称Pr）的基本操作，达到能够独立完成简单视频编辑的能力。
《视频编辑与动效》是高等院校传播类、视觉类、动画类、设计类、艺术类、教育类等艺术类专业的一门重要的学科基础课。通过课程学习，学生掌握视频编辑的基本理论知识和基本操作方法，掌握常用的音视频剪辑、视频效果、视频动画方法，具备对音视频素材进行分析、设计、编辑和增加效果的能力。本课程既具有脉络清晰的系统性，又有很强的工程性、实践性，我们在着力使学习者系统地获得视频编辑与动效方面的专业知识的同时，特别注重培养学习者应用视觉艺术审美思考、分析、解决实际问题的能力，为后续真正参与视频项目实践打下坚实的理论基础。
单元课程主要内容
单元课程目的：了解课程概况、用途、工作岗位
单元课程重点：了解课程目标、课程架构
单元课程难点：课程思政视频表现
使用软件/工具：Adobe Premiere
1.1 视频编辑
视频剪辑，就是对视频素材的整理和创造，剪掉多余片段，加入其他的图片、视频和音乐，进行画面调节，二次创造成为新的视频，使视频内容得到更好的传播。
视频编辑是一门时间的艺术
绝大多数拍摄的视频素材都需要后期编辑，才能够成为一个完整的具有一定传达效果的视频
课程标准
知识点
| 课程知识点 | 60~70 | 大约总时长 | 700~1000 |
院精品在线在线课程第一期已完成学院验收
第二期建设计划 融入课程思政内容
| 序号 | 知识点标题 | 时长 | 教学计划（知识点、学习任务） |
| 1 | 1-1-1视频编辑概述 1-1-2 Adobe Premiere 介绍 1-1-3 课程主要内容与要求 1-1-4 课程学习方法与评价 刻苦学习、敬业精神 【课程思政】 | 24 分钟 |
理论知识点：视频编辑概念
学习任务： 视频与长视频比较比较 视频特征 视频优势 视频应用 了解课程的主要目标与学习方法
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| 2 | 2-1-1 Pr软件界面介绍 2-1-2 Pr软件基本操作 2-1-3 新建与保存 2-2-1 视频重复剪辑应用欣赏 2-2-2 视频重复剪辑练习 体育题材剪辑，坚持不懈精神【课程思政】
| 30分钟 |
理论知识点：Pr与Ps、Ai、Au、Ae软件的关系
学习任务： 界面介绍 新建与保存 基本操作 视频重复剪辑练习
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| 3 | 3-1-1录音与Pr录音 3-1-2音频素材 3-2-1配音配乐作品欣赏 3-2-2音频过渡 3-2-3音频调节 3-2-4 配音练习 国家政策图文配音，爱党爱国 【课程思政】
| 30分钟 |
理论知识点：录音配音、音频过渡
学习任务： 录音 配音配乐 音频过渡 音频调节
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| 4 | 4-1-1关键帧介绍 4-1-2 关键帧类型 4-2-1 关键帧作品欣赏 4-2-2 关键帧使用 4-2-3 位置关键帧练习 表现祖国家乡美视频， 热爱祖国 【课程思政】
| 30分钟 |
理论知识点：关键帧 关键帧类型
学习任务： 关键帧 关键帧类型 关键帧基本操作 位置关键帧剪辑练习
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| 5 | 5-1-1 视频效果 5-1-2 视频效果类型 5-2-1 转场作品欣赏 5-2-2 转场类型 5-2-3 转场操作 5-2-4 视频转场练习 表现校园优美环境，青山绿水，环保理念【课程思政】 | 36分钟 |
理论知识点：视频效果 视频转场
学习任务： 视频效果 视频转场类型 视频转场操作 视频转场剪辑练习
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| 6 |
6-1-1蒙版介绍 6-1-2 蒙版类型 6-2-1蒙版作品欣赏 6-2-2马赛克 6-2-2马赛克跟踪 6-2-3视频蒙版编辑练习 表现同学热爱劳动 【课程思政】 | 36分钟 |
理论知识点：视频效果 视频转场
学习任务： 视频效果 视频转场类型 视频转场操作 视频转场剪辑练习
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| 7 | 7-1-1标题与字幕介绍 7-1-2标题与字幕类型 7-2-1标题与字幕作品欣赏 7-2-2标题制作 7-2-3字幕制作 7-2-4 歌曲标题与字幕编辑练习 表现同学讲究卫生，宿舍环境干净整洁 【课程思政】 | 36分钟 |
理论知识点：标题 字幕
学习任务： 旧版标题 字幕操作类型 标题制作 字幕制作方法 歌曲标题与字幕编辑练习
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| 8 |
8-1-1 绿幕与抠像作用 8-1-2 绿幕抠像作品欣赏 8-2-1 绿幕抠像步骤方法 8-2-2 绿幕抠像设备要求 8-2-3 绿幕抠像拍摄实践 8-2-5 讲课绿幕抠像案例
入党宣誓词视频 【课程思政】 | 42分钟 | 理论知识点：绿幕 抠像
学习任务： 绿幕抠像步骤 绿幕抠像设备要求 超级键调整 绿幕拍摄实践 讲课绿幕抠像练习 |
| 9 |
9-1-1色彩编辑介绍 9-1-2色彩编辑作品欣赏 9-2-1 色彩编辑调整 9-2-2 Lumetri Color 使用方法 9-2-3 Lut使用方法 9-2-4 风景视频色彩编辑练习
表现健康向上的学子形象 【课程思政】 | 36分钟 |
理论知识点：色彩编辑 Lumetri Color
学习任务： 色彩编辑 Lumetri Color Lut使用 风景视频色彩编辑练习 |
| 10 | 10-1-1 讲述类视频特点 10-1-2 讲述类视频作品欣赏 10-2-1 讲述类视频编辑要求 10-2-2 内容讲述视频编辑练习 讲述革命历史故事视频 【课程思政】 | 24分钟 |
理论知识点：讲述类视频特点 讲述类视频编辑要求
学习任务： 讲述类视频特点 讲述类视频要求 内容讲述视频编辑练习 |
| 11 |
11-1-1 技能类视频特点 11-1-2 技能类视频作品欣赏 11-2-1 技能类视频编辑要求 11-2-2 技能展示视频编辑练习
表现兢兢业业的工匠精神 【课程思政】 | 24分钟 |
理论知识点：技能类视频特点 技能类视频编辑要求
学习任务： 技能类视频特点 技能类视频要求 技能展示视频编辑练习 |
| 12 | 11-1-1 知识类视频特点 11-1-2 知识类视频作品欣赏 11-2-1 知识类视频编辑要求 11-2-2 知识展示视频编辑练习 表现学校党建团建知识视频 【课程思政】 | 24分钟 |
理论知识点：知识类视频特点 知识类视频编辑要求
学习任务： 知识类视频特点 知识类视频要求 知识视频编辑练习
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| 13 | 13-1-1 知识讲述类作品 13-1-2 技能展示类作品 13-1-3 商业类商品展示作品 13-1-4 影视混剪作品 13-1-5 校园生活作品 13-1-6 教师讲课作品 13-1-7 勤劳的中国人民视频作 品【课程思政】 13-1-8 美丽的浙江视频作品 【课程思政】 13-1-9 美丽的祖国河山视频作品【课程思政】
| 200分钟 | 优秀视频作品 |
| 14 | 14-1 影视视频素材库 14-2 风景视频素材库 14-3 人物视频素材库 14-4 特效素材库 14-5 绿幕素材库 14-6 动物素材库 14-7 植物素材库 14-8 器物素材库 14-9 交通工具素材库 14-10 节日素材库 | 300分钟 | 视频素材库 |
1.1.1 视频编辑工作
视频编辑工作是对拍摄的视频素材进行剪辑、编辑、后期制作，形成具有一定观看效果的新视频，并具有一定的内容和形式方面的传达效果。
“剪”与“辑”，剪辑软件只是工具，还需要剪辑思路；需要了解剪辑的原理，视觉暂留，蒙太奇关系，镜头叙事，动作关键，推动叙事，声音的作用。
视频编辑工作的内容包括：
1）准备阶段：视频素材获取（拍摄、搜集）、视频编导（表达目标、视频顺序、层级、表现重点、表现形式）、视频脚本（画面脚本、对话、讲稿），文案（旁白）等；
2）剪辑阶段：粗剪（减去无用内容，例如：长时间的无人说话，外来因素干扰，录制效果不佳）、精剪（减去不流畅、影响效果的内容，例如语言的卡顿、习惯性重复、口头禅）；
3）视频编辑：调整视频的位置次序，包括：次序、长短、快慢、专场、遮罩、插入、倒叙、同时多画面、音频编辑等，使之更具表现力，例如：老师讲鸟类的习性的课堂视频中，插入一段鸟类视频素材的画中画，使课程内容更加生动，增强了讲课效果；
4）后期制作：对视频进行整理加工，增强视觉传达效果，包括：视频封面、结尾、字幕、调色、音频优化、bgm背景音、动效、动画，视频文件保存与上传；（优化工作）
常把多个视频素材、图片素材、音频素材合称为一个新的视频：
1.1.2 视频表现形式
画中画、字幕是讲述类、新闻类、课程类视频的主要形式
画中画
图文与视频
视频封面
人物介绍字幕
文字中的视频
1.1.3 剪辑软件
Pr是专业级的剪辑软件
Pr（ Premiere），Adobe公司的视频编辑软件。
有较好的兼容性，可以与Adobe公司的其他软件相互协作。广泛应用于广告制作、影视节目、视频制作、课程制作中。
特点是灵活性与协作性强
Adobe的AE做后期，Au处理音频，可以实时对Pr中的素材编辑，如在一个软件中操作一样。
索尼的Vegas
苹果的Final Cut Pro X
切换
特效
1.1.4 在线教育
随着在线教育的不断发展，视频课、直播课等新形态的网课这一新的教学形式被越来越多的应用于教育教学当中。
网课具有随时随地观看的特点，是课堂教学的补充，极大地提高了学生的学习效率；同时线上课程具有传播广泛的特点，不限于一间教室一个学校，能够把知识和技能广泛传播到各个网络所能达到地方，让更多的人能够得到教育。
《课程视频编辑》面向一线教师，解决了绝大多数基层教师制作课程视频的难题，帮助教师掌握视频的拍摄、策划、编导、剪辑、特效、字幕、配音等技能，使他们学成以后回到教学第一线，把课程视频编辑应用到教学当中。
1）掌握课程视频的编导、界面美化技能，做到视频表现流畅、赏心悦目；
2）掌握课程视频的视频、音频剪辑技能；
3）掌握字幕、封面、调色等课程视频编辑技能；
4）掌握课程视频的制作流程；
课程设计思路：
实施项目化教学，以项目带技能、以项目带知识
| 培训模块 | 课程名称 | 基础学分 | 培训者 | 培训形式 | 理论/实践 | 实践安排 |
| 编导与美化 | 课程概述 | 1 | 陈晨 | 线上 | 理论/实践 | 软件安装 |
| 课程编导 | 1 | 陈晨 | 线上 | 理论 | 课程脚本 | |
| 课程素材 | 1 | 陈晨 | 线上/线下 （学员自行录制课程视频，或到我院影棚录制视频） | 理论/实践 | 课程拍摄、背景与构图 | |
| 音视频剪辑 | 视频软件基本操作 | 1 | 张建兴 | 线上 | 实践 | 软件界面与操作 |
| 视频剪辑 | 1 | 张建兴 | 线上 | 实践 | 视频导入与剪辑 | |
| 音频剪辑 | 1 | 张建兴 | 线上 | 实践 | 音频调整与剪辑 | |
| 常用剪辑方法 | 1 | 张建兴 | 线上 | 实践 | 转场与遮罩 | |
| 视频后期 | 课程封面制作 | 1 | 张建兴 | 线上 | 实践 | 课程视频封面 |
| 课程字幕 | 1 | 张建兴 | 线上 | 实践 | 课程视频字幕 | |
| 视频调色 | 1 | 张建兴 | 线上 | 实践 | 课程视频调色 绿幕抠像 | |
| 课程视频实训 | 课程视频拍摄 | 1 | 张建兴 | 线上 | 实践 | 拍摄学员教师一节课授课视频 |
| 课程视频编辑 | 1 | 张建兴 | 线上 | 实践 | 教师学员课程视频编辑 |
1.3.5 课程思政
