1.不定式作主语

(1)动词不定式可以作主语。

To understand means we can build strong and good relationships between members of a team，and make the best use of each other's talents．(人教大纲版高三第99页)

只有了解这些，我们才能在团队成员之间建立起坚实而良好的关系，才能充分发挥每个人的才干。

To master a foreign language is necessary．

掌握一门外语很有必要。

(2)但在很多情况下，特别是在口语中，我们常常将先行词it放在句首，成为起引导作用的形式主语，而把真正的主语动词不定式放在句末。这样可以避免头重脚轻，失去平衡，同时也使人不会感到过于突兀。

It takes patience to learn a language．(人教大纲版高三第67页)

学习语言要有耐心。

It is not always easy to spot a bad ad．(人教大纲版高三第41页)

要看出坏广告并不总是容易的。

And remember，it is better to eat a potato than to be one．(人教大纲版高一下第75页)

要记住:吃土豆，但是不要长得像土豆。

Teams require leaders，and people who create ideas，who develop ideas and whose role it is to comment and help improve plans．(人教大纲版高三第95页)

团队需要有领袖人物，需要有具创造性和开拓性的人，还要有对计划提出评议和改进意见的人。

提示：

上述句子中的it也可以略去。但是这个时候的动词不定式不是主语，而是表语了。我们观察一下，如果把定语从句whose role it is to comment and help improve plans改成独立的句子就是:It is their role to comment and help improve plans．这是典型的带先行主语it的句子，动词不定式为真实主语。如果删掉原句中的it，则句子就会变成另外一种句型:Their role is to comment and help improve plans．不定式作表语。it的使用完全取决于个人表达的喜好，有时两种句型也可能交替使用，比如在与上面第二个句子同样的一篇文章中，作者又是这样表达的:

Sports teams are made up of a certain number of players，whose common goal is to work together to win a match．(人教大纲版高三第94页)

运动队是由一定数量的运动员组成的，他们的共同目标就是一起努力去争取比赛的胜利。

提示：

①在疑问句和感叹句中，必须使用形式主语it。

Is it necessary to work with others?(人教大纲版高三第94页)

是不是必须同别人一起工作呢?

He makes new friends and learns how important and difficult it is to be a good friend．(人教大纲版高一上第81页)

他结交了新朋友，懂得了做好朋友的重要性和艰难性。

②当不定式的逻辑主语是由of引出，而不是for引出时，必须使用形式主语it。

③如果表语也是不定式，不可使用形式主语。

在许多情况下，动词不定式的逻辑主语需要明确表示或加以强调，这时可以由介词for/of引出逻辑主语，与不定式一起形成不定式for/of复合结构。for/ of结构在句子中作主语时，相当于一个名词性从句。

It is not hard for one to do a bit of good．

人做一点好事并不难。

It is necessary for goods to be packed in strong cases．

有必要把货物用结实的箱子装起来。

It is kind of you to think so much of us．

你对我们想得这么周到真是太好了。

It is wise of them to accept the suggestion．

他们很明智，接受了这个提议。It is foolish of himto have believed what she said．他居然相信她的话，真傻。