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高中英语语法新体验——从经典例句开始
1.10.3.4 4.不定式作表语

4.不定式作表语

动词不定式作表语可以分为两种情况:一是不带to的不定式作表语;二是带to的不定式作表语。如果在主语部分含有动词do的某种形式,作表语的不定式可以不带to。(参见不带to的动词不定式)

What I have to do is(to)write to my parents immediately.

我得立即给我父母写封信。

Sports teams are made up of a certain number of players,whose common goal is to work together to win a match.(人教大纲版高三第94页)

运动队是由一定数量的运动员组成的,他们的共同目的就是大家一起努力去争取比赛的胜利。

When Spielberg was young,his dream was to go to the Film Academy,but he couldn't.(人教大纲版高一上第31页)

斯皮尔伯格小时候曾梦想上电影学院,但未能如愿。

Once again this proved to be an excellent choice.(人教大纲版高三第98页)

这又一次证明是一个很明智的选择。

For a reporter,the basic task is to report an event truthfully.(人教大纲版高二上第12页)

记者的基本任务是对事件进行真实的报道。

The only end to their hardship would be to choose their own death.(人教大纲版高三第190页)

结束他们痛苦的唯一方式就是选择死亡。

在one's+n.+is+to do sth.句型中,n.是代表具体动作的内容的名词。这类名词主要有job,business,duty,task,responsibility,idea,advice,suggestion,policy,plan,wish,hope,desire,intention,expectation等。而to do sth.则是one's+n.的具体内容,两者具有同位关系,可以互换位置,形成To do sth.+is+ one's+n.句型。动词不定式作主语,也可以用it的转换方法,形成It+is+one's+n.+to do sth.句型(动词不定式作定语)。这种转换使句子保持了平衡,避免了头重脚轻。

My job is to teach.=To teach is my job.=It is my job to teach.

我的工作就是教书。

Another type of people whose job is to make people laugh are comedians.(人教大纲版第53页)(to make..作表语)

=Another type of people whose job it is to make people laugh are comedians.

另一类做逗乐工作的人是滑稽演员。(to make..作主语)

提示:

有时,在one's+n.+is+to do sth.句型中,is+to do sth.表示的是“将来”的概念,即预期达到的目的或效果,而不是one's+n.的具体内容。“be+不定式”这种常见的句型可以表示各种不同的意义。它既可以表示“命令”,相当于must,ought to,can,could,will等情态动词;又可以表示一种“安排”或“默契”,或是一种计划。

Their policy is to have a great effect.(be to在此表示将来)

他们的政策即将产生巨大效果。

Her question is to get special attention.(be to在此表示将来)

她的问题即将得到特别重视。

She is to be married next month.

她将于下个月结婚。

此结构适合表达一种间接的命令,这时引导动词be用于一般现在时。

You are to stay here.

你必须呆在这里。

No one is to leave this building without the permission of the police.

没有经过警察的允许,谁也不要离开这里。

请注意下面两个句子的区别:

He was to go.

他(过去)打算去。

He was to have gone.

他本来准备去的。

此结构的过去式中,动词不定式可用一般式,也可用完成式,两者的区别是前者没有表示计划是否实施,后者则表达本应实施而没有实施的计划。“be+不定式”结构在表达“命令”的含义时,没有针对某一个人的意思,主要用于第三人称。

另外,was/were+to do sth.表示“注定会发生”的含义。

He received a blow on the head.It didn't worry him at the time but it was to be very troublesome later.

他的头被猛击了一下。当时他还不怎么担心,不过后来给他的麻烦不少。

They said goodbye,little knowing that they were never to meet again.

他们道了别,完全不知道他们以后再也不会见面了。

The few who had to go outside covered their mouths with masks,which were soon to become symbols of the epidemic.(人教大纲版高三第214页)

少数不得不外出的人也得戴上口罩,这很快成为流行性传染病即将发生的标志。

根据以上例句的对比可以看出,在“be+不定式”结构中,句子主语就是不定式的逻辑主语,to be是一个半助动词,与不定式构成表示行动的复合谓语。而在另一种句型中,句子主语不是不定式的逻辑主语,不定式说明主语的具体内容,由系动词be连接,因此不定式就是句子的主语的表语。请对比:

He is to teach here.(be+不定式)

他打算在这里教书。

His job is to teach here.(主语的表语)

他的工作就是教书。