第六节 句 型
一、句子和句子的结构分析
(一)句子的特点
句子叙述客观事实,并表达说话人对客观事实的判断或由客观事实引起的意图、感想。也就是说,句子既表达了客观实际,又叙述了主观意图:一句话,句子具有表述性。句子的特点大致上可以从以下两个方面进行概括。
1.形式上的特点
每个句子都有一定的语调,句子与句子之间有较大的停顿。这种停顿与语调在书面形式上就表现为要运用一些合适的标点符号。句子是由词或短语构成的,词或短语数量上的多寡不成为构成句子的一个条件。句子可以由一个词组成。例如:
票。(汽车上售票员递给对方车票)
票!(电影院检票员要求对方将电影票拿出来看一下)
票?(买电影票时,对方找了零钱却忘给票,向卖票者要票)
票!(得到一张足球票,兴奋地叫了起来)
句子也可以由许多词或短语组成。如:
这是一张梦寐以求的由歌星童安格领衔的演唱会的入场券。
更复杂的句子可以由几个分句组成,可见句子的长短并没有一定的要求。
2.内容上的特点
句子具有表述性,因此句子中可以具备短语中所没有的成分。例如提示成分和独立成分是短语中没有的:
教室里的同学,有的在看书,有的在写字。(提示成分)
这东西,少说也用个十年八年的。(独立成分)
另外,句子中可以有表示语气的成分,短语中也是没有的。例如:
这张桌子买来几年了? 还去北京吗? 这样做会发生危险的。
(二)句子的结构分析
对句子进行结构分析,受传统语法的影响,曾长期采用句子成分分析法。这种析句方法的一个显著特点是让句子成分与单个的词相对应。遇到偏正结构须找中心词,遇到动宾结构也要找出中心词(以动词为中心),让中心词充当句子成分,所以又叫作中心词分析法。这种析句方法的最大缺点是不能正确地反映句子的层次结构。
句子结构是有层次的,所以要进行直接成分的分析。然而句子分析并不等于句法分析,因为句子分析的目的不仅在理出层次,而且要归纳句型。句型是人们根据表达需要生成无数的句子的依据。
二、句子的特殊成分
句子的特殊成分,主要指提示成分和独立成分。提示成分和独立成分都附丽于句子,不能离句而独立,但又不是句子所由组成的直接成分,所以把这两种成分称之为句子的特殊成分。
(一)提示成分
两个词或短语指的是同一事物,一个用在句子当中作为句子的一个部分,另一个用在句子头上或末尾,不属于主语或谓语的组成部分,句子头上或末尾的这个部分就叫提示成分。提示成分有下列两类:
1.称代式提示成分
称代式提示成分一般用在句首,句中用代词来指称它,提示成分之后,有明显的停顿,书面上常用逗号或破折号来表示。例如:
国家的统一,人民的团结,国内各民族的团结,这是我们的事业必定要胜利的基本保证。
长江,我要为你歌唱!
泰山——这是一座象征中国人民坚强性格的山!
称代式提示成分偶尔也有倒装在句子后面的。例如:
我常常给他写信,尊敬的王老师!
2.总分式提示成分
在句首的提示成分是一个总说部分,句中同它相应的是分说部分,分说的部分作为分句的主语,这就是总分式提示成分。这种提示成分后边一般有语音停顿,书面上用逗号或冒号表示,常用“的”字短语或“一个”之类来分说。例如:
全班同学,有的在看书,有的在做作业,有的在听录音。
祁宏和范志毅,一个踢前卫,一个踢后卫。
父子二人,曹操是文学家和政治家,曹植只是一个文学家。
有些句子的提示成分是分说部分,出现在句末,句中同分说部分相应的是总说部分。例如:
人文学院有四个系:中文、历史、古典文献、社会管理。
桌上放着三本书:《家》、《春》、《秋》。
提示成分不能是主谓短语,例如下面两个句子:
①他的两个弟弟,一个是教师,一个是医生。
②他有两个弟弟,一个是教师,一个是医生。
第②个句子中,“他有两个弟弟”不能是提示成分。提示成分的构成条件是:第一,提示成分必须用在句首或者句尾,并且有逗号、破折号或冒号与句子的另一部分分开;第二,在另一部分里,必须有一个词语在主语位置或者在谓语位置上复指提示成分所指称的事物;第三,主谓短语不能充当提示成分。为什么不能让主谓短语充当提示成分呢?因为主谓短语结构完整,位于句首或句尾,往往就“升级”成为复句中的一个分句。因此,不管是称代式提示成分还是总分式提示成分,都不能是主谓短语。例如:
①他来看望我们,这使我们受到了极大的鼓舞。
②他的到来,这使我们受到了极大的鼓舞。
①参加决赛的有两个队,一个是美国队,一个是挪威队。
②参加决赛的两个队,一个是美国队,一个是挪威队。
①我见过他,他是才毕业的大学生。
②我见过他,那位才毕业的大学生。
①他借了很多书,有的是古代的,有的是近代的,有的是当代的。
②他借了很多书,古代的、近代的、当代的。
①的句子中都没有提示成分,整个句子是复句;②的句子中有提示成分,整个句子是单句。
(二)独立成分
句子中有一些词语,不同别的成分发生结构关系,位置一般比较灵活,这就是独立成分。例如:
听说徐家汇一带又开设了几家超市。
有线电视网络线看样子已经接通了。
上述例子中的“听说”、“看样子”都是独立成分。
独立成分在结构上不是非有不可,但在表义上却不是可有可无的。独立成分主要有以下一些作用:
1.表示招呼、应答或感叹
常用名词、叹词等表示。例如:
小王、小李,你们两个也去吗?
啊呀,真没想到上海这两年的变化会这么大!
2.引起对方注意
一般用“你看”、“你瞧”、“你想”、“你听”等词语表示。例如:
你看,那几个慢慢走过来的人不就是张老师他们吗?
这些孩子的嘴你听多巧!
3.表示对情况的推测和估计
表示对情况推测的含有保留口气,常用“看来”、“看起来”、“想来”、“看样子”、“说不定”等词语表示。表示对情况估计的,有的是往“大”、“多”等方面估计,有的是往“小”、“少”等方面估计,常用“充其量”、“大不了”、“少说”、“往少里说”、“少说一点”等词语来表示。例如:
看起来,我们有些同学,对于语言和言语的区别,还不理解。
现在都已六点了,这几个人说不定不会来了。
我去北京,往少里说,也有十几次了。
4.表示特定的口气
特定的口气,主要是指肯定、强调的口气。常用“毫无疑问”、“没问题”、“不用说”、“不可否认”、“说真的”、“说实在的”、“老实说”、“不错”等词语来表示。例如:
毫无疑问,这种思想是要不得的。
这种条件在国外根本算不了一回事,说实在的。
5.表示某一消息或情况的来源
常用“听说”、“据说”、“相传”、“据报道”等词语来表示。例如:
听说我们新来的班主任姓黄。
教现代文学的梅老师据说正在写一篇有关他女儿的小说。
6.表示总括
常用“总之”、“总而言之”、“总的说来”、“一句话”等词语来表示,它们在句子中有承上启下的作用。例如:
工厂、农村、商店、部队、学校、机关,总之,各行各业都在为四个现代化奋斗。
对于新事物,有的人赞成,有的人反对,有的人怀疑,总而言之,每个人都有一定的看法。
7.表示对某一问题的意见和看法
常用“我想”、“我看”、“依我看”等词语来表示。例如:
我们提出向外国学习的口号,我想是提得对的。
这种题材的小说,依我看,销路是不会好的。
三、确定句型的方法
(一)句型划分与非句型因素
句型既然是句子的结构类型,那么一切与句子的句法结构无关的因素都不应该影响句型划分。句子中的下列成分或形式都属于非句型因素:
(1)句子的语气、语调、口气以及表达语气、口气的语气词(包括句中语气词)不影响句型划分,这些都属于句子语用方面的因素,只要句子的句法结构相同,语气、口气虽异,也属于同一句型。如“小王走了。”“小王走了吗?”“小王走!”“小王走了啊!”都是主谓句。“走!”“走吗?”都属于动词性非主谓句。
(2)句子中的独立成分、提示成分、追加成分、连续反复的重复成分、冗余重复成分等不影响句型划分,它们也是句子的语用成分。如“小王来了。”和“听说小王来了。”属于同一句型;“我认识小王。”和“我认识小王,你的那个好朋友。”是同一句型;“你说什么!”和“你说什么你!”是同一句型;“您经常几个小时地这样急促地走着。”和“您经常几个小时地、几个小时地这样急促地走着、走着、走着。”是同一句型;“他已经来了。”和“他、他、他已经来了。”是同一句型。
(3)单句内部主语和谓语之间的停顿、述语和宾语之间的停顿以及强调重音交替等节律形式不影响句型划分。如“他这个人,是嘴辣豆腐心。”跟“他这个人是嘴辣豆腐心。”是同一句型;“我认为,这样做不合适。”和“我认为这样做不合适。”;“小王昨天在新华书店买了一本书。”可以有不同的强调重音、提示不同的焦点,也可以在不同的成分使用焦点提示成分“是”,但这些都是语用因素,不影响该句的句型划分。
(4)深层语义结构不影响句型划分。同一句法结构可以表示不同的语义关系,如“鸡不吃了。”的“鸡”有施事和受事两种可能,是有歧义的结构,但句法结构上“鸡不吃了。”只是主谓句;就歧义句来说,只要不是结构关系、结构层次不同造成的歧义,都不影响句型划分。同一语义关系用不同句法结构来表达,构成同义句式,同义句式之间具有变换关系,这种变换关系影响句型,如“我们打败了对手。”“我们把对手打败了。”“对手被我们打败了。”等就是主谓句的不同的下位句型。
(5)句首状语可以有不同意义的词语,从句法分析来看,句首状语是后面主谓结构的修饰语。但从句子分析来看,归纳句型不考虑句首修饰语。
(6)纯语用因素的句子的变化不影响句型划分,如省略句和完全句是同一句型、倒装句和常式句属于同一句型。
排除上述这些跟句法结构无关的句子其他因素,句型要素就清楚了,即只与句法结构有关的因素才是句型划分的要素。但是,由于对句法结构要素的认识不同,使得句型划分的具体标准、程序上也还有差异,也使得人们对句子的结构类型——句型——的认识不尽相同。
(二)句型分析的方法和步骤
1.考虑句型的层次性
在确定句型时应考虑到句型的系统,从而确定各个层次的不同句型。我们从上述所归纳的句型表中可以看出,不同平面的句型应该有不同的结构成分,例如复句的结构成分是分句,主谓句的结构成分是主语和谓语等等。这样,我们就可以归纳出,汉语的句型是可以分成下面四个层次的。
第一层次句型:单句、复句;
第二层次句型:单句分为主谓句和非主谓句,复句分为联合复句和偏正复句;
第三层次句型:以主谓句为例,可以分为名词性谓语句、动词性谓语句、形容词性谓语句。
第四层次句型:以动词性谓语句为例,可以分为动词谓语句、述宾谓语句、述补谓语句、连动谓语句和兼语谓语句。
确定句型必须层层确定,先确定上位句型,再确定下位句型。例如单句是主谓句和非主谓句的上位句型,主谓句是名词性谓语句、动词性谓语句、形容词性谓语句和主谓谓语句的上位句型;相反主谓句和非主谓句则是单句的下位句型,名词性谓语句、动词性谓语句、形容词性谓语句和主谓谓语句则是主谓句的下位句型。
2.排除非句型因素
确定句型是要涉及多方面因素的。有些因素与句型的确定有关,有些因素与句型的确定无关。不影响句型的因素,在析句时应予排除,如上述所说的六种非句型因素。把该排除的都排除了,句型的面目也就清楚了。这是确定句型时所要考虑的另一个重要问题。具体说来,上述所说的五种要排除的因素可归纳为下面三种:
(1)句中表示语气的成分;
(2)句中的特殊成分,包括独立成分和提示成分;
(3)句中的修饰成分,包括全句修饰语,句中的状语和定语。如:

上述句子中,①为独立成分,②为句首修饰语,③为定语,④为状语,⑤为语
气成分,在分析句子中,以上五种成分都可以不予考虑。这样,这个句子的句型我们就可以归纳为:单句/主谓句/动词性谓语句/动词谓语句。
3.句式和句型是不同的概念
在确定句型时,还要考虑到句式和句型是两个不同的概念。句式是指汉语中一些结构上比较特殊,或者有特殊标志的句子。如“把”字句“他把大伙儿忘了”、“被”字句“他被大伙儿忘了”等。但是,由于“把~”、“被~”在句子中都作修饰成分处理,都属于要排除的因素,所以“把~”、“被~”是不会影响句型的确定的:“他把大伙儿忘了”、“他被大伙儿忘了”属于同一个句型;“他把大伙儿忘了”和“他把大伙儿送走了”属于不同的句型。
四、句子的基本类型
(一)现代汉语句型系统
现代汉语句型系统如下:

(二)主谓句
主谓句是较为常见的句型。谓语是句子结构的核心,因此对主谓句下位句型的划分主要的依据是谓语的功能。根据充当谓语的词语的功能的不同,可以把主谓句分为三个下位句型:名词性谓语句、动词性谓语句、形容词性谓语句。
1.名词性谓语句
名词性谓语句是由名词或名词性短语充当谓语的句子。现代汉语名词性词语充当谓语是有条件的,尤其单个的名词充当谓语限制更多。名词直接作谓语主要是用在说明日子和天气的短句中,如:
今天端午节。 昨天晴天。 明天元旦。
名词直接做谓语可以在主语和谓语之间添加“是”,否定时一定要加“是”,如上三句:
今天是端午节—今天不是端午节
昨天是晴天—昨天不是晴天
明天是元旦—明天不是元旦
普通名词直接做谓语在语义和句法上都有些特殊要求,有的只有在对举的情况下才可以说,如:
小王经理,小李董事长,老王会计。 王芳副教授,小张讲师。
有的名词性谓语前必须要有副词“都”、“才”、“已经”、“刚”等,或者句末要有语气词“了”。这些名词性谓语往往表示身份、职衔、学历、职称等。如:
小王才讲师。 小陈都教授了。 老王已经局长了。 小李刚助教。
名词性短语做谓语的句子,以说明数量、时量、时点、年龄、价格、重量、容貌、性格、特征、环境、籍贯、处所、所属等为主。如:
一人就一本。 一米100厘米。 这学期共18周。 小王都15岁了。 那筐苹果刚15公斤。 这个姑娘长长的眉毛,大大的眼睛,高高的鼻梁。 这张桌子就三条腿。 鲁迅浙江人。 山下一片草地。 他从韩国来的。 她清华学生。
2.动词性谓语句
动词性谓语句是由动词或动词性短语充当谓语的句子,是主谓句的主体,由于动词性短语类型多,结构复杂,所以动词性谓语句可以按照充当谓语的动词性短语的结构的不同,可分为如下几类:
(1)动词谓语句
动词谓语句指的是单个动词做谓语的句子。汉语中单个动词做谓语是有条件的,这种动词多数是不及物动词,如:
小王牺牲了。 孩子们睡了。 犯人逃跑了。 登山运动员失踪了。
单个及物动词做谓语是有限制的,主语是受事,或者施事泛指,或者对举句,如:
饭好吃钱难挣。 饭做了开水烧了。
或者施事不明、施事无须说出,如:
门开着呢。 录取名单落实了。
或者施事做了受事主语的定语,如:
小王的书出版了。 孩子的作业完成了。
(2)述宾谓语句
谓语是述宾短语,按宾语的数量有单宾句和双宾句两种。如:
小王买了一本书。 他最近读了一本书。 小张去北京了。
上述动词带的宾语是体词性宾语。
我们认为你错了。 对犯罪分子要给予严厉打击。
上述动词带的宾语是谓词性宾语。
张老师教我们英语。 我借图书馆一本书。 他求老李一件事。我们叫他小陈。
上述动词带的宾语是双宾语。
(3)述补谓语句
动词性述补短语有多种情况,从形式上看有带“得”和不带“得”的,从语义上看补语有表示结果、程度、情状的,有表示趋向、数量、时间、方式手段的等。如:
小王说明白了。 小王渴坏了。 小王长不高了。 那笔生意做不得呀! 《红楼梦》我又读了一遍。 这种颜色的羊毛衫多得很。
(4)连动谓语句
由连动短语充当谓语的句子是连动谓语句。连用的动词之间可以有多种不同的语义关系。如:
他放下行李走过来跟我说了几句。 你别瞪着眼睛发愣。 你别扔下妈妈不管。 城隍庙里有许多小商品出售。
(
5)兼语谓语句
由兼语短语充当谓语的句子是兼语谓语句。例如:
我请你略微坐一坐。 他给孙子起了个名字叫贝贝。 老李找了几个帮手挺能干。 屋里有人轻轻地哼着小调。
3.形容词性谓语句
由形容词或形容词性短语充当谓语的句子是形容词性谓语句,主要的作用是描写主语的性质状态。例如:
小王胖了。 天晴了。 这孩子老实憨厚。 他谦虚谨慎。
上述句子中形容词后有“了”,或者两个以上的形容词并列,这样的句子才成立。而单个性质形容词作谓语时是不自由的,一般要求有对举句(有比较意味)或前后句,或者在问答句中。如:
小王胖,小李瘦。 这件贵,那件便宜。 我喜欢女孩,女孩文静。天冷了,出门要多带些衣服。 哪间房子大?——这间大。
状态形容词单独作谓语时相对自由些,如:
外面冷清清的。 他的脸色铁青。 房间里干干净净的。
作谓语的形容词性短语主要指那些以形容词为中心语的偏正短语。例如:
他对业务很熟悉。 吸烟对健康不利。 学校里十分安静。
主谓短语作谓语的句子分属于名词性谓语句、动词性谓语句和形容词性谓语句。例如:
青菜五毛钱一斤。 这本书一个人一本。(名词性谓语句)
这个人我认识。 你那个看法我认为有些片面。(动词性谓语句)
这部小说情节生动。 这部影片艺术水平很高。(形容词性谓语句)
(三)非主谓句
单句中不能分析出主语和谓语的句子叫做非主谓句。非主谓句是由单个的词或主谓短语以外的其他短语构成的句子。非主谓句有以下三种:
1.名词性非主谓句
名词性非主谓句是由单个名词或名词性短语构成。按照表达的内容可以分为以下几类。
(1)用于剧本或小说、散文,以说明故事发生的时间、地点、场景。如:
1937年。上海外滩。 北京的一家老式茶馆。一个深秋的下午。
(2)用于景象描写和人物形象的描写。如:
杏花,春雨,江南。 车流。人群。红绿灯。 高高的个子,四方脸,浓眉,大眼,笔挺的西装,名牌皮鞋,潇洒的举止,这就是我们的小王。
(3)表示感叹,一般由名词性短语构成。如:
好香的干菜呀! 多好的小伙子啊! 我那苦命的孩子呀!
(4)表示突然出现或发现的事物。如:
敌机! 血!啊,你流血了。 老虎!快跑!
(5)用于标题。如:
《三千里江山》 《老人与海》 《现代汉语语法》
(6)表示祈使、叫卖。如:
钱! 工作证! 大饼!油条!热腾腾的小米稀饭!
(7)表示招呼、应答、问答、斥责。如:
小李! 谁?——我! 几斤?——三斤。 (这衣服谁的?)——我的。 (这位是?)——王教授。 你爸爸呢? 我的书呢? 什么东西!
2.动词性非主谓句
动词性非主谓句大都由述宾短语或其他动词性短语构成,单个动词用得比较少。根据表达内容可以分成以下几类:
(1)用于叙述自然界发生的现象。如:
下大雨了。 出太阳了。 起风了。
(2)叙述突然发生或发现的事物。如:
着火了! 漏水了! 跑掉了!
(3)说明事实情况或叙述存在出现消失的事物。如:
又上课了! 已经下班了。 从教室里传来了琅琅的书声。 在1998年7月的一天下午发生了一桩抢劫案。
(4)表示祈使、命令、要求,或用于标语、口号、熟语。如:
请! 禁止随地吐痰! 欢迎光临! 起立!——坐下! 来人!
(5)用于叫卖、问答。如:
卖鱼啦!卖新鲜的活鱼啦! 修理雨伞了! 走吗?——走!(你到底还去不去?)——去!
3.形容词性非主谓句
形容词性非主谓句由形容词或形容词性短语构成,往往用来表达说话人的态度和感情。根据表达内容分成以下几类:
(1)用于应答、问答,用于应答的主要是“好”、“行”、“对”等形容词。如:
你看这样做好不好?——好,行! 这本身对你来说也是个锻炼嘛。——也对,也对。 孩子们,这个房子漂亮不漂亮?——漂亮!
(2)表示感叹或论断。如:
太美了! 多么宏伟啊! 真糟糕透顶! 讨厌死了! 太贵了。
(3)表示祈使。如
安静点儿! 快点吧!
此外,叹词、拟声词也可以构成非主谓句。例如表示呼唤、应答、问答的“喂!(过来一下)”、“听说你最近要结婚?——嗯。”、“小张!——哎!”等;表示愤怒、鄙视、斥责的“哼!”、“呸!”等;表示感叹、喜悦、高兴的“啊!”、“哈哈!”、“哇!”等;表示惊讶、领悟、哀叹的“啧啧!”、“咦!”、“喔!”、“唉!”等。
五、句子的变化
具体的句子在一定的语境中往往会发生许多变化,如句法成分的省略、倒装、追补等,这些虽然不影响句型划分,但对句子的理解、解释和运用有很大的影响,跟句子的句法、语义、语用也都有一定的关系。
(一)省略
1.省略句的类型
省略是在一定的语境中出现的语用现象,是指句子里原来该有的成分在一定条件下没有出现。按照省略出现的具体语境,可以把省略分为如下类型:
(1)会话省
作为交际双方面对面的言语活动,一问一答,最容易省略。如(用方括号标示省略成分):
甲:[你]吃饭了吗?——乙:[我]吃[饭]了。
甲:[你]在哪儿吃的?——乙:[我在]学生食堂[吃的]。
甲:[你]吃的[是]什么[饭]?——乙:[我吃的是]包子。
甲:[你吃的包子是]什么馅的?——乙:[我吃的包子是]三鲜[馅]的。
(2)承前蒙后省
所谓上下文省是指在一定的篇章话语中,依靠上文或下文提供的信息而省略某个成分,按照依靠上文还是依靠下文分为两类。
1)承前省略
为叙述的简洁,上文已经出现的事物,下文可以省去。如:
他只有一个儿子,[ ]在北京读书,[ ]不常回来。
老王是个庄稼人,[ ]种地是一把好手,[ ]农活样样精通,[ ]为人也忠厚。
小王在北京工作,小李也在[ ]。
上海的夏天比烟台[ ]热多了。
2)蒙后省略
蒙后省略较少见。如:
[ ]饭还没有吃完,小王就急急忙忙赶去上班了。
[ ]展望新的世纪,我们充满无限的希望。
从省略的成分来看,有主语、谓语、修饰语、中心语,有的甚至跨结构的。如:
甲:[你]在哪儿吃的?
乙:[我在]学生食堂[吃的]。
(3)自述省
在书信、发言、日记等自述性说话语境中,往往可以省略一些词语,最常见的是说话主体“我”。如:
[ ]收到你的来信,[ ]很高兴。
上午,[ ]参加了一个会议,[ ]议题是新世纪语言学的展望。
2.省略句的特点
句子的省略具有如下特点。
(1)省略的成分一般都可以确定地补出来,具有还原性。这是省略句与非主谓句的主要区别。非主谓句在结构上是独立的,完整的,不必补上什么也无法确定地补上什么句法成分。例如:
下雨了! 小李!
上述两个句子都是非主谓句,它们在结构上是独立而且是完整的,不必补上什么,也无法确定地补上什么,都没有可还原性,所以都不是省略句。
(2)省略必须在一定的条件下才能实现。例如自称“我”,对称“你”之类的主语,只有在对话中才有可能经常省略。在“上下文省”中,被省略的词语也必须在上下文中出现,省掉了并不会增加理解的困难。在“自述省”中,说话主体“我”的省略也必须依靠“自述”性质的说话环境。
(3)省略中最常见的是主语的省略。谓语的省略比较少见,一般只出现在答句中,例如上面所举的例子:
甲:[你]在哪儿吃的?
乙:[我在]学生食堂[吃的]。
主语的承前省略比较复杂,可以有多种不同的情况:
我弟弟八岁了,刚上小学二年级。(承前一分句的主语省)
老张送我花,并不是他出钱买的。(承前一分句的宾语省)
他的脚扭伤了筋,跑不快。(承前一分句的主语中的定语省)
以他的资格,本来是有很多机会去国外考察的。(承前面的介词短语中的定语省)
你叫我走,偏不走。(承前一分句的兼语省)
(二)倒装
汉语句法结构中成分的位置比较固定,如主语一般在谓语的前面,宾语一般在动词的后面,修饰语一般在中心语的前面。可是在一定的条件下,句子中成分的位置可以倒过来,变成谓语在前主语在后,宾语在前动词在后,中心语在前修饰语在后,但它们之间仍然是主谓关系、述宾关系、修饰语和中心语的关系,这种现象称为倒装。
1.倒装句的特点
(1)倒装的成分可以复位。如:
多么幸福啊,你们这一代!—你们这一代多么幸福啊!
小王要结婚啦,我刚听说。—我刚听说小王要结婚啦。
复位以后基本意义和结构都不变,因此,倒装应该看作是一种句子的变化,而不看成是不同的句子格式。
(2)语音上,倒装的部分往往轻读,有停顿,书面上倒装的部分一般与其他部分之间用逗号隔开,如:
进来吧,你! 都去了吗,你们?
(3)倒装往往是说话人情绪激动时,要强调的部分脱口而出,然后再追补原来应该先说的部分,因此,表达重心在前置的部分,而后置的部分则带有“申述”或“追补”的意味。
2.倒装句的类型
按句法结构类型,倒装可以分为如下几类。
(1)主谓倒装
主语在后,谓语在前,这是最常见的倒装现象,这种倒装句谓语和主语之间一般有停顿,书面上用逗号隔开,疑问句、感叹句较多。如:
来了吗,孩子们? 演得多逼真啊,这个演员! 已经去上课了,他们。 后退五步,第三排! 好看不好看,这电影?
(2)状语后置
倒装的状语限于一些副词和介词短语。如:
他走上了领奖台,慢慢地,羞怯地。 代表们都来了,从新疆,从西藏,从海南岛,从鸭绿江边,从祖国的四面八方。 他退休了吧,大概。
(3)宾语前置
宾语前置是有一定的格式限制的,语义上有周遍性,语用上有强调色彩。如:
我谁也不认识。 他哪儿也不能去。 他一本外国小说也没看过。 小王一个风景名胜也没参观过。
思考题:
1.表示呼应、感叹的词语都是独立成分吗?
2.独立成分会与其他语言结构发生混淆吗?
3.请谈谈连动谓语句和紧缩句的区别。