第四节 短 语
一、短语的结构类别
（一）实词和实词组合的短语
短语是词和词按照一定方式组合起来的语言单位。词和词的组合，可以是实词和实词的组合，也可以是实词和虚词各为一方的组合。常见的实词和实词组合的短语主要有以下几种：
1．主谓短语
由主语和谓语两部分组成。主语是谓语陈述的对象，谓语是说明和陈述主语的。两部分是陈述与被陈述的关系。主谓短语按照其内部的结构成分，可分为如下几种形式：
（1）S＋V／S＋VP
鸡叫 大家讨论 我说 考试结束 我们唱
我们唱歌 弟弟吃饭 学生学习文化 我去北京
豆撒得满地 爷爷睡得很晚 我去一趟 大家唱起来
（2）S＋A／S＋AP
花红 经济繁荣 意志坚强 祖国昌盛 身材魁梧
人累得要命 花儿多得很 柿子已经熟透
（3）S＋N／S＋NP
明天晴天 十月一日国庆节 今天星期三
这张桌子三条腿 他黄头发 鲁迅浙江人 一斤白菜五分钱
（4）S＋SP
我国资源丰富 水乡歌声阵阵 这个人态度傲慢
2．述宾短语
由述语、宾语两部分组成。前一部分是述语，主要由动词充当；后一部分是宾语，是述语支配、关涉的对象。两部分是支配和被支配的关系。述宾短语按照其内部的结构成分，可分为如下几种形式：
（1）V＋N／V＋NP
有人 是他 吃菜 爱科学 关心集体 发展经济 记在心中
有不少朋友 是一位记者 了解不少情况 来自祖国的北疆
（2）V＋V/V＋VP
喜欢吃 值得干 主张去 贪图享受 妄加评论
喜欢吃冰棍 值得干一下 主张去杭州 害怕来北方出差
（3）V＋A/V＋SP
爱干净 避免拥挤 安于清贫 难以安静 过于严格
值得大家去一趟 禁止你们抽烟 主张小王当班长
3．述补短语
由述语、补语两部分组成。前一部分是述语，主要由动词和形容词充当；后一部分是补语，对述语加以补充和说明。两部分是补充和被补充的关系。述补短语按照其内部的结构成分，可分为如下几种形式：
（1）V／A＋V／A
学懂 戳穿 踢进 飞出去 急坏 暗下去 忙起来
吃饱 长大 拧紧 晒干 说清楚 搞明白 安排好
（2）V／A＋得＋V／A／VP／AP／SP
学得懂 踢得进 听得清楚 说得明白 闷得慌
擦得非常干净 飞得很高 笑得弯下了腰 气得说不出话
热得满头大汗 说得一个钱不值 写得谁也看不懂 走得两腿发硬
（3）V＋量词短语
砍一刀 踢一脚 去三次 读两遍 住三天 休息一个月
4．偏正短语
由修饰语和中心语两部分组成，前一部分是修饰语，分为定语和状语，后一部分是中心语。两个部分之间是修饰和被修饰的关系。偏正短语按照修饰语性质的不同，可分为定中短语和状中短语两种形式；按照其内部的结构成分，可分为如下几种形式：
（1）N／V／A／NP／VP／AP／SP＋（的）＋N／NP
大型工厂 特等茶叶 英雄气概 研究生宿舍 好朋友 卫生城市
群众的智慧 美丽的秋天 抢来的时间 大伙都不想去的理由
电影的艺术水平 便宜的内销衬衫 节省下来的许多时间
（2）N／NP＋的＋V／A
资料的查找 合同的签订 老师的光临 尊贵客人的到来
狐狸的狡猾 中国主人的好客 情况的特殊 来往人员的复杂
（3）F／A／V／PP＋（地）＋V／A／VP／AP
很好 十分舒服 极端负责 不去 紧张劳动 努力学习 积极参与
从口袋里掏出 在黑板上写字 自上海出发 跟小王打网球
静静地等待 挨得紧紧地坐着 气喘吁吁地进来 抱歉地说
（4）VP／NP＋V
不住地说 有计划地提高 很感兴趣地看 形式主义地看问题
（5）F＋N／NP
刚星期二 才十一月 最中间 只三个人
5．联合短语
由两个或两个以上部分组成，各部分之间有并列、递进、选择等关系。有的直接组合，有的靠关联词组合，有的部分之间用顿号或逗号隔开。联合短语按照其内部的结构成分，可分为如下几种形式：
（1）N／NP＋N／NP
教师和学生 我们或你们 三个教师和五个学生 北京、上海和天津
（2）V／VP＋V／VP
又说又笑 讨论并且通过 吃、穿、用
共同学习并且共同研究 参观校园和做学术报告 看得懂和听得懂
（3）A／AP／SP＋A／AP／SP
聪明伶俐 年轻而且要强 伟大而质朴 美观、便宜、耐用、实惠
好得很和差得很 十分优秀、优秀和比较优秀
6．同位短语
两个部分相互叠用，相互指称，同表一个事物。同位短语各个组成部分可以是以下几种类型：
（1）N／NP＋N／NP
中国的首都北京 厂长王一林 意大利人马可·波罗
（2）N＋D／D＋N
老王他们 十月一日那天 四婶自己 他们几个人 我们青年人
（3）D＋D
我们大家 他们自己
（4）N／D＋量词短语
夫妻两个 他们三位
7．连动短语
由两个或两个以上的动词性词语连用，它们之间没有联合、偏正、述宾、述补、主谓等关系，中间没有语音停顿，没有关联词语，也没有复句中分句之间的各种逻辑关系。根据动词的不同，可以分成以下几种类型：
（1）VP＋VP
拿笔写字 走过去开门 打电话叫车 买个闹钟看时间
（2）动词“来／去”＋V／VP；V／VP＋动词“来／去”
游泳去 去游泳 坐飞机来 来打电话
（3）动词“有”＋V／VP
有能力完成 有办法说服 有机会上大学 有资格参加会议
8．兼语短语
一个述宾短语和一个主谓短语套叠在一起，而且述宾短语中的“宾语”兼作主谓短语的“主语”。根据动词的不同，可以有以下两种类型：
（1）VP＋NP＋VP
请他参加 允许他经商 求他回答问题 称他为老师傅 当他是傻瓜
（2）动词“有”＋NP＋VP
有人出国 有弟弟考大学 有个村庄叫赵庄 有个学校在徐汇区
9．量词短语
由数词、指示代词、疑问代词与量词组合而成。前一部分是数词、指示代词、疑问代词，后一部分是量词。量词短语按照其内部的结构成分，可分为如下几种形式：
（1）数词＋量词
一个（人） 两封（信） 三双（袜子） 五碗（水） 一口袋（米）
（大哭）一场 （去过）两回 （讨论）三次 （抽）一鞭
第二（天） 头班（车） 二分之一个（苹果） 零点六个（百分比）八九个（学生） 三四辆（轿车） 二十多头（牛） 三十来里（路）
（2）指示代词＋量词／代词＋数词＋量词
这幅（画） 这个（人） 那份（礼物） 那位（来宾）
这一幅（画） 这三个（人） 那两份（礼物） 那五位（来宾）
每位（旅客） 每份（礼物） 各国（政府） 各种（方法）
（3）疑问代词＋量词
哪个（人） 哪桩（纠纷） 几件（事儿） 几里（路） 多少斤（鱼）
10．方位短语
由两个部分组成。前一部分是词或短语，后一部分是方位词。方位短语按照其内部的结构成分，可分为如下几种形式：
（1）一般实词＋方位词
屋子里 讲台上 西湖边 书架旁 宴会后 考试前
（2）时间词／处所词＋方位词
星期一前 三点钟后 两个钟头前 三年内 两个月之外 半天中
长安街北 徐家汇西 北京以南 亚洲以东 邮局前 图书馆以内
（3）一般短语＋方位词
一个金黄的鸟笼里 宽大的前额下 高楼与平房之间 十月一日国庆节那天之前 在学习方法的提高上
打完球之后 洗得满头大汗以后 我出国之前
（二）实词和虚词各为一方组合的短语
1．介词短语
由两部分组成。前一部分是介词，后一部分是词或短语。介词是这类短语的标志。根据介词后接成分的不同，介词短语可以分成以下两类：
（1）介词与词的组合
往北京（挂电话） 向沙漠（展开攻势） 同老李（去北京） 比去年（暖和） 凭证件（借书） 按照惯例（要进行考试） 为了孩子（去市场打工）
向我（传达指示） 从这里（去北京） 被你（拖苦了）
向北（挺进） 从下往上（爬） 朝东（驶去） 在外（呆的时间长）
上述介词短语，主要是介词与名词、代词、方位词的组合。
（2）介词与短语的组合
向远在五十里外的目的地（进发） 为不听话的学生（伤透了脑筋）比高大的男人还要高大（的女保姆）
在学校、机关、事业单位（工作） 将原文与译文（对了一遍）
朝首都北京（开去） 把小王小李这两个学生（累垮了）
在黑板上（写字） 从海面上（升起）
对改建学生公寓（有什么意见） 与汽车被砸（有什么关系）
上述介词短语，主要是介词与名词性的偏正短语、联合短语、同位短语以及方位短语的组合，也包括介词与述宾短语、主谓短语的组合。
2．“的”字短语
由两部分组成。前一部分是词或短语，后一部分是助词“的”。“的”是这类短语的标志。根据“的”字前附成分的不同，“的”字短语可以分成以下几类：
（1）N／NP＋的
木头的（容易坏） （钥匙是）新写字台的 我们的（还在办公室）
（2）区别词＋的
男的（排在左边） 女的（排在右边） （满把都是）银的和铜的 黑白的（便宜） 彩色的（要五六百块） 一等的（就有三人）
（3）V／A／VP／AP＋的
来的（都是客） （那两个是）新加盟的 高的和矮的（都是外籍球员） 最不欣赏的（是言而无物的文章） 开卡车的（是老张）
（4）SP＋的
我们反对的（是说空话的人） （这一班学生都是）我教过的 （上海大剧院是）建筑师们吸收了悉尼歌剧院的优点创造出来的
3．“所”字短语
由两部分组成。前一部分是助词“所”，后一部分是动词。“所”是这类短语的标志。例如：
（心有）所感 （各取）所需 所剩（无几） 所见所闻
所撰写（的论文） 所珍藏（的书籍） 所认识（的老师） 所依靠（的力量） 所知道（的事实） 所亲近（的朋友）
4．比况短语
由两部分组成。前一部分是词或短语，后一部分是助词“似的”、“一般”、“一样”、“般”等。“似的”等比况助词是这类短语的标志。根据比况助词前附成分的不同，比况短语可以分成两种类别：
（1）词与比况助词的组合
墨似的（乌云） 乞丐似的（男子） 闪电般（窜了过去）
逃跑一般（滚了出去）
（乐得）什么似的 （气得）什么似的
上述比况短语，主要是名词、动词、疑问代词“什么”和比况助词的组合。
（2）短语与比况助词的组合
爆豆锅般的（嘴里） 小火星似的（亮光） 得了气管炎一样（干咳）
箭出弦似地（飞了出去） 雷鸣般的（掌声）
上述比况短语，主要是偏正短语、述宾短语和主谓短语与比况助词的组合。
二、短语的功能类别
（一）短语的功能分类
词的语法功能表现在能否充当句法结构成分上，句法结构成分，既包括主语、宾语和述语，也包括定语、状语和补语。按照这个功能标准，我们区分了实词和虚词，并对实词的下位层次进行了三分。
短语从外部的语法功能进行分类，大致和实词相当，也可以分成体词性短语、谓词性短语和加词性短语三类。
（二）体词性短语
体词性短语的语法功能是主要作主语、宾语，一般不作述语。联系结构上的分类情况看，体词性短语包括以下类别：
1．体词为中心的偏正短语
高大的建筑物 新买的钢琴 木头房子 以前的事 一张照片
2．带有定语的以谓词为中心的偏正短语
你的到来 他的突然出现 孩子的关心 内心的焦急 狐狸的狡猾
3．由各类体词组成的联合短语
优秀品质和高尚情操 她跟她的孩子 这一个与那几个
4．同位短语
我的同学张明 中国的首都北京 国务院副总理吴邦国
5．“的”字短语和由名量词组成的量词短语
过路的 卖菜的 穿红衣服的 一件 两个 一百零八条
6．由名词组成的主谓短语
今天星期五 10月1日国庆节 两元一斤 一斤两元
（三）谓词性短语
谓词性短语的功能与谓词一样，在句子中主要作谓语，有时也能作主语和宾语。从短语的结构分类上看，谓词性短语包括以下一些短语：
1．述宾短语
增加收入 怕脏 来了客 给他钱 是书 有东西
2．述补短语
看完 说得好 去过两次 洗得满头大汗 美极了 红得发紫好看得很
3．连动短语
上山采药 说着笑起来 有资格晋升 走出去关上门 来祝贺
4．兼语短语
叫他来 有人认为 劝他出国 称他为队长 请家里人吃饭
5．由两个或两个以上的动词、形容词组成的联合短语
讨论并且通过 来或者去 勇敢而且顽强 又高又大
6．以动词、形容词为中心的偏正短语
不来 刚去 辛苦地劳动 很好 非常满意 不很明白
7．由动词、形容词作谓语的主谓短语
红旗飘扬 我去 我们唱歌 弟弟吃饭 学习努力 意志坚强
（四）加词性短语
现代汉语中的加词主要是指区别词、副词。区别词和副词既不能像体词那样，在句子中主要充当主语、宾语，同时也可以充当谓语、定语、状语等；也不能像谓词那样，在句子中主要充当谓语，同时也可以充当主语、宾语、定语、状语、补语等。可见，体词和谓词可以充当多种成分，都是多功能性的，而区别词和副词的功能是单一的，在句子中只能充当定语和状语，由于定语和状语都是修饰语，都是附加在其他词语之前的，所以把这两类词称作为加词。
与加词具有相同功能，只可以充当修饰语的短语是加词性短语。
1．介词短语
介词短语主要的语法功能是作状语，在句子中比较多的是修饰动词性词语。如：
从北京（来上海开会） 把那只杯子（打碎了） 被貌似忠厚的人（骗了） 比去年（热多了） 用这把刀（切肉）
上述只能用于句中的介词短语，大都表示与事、共事、比较、工具、受事、施事等意义；而表示关涉、时间、目的、依据等意义的介词短语，作状语时不仅可以位于句中，还常常位于句首，作句首修饰语。如：
对于这个问题（我不准备多说） 为了孩子的幸福（她会献出一切）从开学以后（我就没有安定过） 根据这个原则（你去办理）
2．其他只能做修饰语的短语
一部分以“形容词＋名词”方式组成的偏正短语，只能作状语，而不能作其他成分。如：
全方位（考察） 小批量（生产） 多角度（观察） 大幅度（提高）
一部分固定短语或类固定短语，也只能作修饰语，大多数时候是作状语，不能作其他成分。如：
一个劲儿地（钻研） 经年累月地（磨炼） 苦口婆心地（劝解）
三、短语同词与句子的区别
（一）短语同词的分界问题
1．短语和词的区别
短语和词的区别主要表现在以下两个方面：
（1）结合的程度不同
词的结合程度比较紧，构成词的各语素之间不能插入其他成分。如“黑板”、“高深”、“大学”等都是词，不能扩展成“黑色的板”、“高又深”、“大的学校”。短语的结合程度比较松，构成短语的各词之间可以插入其他成分。如“说话”、“唱歌”、“新书”都是短语，可以说成“说大话”、“唱一支歌”、“新的书”。
（2）表达的意思不同
词表达的意思往往不是单纯的几个语素意义的相加，而是融合在一起表示一种与其相关的特定的含义。因此它表达的意义是固定的、凝结的、不可分割的。如“打算”是词，它的意义不是既打又算，而是指对某一事情或行为预先所做的安排、计划和设想。构成短语的词与词的组合是临时的，表达的意义不是融合在一起的，也不是固定的、凝结的和不可分割的。如“打球”是短语，“打”是动作，“球”是“打”的对象，它们各自保留着本身的意义，并没有融合成新的概念。
2．短语和词的区分方法
区分短语和词，一般采用扩展法。扩展法也叫作隔开法，如果两个实词之间可以用别的词语隔开的，是短语；反之，则是复合词。
运用扩展法，可以根据不同的结构插入不同的词语。
（1）联合短语可以用插入“和”，或扩展成“又……又”等来与复合词加以区别。如：
你我→你和我 好坏→好与坏
高大→高与大 报纸杂志→报纸和杂志
上述组合可以扩展，是短语。
根本≠根和本 尺寸≠尺和寸
贵重≠又贵又重 热烈≠又热又烈
上述组合不可以扩展，所以是词。
另外，这一类结构还可以通过其他辅助手段来区分词和短语，如有些结构可以根据是否有轻声音节来进行鉴别：成词语素与成词语素的组合，只要后一个语素读成轻声，那么这个结构就必定是词，不是短语。可以用这种方式鉴别一些有平行格式的组合。如：
东西（方向东和西） 东西（一样物件，名词）
兄弟（哥哥和弟弟，短语） 兄弟（弟弟，名词）
买卖（买和卖，短语） 买卖（一种交易行为，名词）
还可以根据这个结构的意义是本义还是引申义来进行鉴别：有许多联合式
组合，它们的本义往往是短语，而现代汉语用的则是它的引申义，引申义往往是词。这种情况，可以在具体的上下文中加以识别。如：
矛盾：本义：不同的兵器；引申义：言语行为自相抵触。
矛盾是古代两种不同的兵器。（本义，短语）
他们俩的意见有矛盾。（引申义，词）
皮毛：本义：野兽的皮、毛；引申义：表面的知识。
狐狸的皮毛都是极贵重的御寒制品的原料。（本义，短语）
别看他夸夸其谈，这方面也不过略知皮毛罢了。（引申义，词）
笔墨：本义：写字绘画的用具；引申义：文字或文章。
笔墨和纸砚，合起来便称为“文房四宝”。（本义，短语）
西湖美丽的景色，不是用笔墨可以形容的。（引申义，词）
（2）定中式偏正短语与附加式复合词的区别，可以运用扩展法，在两个语素之间加上“的”进行鉴别：
布鞋 熟肉 旧书 白布 高山 大眼睛 烂香蕉
上述组合中可以插入“的”，可以说“布的鞋”、“熟的肉”、“大的眼睛”、“烂的香蕉”等，所以是短语。
白铁 草图 壁画 火车 粗心 晚会
上述组合不能插入“的”，不能说“白的铁”、“草的图”、“壁的画”等等，所以是词。
与这个问题相关联的是“名词＋方位词”的组合，也可以用扩展法加以区别，能插入“的”的是一类，不能插入“的”的是另一类。例如，下列①②都不能插入“的”，应看作一类，是方位短语；③可以插入“的”，如“树林的旁边”、“我们的前面”等，所以是偏正短语。
①树林边 桌子上 学校旁 春节前 工作后
②村子以东 开学之前 朋友之间 中学毕业之后 一百元左右
③树林旁边 我们前面 桌子上头 电影院前头
（3）述补短语可以用插入“得”或“不”或者其他成分与复合词区别。如下面三组中：
①证明 改进 说穿 纠正 推迟 扩大 决定
②看见 打倒 叫醒 完成 发动 打开 气坏
③放大 缩小 学好 降低 增多 提高 抓紧
①组中的各例，两个组成成分之间不可以插入其他成分，所以是词。②组中的组合，两个组成成分之间可以插入，如“看见→看得见／看不见”、“打开→打得开／打不开”等，但不能插入其他成分，这种插入称作为有限插入。③组中的组合，两个组合成分间除了插入“得”、“不”外，还可以插入其他成分，如“放大→放得大／放不大→放得非常大→放得一点儿也不大”，“学好→学得好／学不好→学得不怎么好”等等，这种插入有别于②组的插入，所以可以称作为自由插入。②组和③组可以扩展，所以都应该看作为短语。
述补组合中三音节以上的，一般都看作为短语，如“说明白”、“看清楚”、“打扫干净”、“整理完毕”等，不管它们能不能加以扩展。
（4）述宾短语可以用插入“了”、“着”、“过”等与复合词区别。如：
①动员 耐劳 伤心 知己 监工 司令 示威
②买书 吃饭 说话 走路 读书 唱歌 写字
上述①组不能插入，例如不能说“动了员”、“耐了劳”、“知了己”等，是支配式复合词；②组可以插入，可以说“买了书”、“吃着饭”、“说过话”等，是述宾短语。
像下列离合词，如：
鞠躬 洗澡 理发 结婚 造谣 打赌
这一类结构，通常不隔开使用，但有时也可以说“鞠了一个躬”、“洗了澡”、“理一次发”等等。一般的处理方法是，把没有隔开使用的看作词，隔开使用的，则看作短语。
（二）短语同句子的分界问题
1．语音上的差异
短语和句子在语音方面的差异，体现在下列三个方面。
（1）句子具备语调，短语不具备
来了。／来吧？／来！
出太阳了。／出太阳了？
小张去北京了。／小张去北京了？／小张去北京了！
“出太阳”、“小张去北京”都是短语，短语只有具备了语调，才有可能成为句子。
（2）短语只有句法重音，句子还有句子重音、焦点重音
句子可以有句子重音，句子重音是短语所不具备的。句子重音是逻辑重音，是语用上的需要，它往往可以改变句子的句法重音。如：
好天气！ 明天休息。
“好天气”可以重读“天气”，“明天休息”可以重读“明天”，只要表达上需要。
一个句子可以从不同的语用需要出发，选择表达的重点，这个表达的重点可以称为焦点，一般需要重读。在书面上，焦点重音可以用副词“是”作标记以显化。如：
小李考上了大学？（不是别人吗？）
小李考上了大学？（不是保送的吗？）
小李考上了大学？（不是大专吗？）
（3）句子中可以有较长的停顿，短语没有停顿或只有较短的停顿
短语的结构一般比较短，说的时候中间没有停顿，如果有停顿的话，书面上也只能用表示较短停顿的顿号，大多用在联合短语中：
上海、天津、广州和重庆 爱科学、爱和平、爱人民
而大多数短语没有停顿，即便是两个组成部分结合较松散的主谓短语，中间也无须停顿。
句子中一句话中间的停顿可以用逗号，分句之间可以用分号，句子结束的时候可以用句号、问号、感叹号等来表示不同的停顿。如：
他的神色，还是那么安详；他的举止，还是那么凝重。
2．句法上的差异
短语和句子在句法上的差异，表现在以下几个方面：
（1）短语中有较严格的语序，句子中则相对灵活
从短语的结构看，语序相对固定。语序不同，意义就不一样。如：
花红—红花 计划经济—经济计划
方便群众—群众方便 豆腐一碗—一碗豆腐
句子的语序则相对灵活，为了交际的需要，常常会出现短语所不可能具备的改变语序的情况：
正常的语序 改变了的语序
小鸟飞了。 飞了，小鸟。
这是张老师的讲稿。 这是讲稿，张老师的。
他吞吞吐吐地交代了不少 他交代了不少问题，吞吞吐吐的。
问题。
（2）句子中可以有特殊成分，短语中没有
作为句子，除了有与短语相同的成分之外，还具有特殊成分，有两种特殊成分是短语所不具备的。
杭州，我知道那是个天堂一样的地方。
爷儿俩，一个跑原料，一个搞销售。
上述例子中的特殊成分是提示成分。
喂，什么时候了，还不开船？ 明天据说会下雨。
上述例子中的特殊成分是独立成分。
（3）句子中可以有表示语气的成分，短语中没有
短语是静态单位，所以没有语调；句子是动态的表达单位，具有一定的语气，主要用语调表示，有时用表示语气的词语，这是短语不具备的。如：
他上大学了。
你是什么时候上大学的？
3．语义上的差异
短语和句子在语义上的差异，体现在以下几个方面：
（1）短语常有歧义现象，句子有一定的上下文，歧义现象比较少
汉语的短语中存在着许多歧义现象，造成歧义结构的主要因素是层次构造不同、语法关系不同等等，如下列短语都是有歧义的：
发现敌人的哨兵 进口设备 补充材料 这是梅兰芳的唱片
句子中由于上下文的限制，短语中的歧义在动态的句子中往往可以清除。
（2）句子中可以有超常搭配，短语中没有
词语的搭配要符合句法上和语义上的要求。短语要严格地受到这种制约，违反搭配原则的短语是不合格的；动态的句子则由于表达的需要，往往可以突破这种限制，如：
这次中国进入决赛的十名选手，有三名参加过上届世锦赛，阵容比较“豪华”。
国际体坛畅销的乒乓球运动已在中国推向市场。
说阵容“豪华”，不用常规的搭配“强大”，“最受欢迎”的乒乓球运动，被说成是“最畅销”的，都是偏离了词汇意义上的超常搭配，这种搭配只能在句子中才会出现。
四、复杂短语和短语的分析
（一）简单短语和复杂短语
简单短语和复杂短语的根本区别不在于组成成分的多少，而在于组合层次的多少。
简单短语是指词与词在一个层次上的组合，而复杂短语则指两个或两个以上的层次上的组合。如：
教师和学生 机关学校 吃饭 又吃又唱 好得很
教师、学生和工友 工厂、企业、机关、学校、医院及社区
上述短语都是简单短语，联合短语中的并列项可以是两项，也可以是三项或者四项、五项，从理论上说是可以无限延长的。下列短语才是复杂短语：
教师和学生的宿舍 吃饭的时候 在北京玩得很好
（二）层次分析法
1．层次分析法的原则和步骤
对复杂短语进行结构层次分析的方法叫作“层次分析法”，层次分析法又叫作“直接成分分析法”。关于切分的原则，语法学界尽管有不同的看法，但归纳起来不外乎结构、功能、意义三条原则。所谓结构原则，是指切分后的语言片段各自能成为一个结构；所谓功能原则，是指切分后的语言片段可以按照汉语的语法规律搭配；所谓意义原则，是指切分后的语言片段不能违背原来短语所具有的意思。如：
一朵／红花（√）一／朵红花（×）一朵红／花（×）（要求符合结构原则）
一家研究单位的／工程师（√）一家／研究单位的工程师（×）（要求符合功能原则）
毒害儿童的／黄色读物（√）毒害／儿童的黄色读物（×）（要求符合意义原则）
层次分析法主要包括两个步骤，即①切分结构层次；②确定结构关系。
2．层次分析的运用
层次分析法是结构主义语言学最常用的方法之一。遵循层次分析的原则，对一个复杂短语进行具体分析时可以采取两种不同的步骤，即从大到小的步骤和从小到大的步骤。两种分析方法的结果一致，不过步骤上
1．双宾语的层次分析
从层次分析法的原则和要求来看，对双宾语的切分用三分的方法是不适宜的，应该采取如下的分析。如：
2．联合短语、连动短语与兼语短语的切分
（1）联合短语与连动短语的切分
联合短语与连动短语根据并列项的多少，作不同的分析：如果是两项的，用二分的方法；如果是三项的，用三分的方法；以此类推。如：
2．兼语短语与复杂的连动、兼语套用的短语的切分
（1）兼语短语的切分
由于兼语短语中的述语1后的充当受事宾语的名词又充当述语2的施事或系事，因此，在层次分析时，这个成分就要做两次切分。如：
（2）复杂的连述短语的切分
一个语言片段中，既包含了连动短语，又包含了兼语短语，这种复杂的短语叫作连动和兼语的套用。连动和兼语的套用有两种格式，一种是［（兼语）＋（连动）］，一种是［（连动）＋（兼语）］。如“派人去通知小王马上来报到”就是属于第一种格式，是兼语套连动的语言片段。对这种语言片段用框式图解法表示，首先要把关系搞清楚，第一刀切准，然后再层层往下分析，一直切分到词为止，上述语言片段的切分如下：这个语言片段切分时注意：
（1）既然是兼语套连动的格式，那么第一刀当然是切分出兼语短语来；
（2）“通知小王马上来报到”是一个述宾短语，而不能切分成“通知小王／马上来报到”，这不是一个兼语短语，“通知”不是表示使令、促成意义的动词；
（3）“去通知”和“来报到”都分析成连动短语，“通知”、“报到”都是“去”和“来”的目的。
下面我们再分析属于第二种格式的连动套兼语的语言片段：
分析这个语言片段时应注意：
（1）第一步应切分出连动短语来，第二步再切分出兼语短语；
（2）“回家来”也作连动处理，“来”前置表示目的在后，“来”后置表示目的在前，“回家”是“来”的目的。
3．多项修饰语的切分
多项修饰语是指偏正短语中中心语前面同时有几个修饰语，包括多项定语和多项状语。
多项修饰语和后面修饰语之间的关系，可以出现三种不同的情况。下面以多项定语为例，因为多项定语比多项状语更为多见，也更为复杂一些。
（1）联合式多项定语
联合式多项定语是指修饰语本身就是一个联合短语。多项定语之间先构成联合短语，以一个联合短语与中心语发生修饰关系，因此，联合短语各成分之间的关系是并列的，处在同一层次上；联合短语内的成分可以是两个，也可以是两个以上。如：
（2）递加式多项定语
递加式多项定语是指中心语是一个偏正短语，每项定语都分别与中心语发生联系，形成多项修饰语的递加，各项定语之间不能随意组合，用框式图解法表示，形式上是“右向”的，也就是从左到右依次切分，如：
（3）直接式多项定语
直接式多项定语是指修饰语本身是个偏正短语，每项定语都只能修饰其后的那个定语，只有最后一个定语才与中心语发生联系。用框式图解法表示，形式上是“左向”的，可以从右向左依次切分，如：
4．“状＋动＋宾”的切分
动词前边有状语，后边有宾语，宜采取“先切头，后去尾”的方法。如：
思考题
1．短语的结构类别和短语的功能类别之间有什么样的关系？
2．是不是任何词或短语只要加上语调就成为句子？
3．层次切分时是不是都要采取“二分”的方法，为什么？