1
高中英语语法新体验——从经典例句开始
1.4.4.2 2.用在抽象名词之前

2.用在抽象名词之前

用在抽象名词之前,表示一般概念。

Unity is strength.

团结就是力量。

Does he like music?

他喜欢音乐吗?

即便在抽象名词前有一个描绘性定语时,仍可用零冠词。

Xiao Wang is a man of great strength.

小王力气很大。

When will the book on popular science published?

那本有关大众科学的书什么时候出版?

Programme music is popular here.

标题音乐在这里很受欢迎。

John has written an article on medical science.

约翰写了一篇关于医学的文章。

提示:

但是要注意:

①如果抽象名词后有限制性定语(特别是of-结构),或上下文和整个情景使抽象名词具体化时,要用定冠词。

The people of St.Petersburg were able to bring back the beauty of their culture and history.(人教大纲版高一上第45页)

圣彼得堡人终于找回了他们的文化和历史之美。

Do you like the music of the film?

你喜欢电影音乐吗?

②如果要表示某种抽象名词所代表概念的“一种”、“一类”、“一方面”、“这种”、“那种”、“一个……的人”、“一件……的事”等意义时,可用不定冠词。

Physics is a science.

物理是一门学科。

Hers is a life of struggle.

她的一生是奋斗的一生。

He displayed a courage which surprised his parents.

他表现的勇气使他父母吃惊。

The proper use of articles is a difficulty common to most Chinese students.恰当地使用冠词是大多数中国学生常见的困难。

They all share the spirit of creativity and scientific skill that have made Zhongguancun a success.(人教大纲版高二下第3页)

他们都具有中关村赖以成功的那种创新精神和科学技能。

类似的用法还有表示某种动作的“一次”,也要用不定冠词。

The cruel boss gave the boy a good beating.

这个残忍的老板给了这个男孩一顿毒打。

After a swim(a run,a climb)she had a rest(a wash,a read).

游泳/跑步/登山后,她休息了/洗了澡/看了书。

We should first make an analysis of the situation.

我们首先应该分析一下现状。

The work is a pleasure to me.

对于我来说,工作就是快乐。

Thank you you've done me a kindness.

谢谢您帮我。