你想当教授么？

金晓峰教授有一批“教授”学生，复旦大学物理系教授吴义政（国家杰出青年基金获得者）、南京大学物理系教授吴镝，上海交通大学物理系特聘研究员钱冬等都是金晓峰的学生。其中钱冬的博士论文《3d金属超薄膜的结构和磁性研究》在2006 年被评为“全国优秀博士论文”。

“学生一进组，我就问他想不想当教授？”金晓峰教授总是对学生说，机会从没像现在这样好，只要坚持“用功”，当教授的希望就很大。他回忆自己上大学时，学生都很用功。加之文革刚结束不久，许多优秀的学生都读物理，竞争非常激烈。现在大多人不用功，又有许多专业，如金融、管理等分流了不少优秀学生，要当物理教授，只要比其他人多用功就行。“学科并没有因不用功而简单化，它仍然需要很多硬性时间花下去。”

比起对本科生的宽容，金晓峰教授在学术上对研究生要求“很严”。“他要求学生一定要有自己的想法”钱冬说，每周开组会时大家分享各自研究中的进展，金晓峰会问你为什么是这样，追问到底。如果不知道来龙去脉，想蒙混过关完全不可能。某些课题组中没受过这种严厉训练的学生在系里给报告前都打听，金老师会不会去，若金老师到场，就很紧张。

要求虽严，但金晓峰教授也很关心学生。几年前，物理系在读研究生伍琳刚上研究生，碰到困难，情绪低落，金晓峰教授花了整整一个下午和她谈心，鼓励她。而钱冬在德国做课题时，正好也在德国的金晓峰教授经常半夜过来看看，并陪钱冬一起做到凌晨一两点。

“苏步青先生常说‘高徒出名师’，学生做得好，我有极大的成就感，远远大于发几篇文章。”金晓峰教授认为中国科研水平要达到国际一流，需要几代人的努力。因此自己在学生身上多倾注一些心血与精力，对社会的贡献更大。