选编说明

本书收录了二十世纪前半期比较活跃的大学教育家关于通识教育之论述，多数作者曾担任过大学校长，其设想当曾见之于实践。当然，实施的具体效果如何，需要更进一步研究。直观地从那个时代培养出的学生在思想、学术、文化、社会、政治等领域中的表现来看，效果应该是不错的。

也因此，他们的思考和实践对于当下中国的通识教育体系建设具有重大的启发意义，也许应当说是今人可加以利用的最为宝贵的资源。本书就是想呈现这些贯通古今中西的教育家之思考，为构想健全的中国大学通识教育模式，提供基础性文本。

本书的编选工作主要由我与中国人民大学在读博士闫恒承担，工作流程是这样的：首先，我列举现代历史上较有影响的教育家名单，闫恒从其文集中摘选与通识教育相关之文章，再由我进行精选。北京航空航天大学人文与社会科学高等研究院的青年教师李静、康子兴在文章选编过程中也提供了宝贵的帮助，特表谢忱。我撰写每位作者的简介。

全书按作者生年之次序编排，同一作者若有多篇文章，则按写作或发表时间之次序编排。编选者学识有限，必有一些很精彩的论述，未能收入本书，尚祈方家指正。本版所编文章，底本不尽统一，根据编辑规范，对个别数字写法、标点做了修改统一。对于原印本明显的排版印刷错误作了订正。繁体字改为简体字，通假字作了保留。标点、句法依从作者习惯作了保留，除非明显编印错误，均未改动。

感谢好友、北京航空航天大学人文与社会科学高等研究院(简称高研院)院长高全喜教授给我提供了系统阅读这些通识教育经典的机会。高研院致力于推进以经典研读为中心的通识教育模式，为此组织对国内外通识教育模式进行研究，而有编辑中国通识教育文集之设想。我对教育学、中外教育史素无研究，但是，对通识教育颇有热情，无知而无畏地承担了高研院指派的任务。

现在想来颇为高兴：选编这些通识教育经典论述的过程，于我这个外行，正是一个学习的绝佳机会。阅读那一行行文字，先贤致力于中国通识教育体系建设的拳拳之心，跃然纸上。今天，我辈从事通识教育者，自当承接他们的事业，秉承他们立定中国文化主体性、博采古今中外教育经验之精神，在开放的环境中，建设一个旨在养成君子之中国通识教育体系。