第九节 复 句
一、复句概说
（一）什么是复句
复句是由两个或两个以上的分句构成的句子。复句有以下几个特点：
（1）复句一般由两个或两个以上的分句构成。复句的分句，从结构看相当于单句。复句的分句在结构上可以是主谓结构，也可以是非主谓结构。复句的分句有多种形式。如：
因为雨下得太大，孩子们不能过河上学。（主谓结构＋主谓结构）
因为下大雨，孩子们不能过河上学。（非主谓结构（谓词性）＋主谓结构）
风刮了一夜，竟然下起雪来了。（主谓结构＋非主谓结构（谓词性））
刮了一夜的狂风，也下了一夜的大雨。（非主谓结构（谓词性）＋非主谓结构（谓词性））
一场大暴雨，河水又涨了许多。（非主谓结构（体词性）＋主谓结构）
我接过信看了一眼，好秀丽的字啊！（主谓结构＋非主谓结构（体词性））
多么熟悉的场院啊，多么亲切的身影和乡音啊！（非主谓结构（体词性）＋非主谓结构（体词性））
（2）复句的分句在结构上是相对独立、互不包含的，就是说充当复句的分句不做另外分句的句法成分。如“他获得了一等奖学金”可以作为一个分句与另外的分句构成复句：
他获得了一等奖学金，父母亲都很高兴。
不是我获得了一等奖学金，而是他获得了一等奖学金。
从句法结构看，上边两个句子中的“他获得了一等奖学金”是相对独立的，而在下列句子中同样的语言形式却有不同的语法地位：
他获得了一等奖学金的消息迅速在同学们中传开了。（“他获得了一等奖学金”是定语）
我们已经知道他获得了一等奖学金。（“他获得了一等奖学金”做宾语）
他获得了一等奖学金使在读的许多同学很受鼓舞。（“他获得了一等奖学金”做主语）
“他获得了一等奖学金”在以上句子中是句子中的组成成分（句法成分），从而失去了作为分句的独立性，成为句法成分。
另外，分句中的某些成分可以依靠前后分句而省略某些成分，如“小王离开家门，就直奔海边，乘船而去。”这个句子的后两个分句的主语是承前省略，因而不是第一个分句的主语“小王”的谓语，所以后两个分句没有失去作为分句的独立性。再如“我们热爱祖国，热爱人民，热爱我们的事业。”后两个分句也是主语承第一个分句的主语而省略。
（3）复句的分句在结构上的相互独立性是相对的，它们还要互相依存，这种互相依存主要表现在构成一个复句的各分句之间在语义上是互相依存、互相关联的，分句凭一定的逻辑语义关系而连接。如：“如果我们有错误，你一定要给我们指出来。”分句间有假设条件关系。“只要我们有错误，你就该给我们指出来。”分句间有充分条件关系。“因为我们有错误，所以他给我们指出来。”分句间有因果关系。“我们有错误，而且错误还很大。”分句间有递进关系。“我们有错误，他们也有错误。”分句间有并列关系。“我们有错误，错误是不尊重顾客。”分句间有顺承关系。
分句间的相互依存，不仅表现在分句间有一定的逻辑语义关系，而且表现在分句间的关系往往依靠一定的关联词语来连接。如：
你去，我去。 （没有一定的关联词语，关系不够显豁）
如果你去，我就去。
只要你去，我就去。
只有你去，我才去。
因为你去，我才去。
不论你去不去，我都去。
与其你去，不如我去。
宁可你去，也不能我去。
是你去，还是我去？
你去，我也去。
你去，或者我去。
可见，关联词语使复句分句间的依存关系更加显豁。
如果分句间没有内在的逻辑语义上的依存关系，就不能构成复句。如：
＊按照规定，工人们每天要装配100件产品，但是目前的任务难以完成。
若分句间没有一定的依存关系，即使有关联词语也不能构成复句：
＊因为北京下雨了，所以上海闹水灾了。
＊电影开演了，于是外面下了大雨。
（4）复句无论多么复杂，也无论由几个分句构成，从作为句子的角度看，复句只是一个句子，因而复句作为句子有一个统一的语调，只在整个复句末尾才出现一个终止性停顿，书面上用句末标点。从语气上看，复句也有陈述、疑问、祈使、感叹等语气。如下四个复句分别是陈述句、疑问句、感叹句、祈使句：
由于消防设施没有安装，以至火起后无法进行有效的灭火。
要是小王回来了，我让他什么时间给你打电话呢？
宋师傅的病好了，大伙儿是多么的高兴啊！
你给我马上去打电话，要小王立即来见我！
复句的分句间一般有句内停顿，书面上用逗号、分号，所以停顿或者书面上的逗号、分句也可以看作区分单句和复句的一个标准。如：
他走过去伸手把大门拉开。（单句）
他走过去，伸手把大门拉开。（复句）
（二）复句和单句的区分
由于汉语的语句结构既有简洁灵活的一面，又有复杂多变的一面，因而语言单位之间的区别往往存在或此或彼的中间状态。单句和复句的划分也同样有一定的困难，单句和复句存在纠葛。不过，从语法事实来看，在汉语语法中，客观存在着两种不同体制的句子——单句和复句。
面对复杂的语言现象，在区分单句和复句时，应注意以下几个问题：
（1）分句的主语可以承前或蒙后省略，要把省略主语的分句跟连动句、联合短语做谓语区别开来。如“孩子们都跳下河，奋力向对岸游去，看谁先上岸”是个顺承关系的复句，后两个分句的主语承前省略；而“孩子们转身跑出去叫人”则是连动句。再如“我们工作努力，学习勤奋，为人和善”是并列复句，后两个分句的主语承前省略；而“我们俩边走边谈”则是联合短语做谓语的单句。
（2）关联词语虽然是辨识复句的重要标志，但需要注意的是关联词语并不是复句所专有的，少数关联词语也可以用于单句。如：
无论谁，都应该遵守法律。
不管谁，都应该遵守法律。
为了孩子，他献出了生命。
只有有知识和能力的人才能立足于当代社会。
以上句子中的“无论”、“不管”、“为了”、“只有”等后面的词语都是体词性词语，在句子中做主语，因而这些句子一般被看作单句。
（3）体词性词语做分句，要区别于呼语、无介词的句首状语。下列句子中的体词性词语都不是分句：
出事的那一天，我们正在家里看电视。
南京路上，我们看到了新上海的繁荣。
体词性词语做分句，多数是同类型的体词性词语的并列。如：“多么热闹的街市，多么嘈杂的人群！”如果体词性分句跟非体词性分句连接，则两者之间往往隐含某种逻辑关系。如：
一场寒流，天气变得很冷。（因果关系）
半月春风，草绿了，花开了。（因果或顺承关系）
都大姑娘了，要注意形象！（因果关系）
这么大的风，孩子们还是出发了。（转折关系）
我们翻开画册看就几眼，多么好的画啊！（顺承关系）
他们学习认真，工作努力，多么好的一群小伙子啊！（顺承关系）
（4）紧缩句从形式上像单句，从逻辑关系及关联词语上像复句，可以看作复句的变式。
（三）关联词语和复句的类别
1．分句间的关系类型
复句中分句间的关系，可以有不同的观察角度。一是着重客观事实之间的关系，这样观察到的是分句间的事理关系。如：
他是学生，我也是学生。（两事并列）
他在外工作，我在家做家务。（两事对比）
孩子们都下了车，跑向海边。（两事前后顺承）
二是着重判断与判断之间的关系，如前提和结论之间的关系，条件与结论之间的关系，这样观察到的是逻辑关系。如：
或者你抄错了，或者我报错了。（全句是复合判断，两个分句各代表一个判断，分句间是选择关系）
因为下大雨了，所以孩子们迟到了。（全句是复合判断，两个分句各代表一个判断，分句间是因果关系）
只有坦白，才能从宽。（全句是复合判断，两个分句各代表一个判断，分句间是条件关系）
三是着重强调说话人的主观意图，这样观察到的是某种心理关系或者语用关系。如说“这个将军虽然屡败，却能屡战。”意在表扬这个将军的英勇不屈；如说“这个将军虽然屡战，却是屡败。”意在批评这个将军是常败将军。正句和偏句的不同安排反映了说话者的不同心理视点，但事理上没什么不同。再比较：
小王尽管取得了很多成绩，可是缺点也不少。
小王尽管缺点不少，可是也取得了很多成绩。
这两句从事理上看没有什么差别，从逻辑上看也都是断定两种情况并存的复合判断，也都是转折关系。但从心理上看却差别很大，前者侧重讲缺点，意在掩盖或忽略成绩，后者侧重讲成绩，意在掩盖或忽略缺点。再比较：
她很丑，但很温柔。—她很温柔，但很丑。
他不仅人长得好，人品也很好。—他不仅人品好，人长得也好。
他教学效果好，但科研不突出（，所以不适应高校工作）。—他科研突出，但教学效果不好（，所以不适应高校工作）。
复句的分句间往往可以有不同的关系，如“孩子呛了凉风，感冒了”，从事理关系上看是顺承关系，从逻辑关系上看是因果关系，所以，这个句子看作顺承关系和因果关系都是有道理的，不同的关系可以用不同的关联词语来显示：
孩子呛了凉风，于是就感冒了。（顺承关系）
孩子呛了凉风，所以就感冒了。（因果关系）
再如“她很丑，很温柔”也可以用不同的关联词语来显示出不同的关系：
她很丑，也很温柔。（事理关系，并列关系）
她很丑，但很温柔。（转折关系，心理上强调温柔）
她由于很丑，所以很温柔。（因果关系，心理上强调温柔）
意合法的复句，有的只有一种理解，关系显豁；有的可以有不同的理解，若添加上一定的关联词语，分句间的关系由隐而显，关联词语是分句间关系的显性标志。
2．关联词语
（1）关联词语的性质
关联词语是复句中用来联结分句表示分句间关系的词语，也叫关系词语。如“假如世界上没有了爱，人类就不能生存下去了”一句用“假如……就”联结两个分句，标明它们之间是假设条件关系。“即使世界上没有了爱，人类也照样要生存下去”一句用“即使……也”标明让步关系。“因为世界上没有了爱，所以人类将没法生存下去”一句用“因为……所以”标明因果关系。“世界上不仅没有了爱，而且连人类也将没法生存下去”一句用“不仅……而且”标明递进关系。再如“虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照”一句有“虽然……却……所以”等关联词语来联结三个分句，标明这个复句是个二重复句，“虽然……却”标明的是第一层，是转折关系，“……所以……”标明的是第二层，是因果关系。“李小姐笑了笑，然后点点头，便回到她的办公室去了”一句用“……然后……便”标明顺承关系。以上这些句子都表明，关联词语是复句关系的标志，多数复句，尤其复杂的复句分句间往往有关联词语，一些没有关联词语的复句一般叫意合句，但也可以添加上适当的关联词语来显化复句关系。
语法上说的关联词语是专指标明复句关系的词语，不用来标明复句关系的词语尽管跟关联词语的形式、意义相近或一样，也不能称为关联词语。如副词“也”、“就”、“都”、“又”、“才”、“还”在复句中可以起关联作用，或者单用，或者跟其他词语配合使用，如：
听不见傣寨的狗咬，也看不见山里人家的灯光。
里屋有了灯光，还有了轻轻的说话声。
虽然下雨了，他还是提前到了。
只要人类还存在，爱就不会消失。
小李走了一会儿，又急急忙忙地跑回来了。
只有刻苦学习，才能取得好成绩。
副词“也”、“就”、“都”、“又”、“才”、“还”只有在复句的分句间起关联作用，才可能成为关联词语。如果不在复句的分句间起关联作用，就不是关联词语。如下句子中的副词就不是关联词语：
他进屋后一句话也／都没说。
你怎么又迟到了？
你怎么才来呀！
他为什么还不来呀！
我们马上就出发！
“而”、“并且”、“而且”是连词，在“科学工作任重而道远”、“她聪明而且贤惠”、“孩子们聪明并且活泼”中，就只是一般意义上的连词；它们只有在复句的分句间起关联作用并标明复句关系时才是关联词语。一些经常用作关联词语的词，有时也不起关联作用，而用在单句中，这些也不是关联词语。如：
无论／不论／不管谁都应该尊老爱幼。
只有人民才是历史的真正创造者。
（2）关联词语的语法地位
关联词语并不是一个内部统一的、独立的词类，也不是一类短语，而是依据起联结复句的分句、标明复句的分句间关系的作用而聚拢起来的一些词语。从来源上看，有连词：因为、所以、不但、而且、不仅、但是、如果……有副词：就、又、都、还、才等，有类似助词的“的话”，还有大于词的习惯搭配：如果说、之所以、若不是、不但不、正因为、是因为……
可见，关联词语从词类上看，不属于某一个词类，有连词、副词、助词、动词（是）；从语法单位看，关联词语不属于固定的级，有词，也有比词大的单位；从造句功能上看，关联词语也不统一，有的只起标明分句间关系的关联作用，有的在起关联作用之外还有修饰作用、陈述作用，像连词一般只起关联作用，副词则兼做状语，“是……还是”则可能做述语，如“你是他的客户，还是他的亲戚？”是起关联作用把这些不同词类、不同级别、不同造句功能的语言单位聚拢到一起，所以，关联词语还是有统一的功能或作用的，即“关联作用”。
（3）关联词语的作用
关联词语的作用就是在复句的分句间起关联作用。具体说，关联词语在复句中可有如下作用。
1）有些复句中分句间的关系，没有一定的关联词语就不能表现出来，或者说去掉关联词语分句就联系不起来了。如：
如果美专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。
尽管他有许多重要的贡献，可是他一再把自己的成绩归功于领导的指导。
我们不论认识什么事物，都必须全面地去看，不但要看到它的正面，也要看到它的反面，否则，就不能有比较完全和正确的认识。
这些句子如果把其中的关联词语抽掉，就不容易看出分句间的联系了，这些关联词语是这些复句中所必有的。
2）一个复句包含分句较多，关系也比较复杂，不用关联词语就不能把各种关系清晰地表达出来，关联词语在这类句子中有凸现复句分句间关系的作用。如：
小王收入不高，而且上有父母，下有子女，家庭负担很重，但是，为人还是很慷慨大方，宁可不抽烟，不添置衣服，也要经常帮助比他更困难的人。
我们如果既放下了包袱，又开动了机器，既是轻装，又会思索，那我们就会胜利。
这些句子较为复杂，分句多，去掉关联词语，分句间的关系虽然还可以理解，但不太清晰。
3）有的复句去掉关联词语，可能发生关系的变化，反过来，一个没有关联词语的复句，添上关联词语也可能变成另外的关系，而且往往可以添加不同关联词语表示不同关系。可见，关联词语有显化复句关系的作用。如：
小王出了门，直奔酒店。（顺承关系）
小王如果出门，就直奔酒店。（假设条件关系）
小王只要一出门，就直奔酒店。（条件关系）
因为我们是同学，所以感情很好。（因果关系）
我们虽然是同学，感情却很好。（转折关系）
我们不仅是同学，而且感情也很好。（递进关系）
我们是同学，并且感情很好。（并列关系）
我们如果是同学，感情就应该很好。（假设条件关系）
（4）关联词语的位置和搭配
关联词语在句子中的位置受到关联词语本身的性质和所连接的分句的情况两个方面的限制。一般来说，来源于副词的关联词语总是在分句中的述语的前面。如：
只要天不下雨，会议就如期召开。
无论他是什么样的官，都应该遵守宪法。
他住的房子，又小，又潮湿得可怜。
来源于连词的关联词语的位置跟连词本身情况有关，也跟分句的主语情况有关。假设条件关系、因果关系、让步关系的连词可以放在主语的后面，也可以放在主语前。如：
我如果没有钱，就不去北京了。—如果我没有钱，就不去北京了。
由于老炳父子俩住的地方远，所以他们晚来了一步。—老炳父子俩由于住的地方远，所以他们晚来了一步。
小王既然能把房门的钥匙给她，就很可能把我的打算告诉她。—既然小王能把房门的钥匙给她，就很可能把我的打算告诉她。
只有我们的同志尊重群众，群众才会尊重我们。—我们的同志只有尊重群众，群众才会尊重我们。
虽然他只有三十六岁，却已经在球场上拼搏了20年。—他虽然只有三十六岁，却已经在球场上拼搏了20年。
他尽管来了，可一直不说话。—尽管他来了，可一直不说话。
别人即使对他说恭维话，他也没有反应。—即使别人对他说恭维话，他也没有反应。
不管别人如何说，我也不会放弃。—别人不管如何说，我也不会放弃。
无论／不论我去不去，都会给你个信儿。—我无论／不论去不去，都会给你个信儿。
这些复句的两个分句有的主语相同，有的主语不同，这些关联词语都可既在主语前，也可在主语后。不过，话语中到底在主语前，还是在主语后，要受到其他因素的制约，主要是受话题和表述重点的影响。
来源于连词的关联词语，如果在后一分句，一般只能在主语前。
“一边……一边”、“一方面……一方面”、“不是……而是”、“不但／不仅……而且”、“或者……或者”、“是……还是”、“要么……要么”等并列、选择、递进关系的连词，受两个分句的主语情况的影响，主语相同时，一般放在主语后，主语不同时，一般放在主语前。如：
我一边打工干活，一边学习。—＊一边我打工干活，一边学习。
小王一方面工作，一方面学习。—＊一方面小王工作，一方面学习。
一方面管理要严，一方面销售要抓紧。—＊管理一方面要严，销售一方面要抓紧。
我不是想要什么，而是想看一看。—＊不是我想要什么，而是想看一看。
不是我不去，而是他不去。—＊我不是不去，他而是不去。
你是去呢，还是不去？—＊是你去呢，还是不去？
是你去呢，还是他去？—＊你是去呢，他还是去呢？
他不但／不仅会唱歌，而且会作词作曲。—＊不但／不仅他会唱歌，而且会作词作曲。
不但／不仅他会唱歌，而且我也会唱歌。—＊我不但／不仅会唱歌，我而且也会唱歌。
你或者去一趟，或者打个电话。—＊或者你去一趟，或者打个电话。
或者你去，或者我去。—＊你或者去，我或者去。
要么你去，要么我去。—＊你要么去，我要么去。
你要么去，要么不去。—＊要么你去，要么不去。
有的关联词语常单用，如“接着”、“以致”、“以便”、“以免”、“然后”、“这才”；有的关联词语可以单用，也可以跟别的关联词语配合使用，如“就”、“也”、“都”、“才”、“还”、“那么”；有的则常要配合使用，如“既然……就”、“既……也”、“如果说……那么”、“只要……就”、“与其……不如”、“一方面……一方面”、“不但……而且”、“不但不……反而”、“即使……也”、“无论……都”、“尚且……何况”、“宁可……也（不）”、“虽然……但是”、“因为……所以”；这些常配合使用的关联词语，如果出现前项，后项一般要出现，如果出现后项，前项则不一定非得出现，像“所以”、“因此”、“因而”、“而且”、“但是”、“那么”等也都经常可以联结后项而单用。
关联词语的配合成对使用有一定的搭配习惯，不能任意组合，像“只有……就”、“只要……才”、“即使……就”等就是不合习惯的组合；另外，有些关联词语还跟某些固定词语搭配使用，如“不管”往往跟一定的疑问形式组合，如疑问代词、X不X；当然，某些关联词语可以跟不同的关联词语组合表示不同的关系，如副词“也”、“都”、“又”、“就”等。
3．复句的分类
复句是句子结构分类的结果，句子从结构上首先可以分为单句和复句。就复句来说，则可以从不同角度来分类，比如说从分句间紧缩和停顿来看，可以分为紧缩复句和非紧缩复句（一般复句）；从有无联结分句的关联词语来看，可以分为有标志复句（有关联词语复句或形合复句）和无标志复句（没有关联词语复句或意合复句）；从分句间的层次多少来看，可以分为一重复句（简单复句）和多重复句；从语气来看，也可以分为陈述语气复句、疑问语气复句、祈使语气复句、感叹语气复句；从分句结构类型或功能是否相同来看，可以分为同质联结复句和异质联结复句；从分句间关系是否单一来看，可以分为关系单一复句和关系套合复句，如“因为天下雨，所以小王没有按时来”是单一的因果关系复句，“小王没有坐那趟车，否则就危险了”是单一的假设条件复句，而“小王因为早交了钱，否则就被罚款了”则是因果跟假设条件的套合，再如“除非……否则”、“要么……否则”、“既然……却”、“既……但又”、“只有先……然后才”、“既……更”、“要不是因为……就”、“即使……但也”等配合类型的关联词语联结的复句都是套合关系的复句。
在复句分类中，更主要的分类标准是逻辑关系，即着眼于分句间的意义关系、逻辑关系。从逻辑关系角度给复句也有分歧，如可以分为因果关系和非因果关系两大类，也可以分为条件关系和非条件关系两大类，还可以分为因果关系、并列关系、转折关系三大类，可以分为联合关系、偏正关系、补充关系三大类。传统上是分为联合复句和偏正复句两大类。
二、联合复句
联合复句是指分句间没有主次之分，两个或两个以上的分句平等地联合在一起，联合复句的联合项（分句）无论多少都是同一层次的。联合复句按分句间的逻辑语义关系一般可分为并列复句、顺承复句、递进复句、选择复句、解注复句等五种。
（一）并列复句
并列复句的几个分句往往分别述说相关的几件事，或者是一件事的几个方面，撇开语用安排或表述重心，前后分句的顺序往往可以调换。如：
小王会讲德语，小李也会讲德语。
他又能吃苦，又聪明。
这笔钱不是我的，而是我爸爸的。
他一会儿站起来，一会儿又坐下去。
有时我们说普通话，有时我们说吴语。
北京是中国的首都，是中国的政治中心，同时也是中国的文化中心。
他一边走，一边思考，还一边瞅着马路上的行人。
并列复句可以有关联词语，单用的“也”、“又”、“还”、“同时”、“同样”等一般用于后续分句中，成套的有“既……又／也”、“不是……而是”、“是……不是”、“一边……一边”、“有时……有时”、“又……又”、“一方面……（另）一方面”、“一会儿……一会儿”。并列复句也可以不使用关联词语，如：
风轻悄悄的，草软绵绵的。
他不能说，不能吃。
智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
从前后分句的语义关系上看，并列复句可以分为平列式和对比式两种。几个分句平列地叙述几件事或一件事的几个方面的是平列式。如：
他一边走，一边对我招手。
他既会写诗，又能作画。
前后分句有对照关系的是对比式。如：
这不是表扬你，而是在讽刺你呀！
小王是想表现一下自己，而不是真的想做些慈善事业。
对比式并列复句跟转折复句不同，转折复句前偏后正、主次分明，同时关联词语也不同。
（二）顺承复句
顺承复句又叫连贯复句、承接复句、顺递复句，是几个分句述说连续动作或相关事物、道理，表示事物间先后相继的关系，因而分句是按照一定的顺序排列的，语序不能任意颠倒。
顺承复句常用的关联词语，单用的有“就”、“便”、“又”、“于是”、“接着”、“然后”，用于后续分句；成套的有“首先……然后／接着”、“起先……后来”。如：
我在武汉只呆了几天，就匆匆赶回了上海。
他慢慢地踱进一家银行，看了看，又转身出来了。
她莫名其妙地笑了笑，然后点了点头，便走回自己的办公室。
起先只小张一个人唱，后来大家都跟着唱了起来。
首先我递给科长一份报告，接着我给老王一个通知，然后我就离开了办公室。
顺承复句有不用关联词语的，只借助动作或时间发生的先后顺序来安排分句，如：
竹子滑下溪水，转入大河，流进赣江，挤上火车，踏上迢迢的征途。
他披衣坐起，摸出香烟，点着火，怔怔地发呆。
顺承复句按顺承的内在联系，可以分为三类。一是时间上的顺承，分句是按时间的先后排列的。如：
他一下飞机，看见一名潇洒男士陪着妻子来接，就开始吃惊，接着又觉得尴尬，最后又想通了，开始显得落落大方起来。
我悄悄地起身，穿上大衣，轻轻地带上门，蹑手蹑脚地走了出去，消失在茫茫夜色中。
二是空间上的顺承，分句按空间位置的顺序排列，这一般是按人的视点顺序排列的，有由远而近，有由近而远，有由大到小，也有由小到大。如：
遥远的天空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，小桥的旁边是一条弯弯的小船。
眼前是一片小树林，树林过去是一大片农田，农田尽处是那座不高的山。
院子的东面是一间厨房，厨房的中间放着一张八仙桌，桌子上面放着一个大盆，盆里盛着许多汤。
三是事理上的顺承，分句是按照一定的事理逻辑来安排的。如：
张家庄有个张木匠，张木匠有个女儿叫张婉，张婉找个女婿叫木匠小张。
正确的认识来源于合理的判断，合理的判断产生于细致周到的分析，细致周到的分析出于对客观事物的了解和熟悉。
修辞上的顶真形式上都是首尾衔接的，内容上既可以按事理顺序，也可以按空间或时间顺序。
（三）递进复句
递进复句，也有叫进层复句或推进复句的，是后一个分句比前一个分句在意义上更进一层，表现出事物间有进一层的关系，这“更进一层”的意义往往体现在程度、数量、时间、范围等方面，分句的顺序较为固定。
递进复句往往有关联词语来显化递进关系，单用的有“而且”、“况且”、“何况”、“尤其”、“甚至”、“更”等，如：
小王会唱歌，而且还会作词、作曲。
你论文不能按时完成也不要勉强，何况我们还不知道会议能否如期举行。
我们会珍惜来之不易的幸福，更会为灿烂的明天而努力奋斗。他失去了生活的信心，甚至也想到了自杀。
成套使用的关联词语有“不但／不仅……而且”、“不但……反而”、“尚且……反而”、“尚且……何况”，等等。如：
鲁迅不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和革命家。
他非但没有送来情报，就连人也没了消息。
我死尚且不怕，何况只是吃点苦受点累呢！
小王不光不给他妈钱，反倒把他妈妈赶出了家门。
递进复句按分句有无否定意义，可以分为顺进和反进两种。顺进就是后一分句以前一分句的意思为基点顺向来推进，“不但……而且”是顺进递进复句的典型关联词语，跟“不但”意思相同的还有“不仅”、“不只”、“不单”、“不光”、“非但”等，跟“而且”相当的还有“并且”、“且”、“甚至”、“就连”等。“尚且……何况”等也是顺进类，这类句子的前一分句是后一分句的衬托，意在强调后一分句表示的意思。顺进递进复句的后项也可以用“也”、“还”、“又”等副词，但前项必须有“不但”等才可以构成明显的递进关系，比较：
小王能唱歌，也／还／又能作词、作曲。（并列关系）
小王不但能唱歌，也／还／又能作词、作曲。（递进关系）
不过“也／还／又”经常跟“而且”连用，如：
小王不但能唱歌，而且也／还／又能作词、作曲。
反进递进复句是前一个分句以否定的意思为基点，后一分句则向一个肯定的意思反向推进，“不但不……反而”是反进递进复句的代表关联词语，跟“不但不”相当的还有“不仅不”、“非但不”、“不光没”等，跟“反而”相当的还有“反倒”、“相反”、“偏偏”等。
递进复句常常隐含某种预设，如“他不但会唱歌，而且会弹琴”，预设会唱歌的不一定会弹琴。因而递进复句的使用要注意预设的正确和合理，否则句子会不正确。如“他不但有儿子，而且有妻子”，隐含的预设是没有妻子可以有儿子，这一预设是不合理的，所以复句本身也有问题。
（四）选择复句
几个分句分别叙述两种以上的情况，以供人选择和取舍。选择复句一般有关联词语，不同类型的选择，有不同的关联词语，按选择的类型或关联词语的不同，可以把选择复句分为两个小类。
一是取舍未定的选择复句，分句提供两个以上的选择项，至于选择哪一项，说话者没有确定，即选择未定。常用的关联词语有两类，一是用在陈述句中，有“不是……就是”、“要么……要么”、“或者……或者”、“或者”等，如：
反正呀，这项工作不是你做，就是我做。
要么你下岗，要么你去服务公司，要么你去进修。
你或者继续升造，或者去找份工作。
我明天去北京，或者去天津。
或者你去，或者让小王去，或者你们一块去。
“不是……就是”含有非此即彼的意思，二者必居其一，没有第三种可能，所以也称“限选复句”；“要么……要么”、“或者……或者”容许第三种情况，也可以构成三个分句以上的选择复句，所以又叫“商选复句”。
取舍未定的另一类关联词语是用在疑问句中，“是……还是”或“还是”构成选择问句，选择问句从复句看就是选择复句，这类选择复句也属于“商选复句”。如：
你是继续升造读书呢，还是找份工作上班挣钱呢？
你是参加拔河呢，还是参加投掷呢，还是参加长跑呢？
二是取舍已定的选择复句，分句提出的选择项，说话者已经予以选择，即选择已定。一种是先取后舍，说话者选择了前项，而舍弃了后项，即肯定前项否定后项，常用的关联词语有“宁可／宁肯／宁愿……也不”，如：
我们宁可站着死，也不跪着生。
他宁愿住在偏僻的城郊，也不愿住在闹市区。
取舍已定的选择复句的另一种是先舍后取，说话者舍弃了前项，选择了后项，即否定了前项，肯定了后项，常用的关联词语是“与其……不如／毋宁／勿宁”，后项中还可以跟“倒”、“还”连用。如：
与其这样半死不活，不如死而后生。
与其匆匆忙忙就开始工作，勿宁事先慎重考虑。
与其说她有过人的才能，倒不如说她以美貌胜人。
表示取舍已定的选择复句是舍此而取彼或取此而舍彼，主观态度十分明显，抉择语气十分坚决。不过，相对来说，先取后舍的复句要比先舍后取的复句态度更加坚决些，后者语气委婉一些，比较：
宁可站着死，也不愿跪下生。
与其跪下生，还不如站着死。
取舍已定的选择复句由于选择已经确定，实际上不存在选择，所以，也可以把它们独立为一类，叫取舍复句。
“宁可／宁肯／宁愿……也”是前一分句表示说话者做出的选择，后一分句表示进行这一选择的目的，以示决心和态度。如：
我宁可回家晚一点，也要将任务完成。
他宁愿挨一顿批评，也要把老王拉来评评理。
（五）解注复句
解注复句是后面分句对前一分句有所解释、说明、补充、总结。可以分为两类：
一是后一分句直接对前一分句进行解说。如：
小王有一个明显的特点，那就是特别容易激动。
我们正在辩论这样一个问题，即如何看待熟练员工不断跳槽的现象。
我不想跟你说，也就是说，我再也不想接触你了。
这些解注复句，后一分句对前句或前句的某一部分直接予以解说，后一分句前往往有“即”、“就是”、“就是说”、“这就是”、“那就是”、“意思是”等词语连接。有的后一分句前有冒号，来标明解说关系。如：
部队接到命令：立即急行军去支援友邻部队。
他在工作了几年后又有了新的想法：应该再去学校学习几年。
有的后一分句用“像”、“好像”、“仿佛”等来描写、补充前一分句，后一分句的主语往往承前省略。如：
他把手抱在头顶上，像是在投降。
这孩子瞪着凶狠的大眼睛，好像有谁欺负了他。
有的后一分句开头重复前一分句的谓语或谓语中的一部分，后一分句的主语往往承前省略。如：
他突然一阵风似地跑了起来，跑得是那么突然、那么迅疾。
室内变得一片寂静，静得令人恐惧不安。
不少解注关系的复句是没有关联词语或其他形式标志的，有的后一分句的主语承前省略。如：
里屋睡着一个大人，是我们的叔叔。
路口有一家商店，是华联超市。
这个人就是我常说的小李，中等身材，面容清瘦。
第二类解注复句是具有总分关系的复句。总分复句有的是先总说，后分说，分说部分有的前有冒号，有的有数量词，有的有“有的……有的……”。如：
当前我们要做好三件大事：一是扩大国内需求，二是扩大对外贸易，三是寻求新的经济增长点。
家里来了许多客人，有的是村干部，有的是乡干部，有的是叫不上名字的穿各种制服的人。
毕业的学生走出社会，从事本专业工作的有，改行的也有，没找到合适工作的也有。
总分复句的另一种是先分说，后总说，总说分句往往有总括性词语“都”或总括性的语句。如：
他一个孩子在北大读书，一个孩子在清华读书，两个孩子都很争气。
有人要去北京旅游，有人要去浙江千岛湖旅游，还有人要去安徽黄山，一片乱哄哄的叫喊声。
或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，二者必居其一。
也有可能先总说，后分说，再总说。如：
他口袋里装着两封信，一封是小芳写的，一封是秀芬写的，两封信都让他心跳。
解注复句的解说复句、分说分句、总说分句，总是主谓短语或省略主语的谓词性短语，不能是体词性短语，否则就成了复说语了。如下句子是含特殊成分复说语的单句：
他有一辆小汽车：奥迪2000型。
老王只有一个孩子，小王。
一个儿子、一个女儿，他们是老王的希望。
他买了几件家具：沙发、席梦思床、餐桌、餐椅。
三、偏正复句
偏正复句一般由两个部分构成，两部分在语意上是一偏一正或一主一从，所以偏正复句也叫“主从复句”，正句或主句是句子主要意思所在，偏句或从句是修饰限制正句或主句的，是次要的、从属的。一般来说，偏正复句是偏句在前，正句在后，有时为了语用的需要也可以正句在前，偏句在后。偏正复句按照分句间逻辑语义关系可以分为因果复句、转折复句、假设条件复句、让步复句、目的复句等几类。
（一）因果复句
分句间存在原因跟结果关系的复句是因果复句，一般来说，因果复句中偏句在前，说明原因，正句在后说明结果。按照是说明因果关系的还是推论因果关系的，可以把因果复句分为两类。
1．说明因果复句
说明因果复句是就既成事实说明原因和结果，所叙述的事实一般是已经实现了的，也就是说是对客观存在的因果关系进行说明和描写。常用的关联词语有“因为／由于……所以／因此／因而”，也可以单用“由于”、“因为”在前一分句，或单用“所以”、“因此”、“因而”、“以致”在后一分句。如：
因为人的生命是以时间计算的，所以浪费时间就等于浪费生命。
由于路途太遥远，因而没能及时赶到。
由于我们没有努力学习语言，古人语言中的许多很有生气的东西我们就没有充分地合理利用。
知识的海洋是无边无际的，因此，学习是无止境的。
我每天都买那份报纸，以致报童每天下午按时等我下楼。
有时为了强调原因，用“之所以……是因为”格式把表示原因的分句放在后面，或者在后一分句单用“因为”，形成前果后因表示法。如：
他之所以没有取得大的成就，是因为他过于骄傲。
科学是不怕人批评的，因为科学就是真理。
说明因果复句也可以没有关联词语。如：
天下这么大的雨，我们都迟到了。
说明因果复句有时也可以表示未实现的因果关系。如：
因为天可能下雨，我带了一把伞。（原因未然，结果已然）
因为天下雨，你该带一把伞。（原因已然，结果未然）
因为天可能下雨，你该带一把伞。（原因未然，结果未然）
2．推论因果复句
这类因果复句是以一定的事实或知识前提作为根据或理由，从而推出一种新的结果或预测某一种结果，结果不一定是实现了的，而且也可能是不真实的结果。常用的关联词语是“既然……那么／就／便”。如：
你既然没有什么毛病，就应该来上班。
既然恒星都是大大小小的太阳，那么我们研究所得的关于太阳的许多知识都可以用在恒星上。
“既然”在口语里也可以说成“既”。如：
你既来了，就帮帮他吧。
后一分句前用“可见”承接的复句一般是推论因果复句。如：
小王在运动会上跑出了这样好的成绩，可见他平时训练是非常刻苦的。
有时推论因果复句也可以不用关联词语。如：
孩子们多又拉又吐，一定是食物中毒了。
推论因果复句，一般是据因推果，上举各例多是（“可见”句不是），也可能据果推因。比较：
小王既然病好了，就应该来上班。（据因推果）
小王既然来上班了，病就应该好了。（据果推因）
（二）假设条件复句
假设条件复句是偏句提出一种假设条件的情况，正句说明在这种假设条件的情况下要产生的结果。假设条件复句一般有关联词语，不同的假设条件复句有不同的关联词语。
假设条件复句按照结果产生的条件可以分为三种：充分条件、必要条件、无条件的条件。
1．充分条件复句
“如果……就”、“假若……就”等是一种充分条件，跟“如果”、“假若”同义的还有“要是”、“要”、“假使”、“假如”、“如”、“倘若”、“倘”、“设使”、“设若”、“若是”、“若”、“万一”等，“就”前面还可以有“那么”、“那”、“便”。口语中，后一分句也可以不用“就”。如：
如果小王不当选，我就辞职不干。
要是你不早点儿来，那就没有你的位置了。
你若是从井冈山山坳走过，便能看到一条条修长的竹滑道。
假如你不告诉我真相，我会更加痛苦。
万一我们牺牲了，请转告祖国我们没有辜负她的养育之恩。
这类充分条件的假设条件复句实际上是以假定为依据来推断某种结果，一般称为假设复句。这类由假设而生的结果有的可以实现，有的是对过去的假设，结果是不会出现的，有的是对不可能成立的一种假设，是对客观事实的反面的假设，是虚假的，根本不可能实现。如：
假使你再长大五岁，我会告诉你事实的真相的。（对将来的假设）
假如李时珍不进行深入细致的调查，他是不可能写出《本草纲目》的。（对过去的假设）
如果你现在还没来，那你就要挨批评了。（对现在的假设）
如果地球不自转，就不会有现在的昼夜之分。（对不可能的假设）
对不可能出现的情况的假设，往往用于论证，如上例；更多地则是用来表明说话者的主观态度和情感、决心。如：
如果太阳从西边出来，我就嫁给你。
假如六月里下了大雪，我就放过你。
要是地球不转了，我们就会重逢。
“……的话”也可以用在表示假设的分句后帮助假设。如：
假使他真有办法的话，也不至于落到如此地步。
您有空的话，我想跟您谈一件事。
这类充分条件复句有时为了突出假设或补充假设，也可以将表假设分句后置。如：
我想今天下午去拜访您一下，如果您有空的话。
下午我一定去，假如不下大雨。
由“否则”、“不然”、“要不”、“要不然”联结的复句，可以看作表示假定的充分条件复句，偏句指明一种事实，正句接着指出如果不这样就会成为另外的事情，“否则”等可以变成“如果不……”。如：
快走吧，要不然会迟到的。
幸亏我早动身一个小时，否则就赶不上这班车了。
我身上一时没有钱，要不那天我也会买许多彩票的。
“只要……就”是另一种充分条件复句，表示有了就够的条件，只要满足某种条件，就会有某种结果，着重说明的是一种习见的情况。如：
只要我们团结起来，就一定能克服前进道路上的各种困难。
只要没有氧气，就足可以置人类于死地。
有时，可以没有“只要”或“就”。如：
没有水，生命就无法延续下去。
只要老王到场，一切都好办了。
不过，没有“只要”，跟“如果”类假设条件复句和因果复句不易区分，如“没有水，生命就无法延续下去”也可以理解为假定条件或因果，添加关联词语至少有三种：
只要没有水，生命就无法延续下去。
因为没有水，生命就无法延续下去。
如果没有水，生命就无法延续下去。
2．必要条件
必要条件是不可缺少的条件，必须满足或只有满足这种条件，才会有某种结果，不能缺少，也不能更换。典型的关联词语是“只有……才”，还有“除非……才”、“必须……才”，这类必要条件复句着重说明习见的情况。如：
只有勤奋刻苦，才可以顺利通过考试。
除非有特效药，才有可能救活她。
必须消灭恶霸，农民才能过上好日子。
有时，可以单用“才”。如：
我们大家一条心，才能克服困难。
不过，在已然句中，单用“才”也可能是因果关系。如：
我们大家一条心，才把事情办好的。—因为我们大家一条心，才把事情办好的。
一般来说，必要条件给人的感觉是唯一条件，有的也确实是这样，但实际上并不完全这样，如果某个结果需要几个必要的条件，必要条件就不是唯一的了，如阳光、空气、水、土壤都是植物生长的不可缺少的必要条件，这样，下列句子都是合理的：
只有照射到阳光，植物才能生长。
只有有空气，植物才能生长。
只有吸收到水分，植物才能生长。
只有有合适的土壤，植物才能生长。
“只有……才”格式的必要条件复句含有强制性的迫使听话人去认识说话人所提条件的决定性的作用，至于是否是唯一条件说者和听者未必关心。
“如果不……就不”等也表示必要的条件，着重说明假定的情况。如：
屈原如果不被放逐，就不会写出《离骚》那样的作品。
工资假如不按时发放，就不可能完成今年的生产任务。
充分条件和必要条件不同，首先，关联词语不同，“只要……就”和“只有……才”分别为固定格式，不能交叉搭配成“只要……才”和“只有……就”；其次是语气不同，必要条件强调必不可少，口气坚决，态度强硬，要求偏严，而充分条件强调应该满足，同时也不难满足，口气较为缓和，态度宽容。比较：
如果老王来了，就有办法对付这个家伙。（有老王就行。）
只要老王来了，就有办法对付这个家伙。（有老王就行。）
只有老王来了，才有办法对付这个家伙。（非老王不可。）
如果坦白交代，就能从宽处理。（不要担心，你还是有希望的，说吧。）
只要坦白交代，就能从宽处理。（不要担心，你还是有希望的，说吧。）
只有坦白交代，才能从宽处理。（不然，没有别的出路，说吧！）
同时“如果……就”、“只要……就”还隐含着除了这个条件，还有别的条件可以选择，而“只有……才”隐含这是唯一条件，没有别的选择。另外，就客观实际看，有的条件只能是必要条件，而不可能是充分条件。如：
只有有好的种子，才能高产。
只要有好的种子，就能高产。（未必）
只有水源充足，落差大，才能发电。
只要水源充足，落差大，就能发电。（未必）
再如“只要呼吸到空气，我们就能生存”、“只要有食物吃，我们就可以生存”、“只要有水喝，我们就能生存”等表达，从逻辑上和客观实际来看，都是不正确的，把“只要……就”换成“只有……才”就可以了。
有的条件只能是充分条件，而不可能是必要条件。如：
只要从上海师大坐上43路公共汽车，就可以到南浦大桥。
只有从上海师大坐上43路公共汽车，才可以到南浦大桥。
如果说话者站在上海师大的位置，满足坐上43路公共汽车这个条件，肯定可以到南浦大桥的（“上海师大”和“南浦大桥”分别是43路公共汽车的起点站和终点站）；但不坐43路公共汽车则不一定不能到南浦大桥，因为还可以有别的办法，如打的、换车甚至步行，所以后一句是不合事实的。
还有，“只要”可以后置和独用，“只有”一般不后置、不独用。如：
我们可以不考虑你的过去，只要现在和将来好好干。
甲：这么苦的活你也干？
乙：只要对祖国建设有益。
3．无条件的条件
正句所表示的结果并不以偏句的条件变化为根据，而是不管在什么条件下都会产生同样的结果，结果的产生不以条件为转移，也就是说结果的产生是没有任何条件的，或者通通认可，或者通通排除，各种条件不对结果有所制约。无条件条件复句往往是固定格式或含有固定用法，常用的关联词语是“无论／不论……都”、“不管……都”、“任凭……都／也”，同时在条件分句里往往有表示任指的疑问代词“谁”、“什么”、“怎么”、“多少”、“多”、“哪”、“哪儿”、“怎样”、“如何”等，或者有“还是”、“或者”、“X不X”以及“大小”、“快慢”一类的反义组合等选择性结构。如：
无论我们走到什么国度，都不会忘记我们伟大的祖国。
国家不论大小，都应该互相尊重领土和主权。
不管你怎么劝说，他就是不松口。
任凭谁向他提问题，他都会认真回答。
不论你来还是他来，都是没有用处的。
无论我们去或者留，他都显得漠不关心。
有时为了突出无条件，表示无条件的分句可以在后。如：
反正我不会跟你们走的，无论你如何说。
老王总是有办法的，不管遇到多大的困难。
（三）转折复句
转折复句是正句不顺着偏句的意思说下去，而是跟偏句的意思相反或相对，一般来说，偏句在前，正句在后，前后分句在语意上是由一个方向转向了另一个方向，也就是说后一分句在语意上对前一分句有所转折。转折复句可根据语意转折的程度分为三类。
1．重转复句
正句跟偏句明显对立，语意明显相反或相对，常用关联词语有“虽然……但是”、“尽管……但是”，“虽然”也可以说成“虽”、“虽说”，跟“但是”同义的还有“可是”、“但”、“可”、“而”、“然而”、“却”，“虽然”一类的关联词语有预示转折的作用。如：
我们虽然感受到他的关心，但总是对他的好心存有怀疑。
尽管已经八十多了，可他每天还是按时到研究所来。
虽说孩子已经长大成人，而他就是不放心。
虽到了农历五月，山里却依然有些寒气。
重转复句有时偏句可以在后，起补充说明作用，但正句不能有“但是”类词。如：
小王一直没说一句话，虽然来了很长时间。
他还是按时赶来了，尽管下了很大的雨。
2．轻转复句
偏句没有预示转折的关联词语，正句用“但是”一类的词语突然转折，也叫“突转句”，跟“但是”意思一样的还有“但”、“可”、“可是”、“却”、“而”、“然而”等，这类转折复句语意上比有预示转折词语的重转复句轻一些。如：
他内心很是悲哀，但忍住没有让眼泪流出来。
他在会场坐了大半天，可是一句话也没说。
现在早就不再自己织布穿了，然而他还保留下了跟了他几乎一辈子的手工织布机。
无论重转转折复句还是轻转转折复句，其中“但是”类词都可以跟“却”连用表示转折。如：
自己田里生出来的东西一天一天不值钱，而镇上的东西却一天一天贵起来。
她嘴上虽然没说出来，但是心里却不能不想。
3．弱转转折复句
正句跟偏句没有明显语意的对立，转折的意思较为轻微，常在正句前用“只是”、“不过”、“只不过”、“倒”连接。如：
她微微一笑，没有回答，只是眼里含有悲伤。
这儿你可以随便看看，不过，太太的房间你不要进去。
小王平时不多说话，辩论时倒妙语连珠。
这孩子看上去身体很瘦弱，不过打球倒是一把好手。
转折复句一般要有关联词语，但有时偏句和正句对比很明显时也可以不用关联词语，靠意思来显示转折。如：
我嘴上没说出来，心里很高兴。
这孩子平时成绩很好，这次考试的成绩并不理想。
重转转折复句，含有容认性让步的意味，有的论著归在让步句中。不过重转转折复句的偏句显示的是一种已然的事实，而让步复句的偏句未必是已然的事实，只是退一步承认它可能是一种事实（不管它是不是真的是事实）。另外，如果重转转折复句归在让步复句中，就跟其他“但是”类复句不统一了，重转复句跟轻转复句、弱转复句应该是统一的。
（四）让步复句
让步复句是偏句先退一步说，把无论是真实的还是虚假的条件都姑且当成一种事实，正句说明在这种让步条件下所产生的结果。让步复句一般有关联词语，尤其偏句要有关联词语——显示让步关系的词语，常用的关联词语有“即使……也”、“纵然……也”、“哪怕……也”、“即便……也”、“就是……也”、“就算……也”、“纵使……也”等。如：
即使中国将来强大了，也不会称霸。
纵然是皇帝老爷来了，我也不怕。
就算他将来当了大官，我们也不会再认他。
这个恶霸就是烧成了灰，我也能认出他。
让步复句不同于条件复句或假设复句，条件和结果、假设和结果总是一致的，而让步复句的让步条件跟结果不强调一致。可见，让步复句跟转折复句相比，虽有转折意味，却不强调对已然事实的转折；跟假设复句相比，有假设的意味，却不把条件当作假设而退一步看作事实；跟无条件条件复句相比，有条件和结果的关系，但不强调条件和结果的一致性。总之，“让步”是让步复句的独特的语义特征，“让步”关系也保证了让步复句的独立性质。
（五）目的复句
目的复句是偏句表示一种动作行为，正句表示偏句采取某种动作行为所要达到的目的。目的有两种，一是积极的目的，是想获得的，一类是消极的，是想避免的，由此，目的复句也可以分为两类。
1．积极性目的复句
偏句表示采取某种动作行为，正句表示想要实现或达到的某种目的，正句前常用“以便”、“为的是”、“以”、“用以”、“借以”、“好”等。如：
今天他起得很早，为的是赶头班车。
我们还是从小路走，以便节省时间。
小王采取了第一方案，借以节省粮食。
我们早就来到了人民广场，好占据有利地势。
2．消极性目的复句
偏句表示采取某种动作行为，正句表示避免发生某种不希望出现的结果，正句前常用的关联词语有“省得”、“免得”、“以免”、“以防”等。如：
你要保管好现金，以免被不法分子偷走。
麻烦你顺便把书捎来，省得／免得我再跑一趟。
不要把手露在被子外面，以防感冒。
“为了”也表示目的，“为了”目的句是表示目的的在前，表示动作行为的在后，即表目的的是偏句，表动作行为的是正句。这跟上述的目的复句不同，“以便”、“以免”类目的复句，目的是表述重点，“为了”类目的复句，动作行为是表述重点。比较：
我起得很早，以便赶上头班车。
为了赶上头班车，我起得很早。
我把保险柜的钥匙收藏起来了，免得被人偷去。
为了防止被人偷去，我把保险柜的钥匙收藏起来了。
“为了”类目的复句既可表示积极目的，也可以表示消极目的。
目的复句跟因果复句有一定的联系。目的复句的前后分句可以互为因果，前一分句即表示动作行为的分句也就是某种目的得以实现的原因，可以把表示目的的关联词语换成“因为这样可以”。如：
我起得很早，以便赶上头班车。—我起得很早，因为这样可以赶上头班车。
换个角度看，表示目的分句所要达到的目的，也正是要采取某种动作行为的原因，这样可以把目的复句变成“因为要……（所以）”格式。如：
我起得很早，以便赶上头班车。—因为要赶上头班车，所以我起得很早。
我把保险柜的钥匙收藏起来了，免得被人偷去。—因为要免得被人偷去，我把保险柜的钥匙收藏起来了。
不过，目的复句的关联词语跟因果复句完全不同，用上“以便”、“以免”、“为了”目的性很强。
四、多重复句
（一）一重复句和多重复句
以上所介绍的复句都是简单复句。说简单有两层含义，一是表义简单，分句间的逻辑语义关系往往只有一种，是单一关系的复句，二是语言形式或句子本身简单，往往是由两个分句构成的复句。实际上，由于复句主要用于表示逻辑语义关系，实际的语言运用无论表义还是语言形式往往是很复杂的，分句也往往有好多个，这样才足以说明某种事理关系。两个以上分句构成的复句实际上有两类，一类多个分句在同一层次上联合，如：
他们从地下爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，又继续战斗了。
在这个问题上，我不对，你也不对，他也不对。
这件事，不但我反对，而且他也反对，甚至你们自己人中也有人反对。
这些复句有三四个分句，但分句间没有层次差别，从层次关系上看，还是一层复句，又叫一重复句。另一类多分句复句，分句间有一定的层次关系，即各个分句不处在同一层次上，如“不管遇到多大困难，只要我们坚定信心，就能出色完成任务。”这一句有三个分句，但三个分句不处在同一层次上，“不管遇到多大困难”和“只要我们坚定信心，就能出色完成任务”是同一层次上的两个部分（一部分一个分句，另一部分两个分句），而“只要我们坚定信心”和“就能出色完成任务”是下一层次上的两个分句，可见，这是一个两个层次的复句，叫二重复句。以下复句也不止一个层次，即是多种复句：
即使是最坚硬的金属，一接触它们的表面就会熔解，甚至化为气体。
如果我们既放下了包袱，又开动了机器，既是轻装，又会思索，那我们就会胜利。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这是到了好处。
可见，多重复句要有两个以上的分句构成，但由两个以上的分句构成的复句未必都是多重复句，决定是否是多重复句，除了要看分句数目外，更要看分句间有无层次差别，关键看各分句是否处在同一层次上，有不止一个层次的复句才是多重复句。这跟确定句法结构的层次关系是一样的，联合短语、连动短语即使句法成分很多也只是一个层次的句法结构，只有当不同句法成分处在不同层次上时，才是多层次句法结构。语法上把有两个以上层次的复句叫做多重复句，多重复句按层次的数目被分为二重复句、三重复句、四重复句、五重复句。从理论上讲，还可能有更多层次的复句，但从表达和接受、理解来看，实际语言运用中，五重以上复句就比较少见了。
（二）多重复句分析步骤
多重复句因为分句数目多，分句间层次和逻辑关系复杂，因而不便于理解、接受和运用，要正确理解、接受和运用多重复句，首先要对多重复句的层次和关系进行正确的分析。为保证多重复句分析的正确，应该掌握一定的分析程序或步骤，这些步骤也是分析多重复句时应该注意的问题。
1．准确确定分句的数目
确定好构成多重复句的分句数目是正确分析多重复句的前提。主谓结构、非主谓结构、谓词性短语、体词性短语都可能成为分句，只要具有分句的特质就行。像下面一个多重复句，分句本身的结构是各不相同的：
①有一年的冬初，四叔家里要换女工，②做中人的卫老婆子带她进来了，③头上扎着白头绳，④乌裙，⑤蓝夹袄，⑥月白背心，⑦年纪大约二十六七岁，⑧脸色青黄，⑨但两颊却还是红的。
这个复句共有9个分句（已在每个分句前用数目并括号标示），其中①②③⑦⑧⑨是主谓结构的分句，④⑤⑥是非主谓结构的体词性短语做分句。再如：
①一篇好的文章或一篇演说，如果是重要的带指导性质的，②总得要提出一个什么问题，③接着加以分析，④然后综合起来，⑤指明问题的性质，⑥给以解决的办法，⑦这样，就不是形式主义的方法所能济事。
这个复句有7个分句构成，其中①⑦是主谓结构分句，其他都是非主谓结构分句。
同时，也不能把不是分句的误认为分句，单句中的句首状语、特殊成分、倒装成分都不是分句，尤其要辨别单句内偶然具有的某些一般充当关联词语的成分带来的误导，如单句内用“无论”、“不论”、“不管”、“为了”、“因为”等引导的成分。如下复句中的划线部分都不能误认为分句：
无论谁，都不能践踏法律，因为在法律面前人人平等，法律是神圣不可侵犯的。
那一年的春天，我独自一人来到这个小岛上，开始了我的海洋生物研究课题。
小王买了三本书：《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》，这些书都是老师指定的参考书，必须认真读。
铃声响后，同学们飞快地跑回教室，从操场上，从阅览室，从乒乓球室。
确定好分句数目以后，分析时可以在每个分句前依次用数字标示出来，如：
①是的，我虽然自有我的确信，②然而说到希望，③却是不能抹杀的，④因为希望是在于将来，⑤决不能以我之必无的证明，来折服了他之所谓可有，⑥于是我终于答应他也做文章了，⑦这便是最初的一篇《狂人日记》。
2．抓住关联词语
多重复句，尤其层次多的多重复句中，各个分句间的层次和关系往往要依靠关联词语来显示出来，关联词语成了多重复句的层次和关系的重要标志，因此，分析多重复句时，要充分利用关联词语的这个外在标志。利用关联词语，不仅要找出每个关联词语，更主要的是要正确地把握关联词语所管辖的范围和所表示的意义。如：
①即使人们疑心，｜②也只能怀疑他是新到城里来的乡下佬儿，｜｜③大概不认识路，｜④所以讲不出价钱来。
这个复句有“即使”、“也”、“所以”三个关联词语，其中“即使……也”是成套的，这里涉及“也”管辖的范围，也涉及到“所以”分句的原因分句的范围，从逻辑关系上，“也”是管辖到句末的，所以第一层在①②之间，是让步关系，②③分句是原因部分，所以第二层在③④之间，是因果关系。再如：
①今日虽然是五月初一，｜②但高山中的夜晚仍有点轻寒侵人，｜③所以这一堆火也使周围的人们感到温暖和舒服。
这个复句有“虽然”、“但”、“所以”三个关联词语，其中“虽然……但”是成套的，这里涉及“但”的管辖范围，也涉及“所以”分句的原因分句的范围，本句“但”管辖②③两个分句，所以第一层在①②之间，是转折关系，②③之间是因果关系。
为清晰起见，在进行多重复句分析时，可以将找到的各关联词语做上标记，如在关联词语下面加点，如：
如果没有氧气，光有氢气，或者光有氢气，没有氧气，都不能生成水。
我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，也意味着愉快和欢乐。
尽管古代的一些作家，并不完全是唯物主义者，但是他们既然是现实主义者，他们思想中就不能不具有唯物主义的成分，因而他们能够从艺术描写中反映出一定的客观真理。
3．综观全局，准确确定好第一层及其关系
分析多重复句确定第一层的位置和关系最为关键，因为第一层及其关系决定了该多重复句的性质和类型，第一层若找错了或者弄错的关系，整个多重复句的分析就基本是错的。要确定第一层次就要总揽全句，全面理解该多重复句的意思，依靠形式标志或意念，一举找出第一层次所在的位置，分析出逻辑语义关系。如：
虽然我把主要精力用于数学，｜但我并没有放弃古诗文的学习，时常写点诗，既丰富业余生活，又练了自己的文笔，对写作论文也有很大帮助。
该句从全句看，是想说明研究数学跟古诗文学习这两个看似没有关系的学科的关系，说明说话者并没有重理轻文，第一分句说的是有关数学的，后面的分句都转向叙述有关古诗文的，所以从全句看，该句是转折关系，又有转折关系的关联词语“虽然……但”，第一层在“但”前。再如：
只要能够不断发现错误、缺点，而又能够不断改正这些错误、缺点，从错误、缺点中学会新的知识、本领，｜便可以使认识不断深化，从而逐步掌握规律，达到胜利。
本句从全句看是为了说明如何对待错误、缺点以及这样做可能得到的结果，句子前半部分说的是条件，后半部分说的是在这一条件下产生的结果，关联词语“只要……便”帮助显示这一关系，所以第一层次在“便”前。
确定好第一层次及其关系，等于掌握了某多重复句的基本性质和类型，按照确定第一层次及其关系的方法，可以依次确定第二、第三等层次及其关系。
4．逻辑关系和形式标志
多重复句往往直接反映人们思维中的判断、推理的过程，因而分析多重复句常常可以根据它们的逻辑语义来确定多重复句的层次和关系。但，多重复句分析毕竟是语法分析，语法分析应该从形式出发去发现意义，做到形式和意义相结合。语法跟逻辑虽然关系密切，但语法不等于逻辑，它有自身的规律，所以在分析多重复句时应该避免单纯逻辑观点，当形式标志跟逻辑关系在表层有矛盾时，更要注意这个问题。如：
掌柜是一副凶面孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；｜只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
从单纯逻辑语义关系看，该句第一层可以切分在“所以”前，整句是因果关系；但从句子的形式看，分号把句子分成两个部分，分号前面说的是一方面的情况，意在衬托分号后面的部分，这样看，分号前后应该是第一层，整句是并列关系。再如：
如果你做学问的功底不扎实，你就不可能成为专家学者；｜即使短期内有些成绩，也不可能做成大学问，更不可能成为一代宗师。
从单纯逻辑语义关系看，该句第一层次也可以切分在“也不可能”前面，整句是假设条件关系；但从形式上看，分号把该句隔开，表达了两层意思，所以第一层次应该在“即使”前面，是并列关系。
当然，避免单纯逻辑语义关系不是说不要逻辑语义关系，实际上在大多数情况下，逻辑语义关系跟形式标志是一致的。
5．意合法跟语言环境
意合法的多重复句因为没有关联词语来显化复句关系，有时可以有不同理解和切分，但在具体语言环境中，又往往只有一种理解。如：
树木长得茂盛，树阴厚，孩子们夏天喜欢在树林中玩。
孤立地看，这个多重复句既可以是假设条件关系，也可以是因果关系，如：
如果树木长得茂盛，树阴厚，孩子们夏天就喜欢在树林中玩。
因为树木长得茂盛，树阴厚，所以孩子们夏天喜欢在树林中玩。
只要树木长得茂盛，树阴厚，孩子们夏天就喜欢在树林中玩。
而在具体语境中，语境往往限制了多重复句只能有一种关系。如：
花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏；菜种得好，嫩绿的茎叶、肥硕的块根和果实，却可以食用。
该句分号两边是并列关系，如果孤立地看，分号两边即第二层却有假设条件、因果几种可能的关系，但在吴伯箫《菜园小记》一文中，就只能是假设条件关系。
（三）多重复句分析的表示法
多重复句的分析实际上就是把分句作为切分单位来对多重复句进行层次分析，处在同一层次上的分句实际上就是具有直接关系的分句，因而分析多重复句也要遵守层次切分的基本原则，如要保持分句的相对独立性，即分析出的片段要具有相对的独立性，具有作为分句的功能，同时分析出的同一层次上的具有直接关系的分句要具有一定的逻辑语义关系，即可搭配，另外，分析结果要符合原来句子的意思。可见，多重复句分析也要遵循结构、功能、意义的三原则，只不过，多重复句的层次分析分析到分句就行的，分句是多重复句层次分析的最小单位，所谓结构、功能、意义是指分句和分句之间的关系而言的。
既然多重复句的分析也是层次分析，那么分析的结果就要体现出分句间的层次关系，而且这种层次关系要用一定的表示法显示出来。就目前的论著来看，显示多重复句层次分析的方式有如下一些，以下一句子为例：
我想这就和挑西瓜一样：有的看着好，可里边是生的；有的看样子
当然，还可能有其他显示多重复句层次分析的方法。以上这些显示方法一般叫框式图解法或图解法，这种图解法还可以简化为所谓划线法，如：
划线法是首先标示出分句数，然后总揽全句，理解全句的意思，并着眼于形式标志或关联词语，找出第一层的位置，用单竖线“｜”将第一层次的两个部分隔开，并在单竖线下注明复句关系；接着用同样的方法找出第二层次的位置，用双竖线“｜”隔开，并在双竖线下注明关系；依次类推就可以找出第三层次、第四层次、第五层次等。
（四）多重复句分析示例
为节省篇幅，下面用划线法来分析一些多重复句（分句前的序号也省去）。
1．二重复句
2．三重复句
3．四重复句
4．五重复句
5．六重复句
6．七重复句
五、紧缩句
（一）复句的紧缩和紧缩句
复句可以紧缩，如：
只要他一回来，我就告诉你。—他一回来我就告诉你。
老师们即使来了，也不会发言的。—老师们来了也不会发言。
我们如果不把任务完成，就不休息。—我们不完成任务就不休息。
他棋下得时间越长，棋艺越高。—他棋艺越下越高。
所谓“紧缩”实际上包括“紧”和“缩”两个方面，紧指复句内部的语音停顿取消了，分句间的联系更加紧凑了，缩是指复句中某些成分被缩略掉了，紧和缩在一个句子里往往同时体现。这样，一个复句经过紧缩成为一种既不同于复句（句子内或分句间没有语音停顿了），也不同于单句（表达的是复句的分句间的关系）的所谓紧缩句，可见，紧缩句是用单句形式表达复句内容的一种特殊的句子形式。紧缩句是由复句紧缩而来，也就是复句的分句紧缩联结，紧缩联结的结果使得紧缩句有如下特点：
1．对紧缩句的切分首先得到的单位不是句法成分，而是相当于复句的分句，如“说了你也不明白”第一次应该切分为“说了”“你也不明白”两个部分，这两部分之间没有句法关系，因而不是句法成分，倒相当于复句的分句，两部分之间的关系是分句间的关系，正因为如此，紧缩句中也常用关联词语，如以上例句中的“一……就”、“再……也”、“不……不”、“……才……”、“……也……”，这些已经形成为固定格式，紧缩句往往是由一些固定格式形成的。这些特点使得紧缩句区别于单句，所以紧缩句不少论著又称为紧缩复句，即紧缩了的复句或经过紧缩的复句。
2．其次，紧缩句各部分之间没有语音停顿，有些成分还被缩略了，如“困难就是再大，我们也能克服—困难再大我们也能克服”缩略了“就是”，“他棋下得时间越长，棋艺越高。—他棋艺越下越高”缩略的就更多了。这一特点又使紧缩句区别于一般复句，形式上像单句，正因为此，复句或多重复句中，如有紧缩句，紧缩句只算一个分句。
可见，紧缩句是介于单句和复句之间的一种特殊句子结构形式，正因为如此，某些句子看作单句或紧缩句是有分歧的，如：
我出门就进了书店。
我只要有钱就买书。
你进去就知道了。
我说完也走了。
大家吃完饭都离开了。
着眼于有起关联作用的副词，可以看作紧缩句。
（二）紧缩句的类别
紧缩句按有无固定格式可以分为三类：
一是没有固定格式的，分句间没有停顿并可能缩略了一些成分，直接联结。如：
眼高手低。（转折关系）
雨过天晴。（顺承关系）
人在阵地在。（假设条件关系）
你不走我走。（因果或假设条件关系）
雪怕太阳草怕霜。（并列关系）
这类紧缩句的两个部分的主语往往不同。
二是有固定格式，分句间没有语音停顿，但用固定格式来联结。如：
你非写不可。（假设关系：非……也）
雨不停也走。（让步关系：不……也）
他越想越难受。（条件关系：越……越）
三是利用“谁……谁”等相同疑问代词呼应联结，意思相当于假设条件等关系，这些疑问代词都具有任指性质。如：
这孩子谁见谁夸。
你爱去哪里去哪里。
大伙儿需要什么拿什么。
你吃多少买多少。
这种呼应格式中也可以有关联词语“就”、“便”，如：
你爱怎么样就怎么样。
哪里需要我们就哪里安家。
有的用数量词做呼应式，如：
多一个人多一份力量。
咱们少一个人就少一个帮手。
也有重复谓语动词呼应的，如：
你能来来吧！
你要管就管到底。
当然，有些一般复句也可以紧缩掉其中的语音停顿，而成为紧缩句，如：
不是鱼死就是网破。
秤砣虽小压千斤。
只要你去我就不去。
（三）紧缩句的固定格式
紧缩句的固定格式有的是成套的，如“一……就”、“再……也”、“不……不”等，单看主要是副词，有的是单用的，一般是副词“也”、“就”、“才”、“都”。常用紧缩句的固定格式有：
1．成套使用的
（1）不……不，相当于“如果……就”，如：
理不讲不透。
他们俩不打不相识。
（2）非……不，相当于“除非……否则”，如：
今天我非批评他不可。
小王非北大不考。
（3）再……也，相当于“即使……也”，如：
你就是再劝也没用。
学费再贵也得读书。
（4）不／没……也，相当于“即使……也”，如：
不吃饭也得走。
没有钱也要去。
（5）一……就，相当于“……接着……”或“只要……就”，如：
我不上学就认识了他。
这个人一下班劲头就来了。
这种货一上市就销售一空。
（6）越……越，相当于“只要……就”，如：
他越坐越着急。
我越说越激动。
（7）不……就，相当于“要是……就”，如：
明天不下雨就好了。
你不说就罪加一等。
（8）非……才，相当于“除非……才”，如：
他非做出点成绩才好交代。
他这病非住院才能治好。
2．单用某些关联副词的
（1）也，相当于“即使……也”、“如果……也”，如：
下大雨我也不怕。
烧成灰我也认得你。
“也”也可以联结并列，如：
他站在讲台上也是发愣。
小王在人丛中只敢看自己的脚也不敢看人。
（2）才，相当于“只有……才”或“因为……才”，如：
他喜欢你才找你的。
看过东西才好谈价钱。
（3）就，“就”的联结作用比较丰富，相当于“只要……就”、“如果……就”或“既然……就”等，如：
你来了就好办了。
你想说就说吧。
我有意见我就要提。
“就”还可以相当于顺承关系的“接着”，如：
说完就走了。
吃完饭就去上学了。
跟“就”相当的还有“便”，如：
说生气便真地生气了。
吃饭便吃饭，干活便干活。
（4）却，相当于“虽然……却”，如：
有钱却没处买。
想说却不敢说。
（5）又，相当于“虽然……却又”，如：
想上台又有些害怕。
我很想去看看又怕他不愿见我。
“又”也可以联结并列关系和假设关系，如：
他哭完了又说了下去。
他不坏又怎么会被枪毙呢？
（6）都，相当于“却又／但是”、“如果……就”、“无论……都”等，如：
大家说都说不过他。
我们玩都玩不过小王。
你批评谁都得有个分寸。
有理哪儿都能说。
（7）还，相当于“如果……就”、“无论……都”，如：
去了还是好说话些。
嫁给谁还不一样？
“还”也可以联结并列关系，如：
他当了副县长还依然去劳动。
我们吃完饭还抽了一根烟。
（8）再，相当于“如果……就”，如：
你有办法再给我一件吧。
他作业做完再来玩。
“再”也可以联结并列关系，如：
你把信送去再当面交代一下。
我等一会儿再去。
单用副词关联的紧缩句，副词“也”、“都”、“才”、“再”、“还”、“就”等本身意义就十分复杂，因为在紧缩句中的意义也很复杂，孤立看往往不易把握其含义，需要结合上下文以及句中其他因素来决定其含义。
思考题
1．单句和复句的划分向来有纠葛，以至不少学者认为应该取消单复句的划分。你认为划分单复句有没有必要？如果有必要，你认为单复句的划分有哪些标准？如何运用这些标准？
2．请通过实例分析说明关联词语在复句中的作用。
3．复句的再分类有不同的认识，你认为复句应该分为哪些类型？
4．有人认为“如果……就”一类是假设复句，“只要……就”和“只有……才”一类是条件复句，也有人认为应该把它们合为一类复句，叫“假设条件复句”。你认为哪种处理方式更合理一些？
【注释】
[1]这种组合方式，后面的位数只限于“万”和“亿”，“十百”、“十千”、“百千”都不能接受。
[2]此外，还有卌xì和皕bì分别代表“四十”和“两百”，现在已经不用了。
[3]美国和法国的billion是10亿（thousand million）。
[4]两点钟的“两”表次序，这是唯一的例外。
[5]比如，行为动词：走、坐、看、听、走、打、拿、批评、宣传；心理动词：爱、恨、怕、想、喜欢、害怕、想念、觉得；存现动词：有、是、在、存、存在、出现、失去、消失等。
[6]时态（aspect）又可以叫“体”，时制（tense）又叫“时”。
[7]在新闻语体中，尤其在记者采访中，采访人为了同采访对象拉近距离，有时特意用“咱们”来代替“你们”，这不是包括式。
[8]作者为了追求表达的生动，故意用当时态来描写过去时，“这时候”可以指过去某时。但这个“这”还是近指。
[9]N、A、V分别是英语noun（名词）、adjective（形容词）、verb（动词）的简称。
[10]尤伯罗斯是美国洛杉矶奥运会的组织者，他第一个把奥运会办成了一项商业活动和赢利的事业。
[11]附加问就是在一个陈述后面，再加上一个肯定或否定的附加疑问形式。