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“死亡学”所探讨的是与死亡相关的行为、思想、感受,以及现象,它作为学科名称最早是法籍俄国生物学家、巴斯德的学生艾利·梅契尼科夫(Elie Metchnikoff)于1903年提出的。梅契尼科夫是1908年诺贝尔医学奖获得者。虽然死亡学在1912年由罗斯威尔·帕克(Rosswell Park)引进美国,但是直到第二次世界大战以后存在主义哲学(existentialphilosophy)从欧美兴起,引发了人们探究自杀的兴趣,随后产生了全球性自杀防治运动,死亡学才先后以教育推广和学术研究的形态臻于成熟。

20世纪50年代,西方一批有识之士通过撰文和著书的方式推行了一次“死亡觉醒运动(death awareness movement)”,其中最突出的主题是“死亡焦虑”(Deathanxiety)。著名诗人埃里欧特(T.S.Elliot)于1955年提出死亡教育与性教育同等重要。荷蒙·菲菲尔(Herman Feifel)则于1959年出版了《死亡的意义》(The Meaning of Death),这被视为死亡教育发展历史上的重要事件。1963年,罗伯特﹒富尔顿(Robert Fulton)在明尼苏达大学(University of Minnesota)开设了第一个正式的死亡教育课程。


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