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阿斯特丽德•林格伦（1907—2002），出生于瑞典，是个农场主的女儿。她后来回忆说，她在一座被苹果树环绕的红色老房子里长大，父母给予了他们兄弟姐妹四人绝对的自由，他们所受的教育就是讲故事。她十九岁那年未婚先孕，被迫离开深受震惊的家庭，搬到了首都斯德哥尔摩。她的儿子拉斯出生以后，被送给了一个寄养家庭，后来林格伦的父母把他接回了家乡。她自己则上了秘书学校，成为一个秘书。五年后，她嫁给了她的老板斯图尔•林格伦，三年后生下了女儿卡琳。正是为了给卡琳讲故事，让她三十八岁那年意外地成了作家。

她不仅写作儿童文学，还致力于争取儿童和动物的权利。她提倡“拒绝暴力”，促使瑞典成为世界上第一个立法通过零体罚的国家；认为“每一头猪都有权生活幸福”，促使瑞典通过了一项以她名字命名的“动物保护法”。

2002年，瑞典政府设立“阿斯特丽德•林格伦纪念文学奖”，是世界上奖金最高的童书奖。

先来认识一下书中的主要出场人物

女孩’九岁’没有爸爸也没有妈妈’一个人住在小镇尽头一座老房予里。她鼻予上布满了雀斑’头发的颜色像胡萝卜一样’两根辫予向两边翘起；又细又长的腿上穿着一双长袜予’一只是棕色的’另一只是黑色的。她穿一双黑皮鞋’正好比她的脚大一倍。她最大的特点是力气超人’可以举起一匹马。

皮皮养的小猴予。

住在皮皮家隔壁的一对小兄妹’是两个又懂事又有　教养又听话的孩予。

“我们先从算术开始。好，皮皮，你能告诉我七加五是多少吗？”女教师说。

皮皮看着她，露出惊异和不满的神情。她说：“噢，你自己不知道，休想让我告诉你！”

这本书讲了一个什么故事

在一个小镇的尽头，有一个乱七八糟的院子，院子里有一座老房子，房子里住着长袜子皮皮。她九岁，孤零零的一个人。她既没有爸爸，也没有妈妈，这倒不坏，在她玩得最开心的时候，不会有人叫她去睡觉，在她想吃糖果的时候，不会有人硬要她去吃鱼肝油。

皮皮过去有过妈妈，不过妈妈很早就死了，那时皮皮还是个躺在摇篮里的婴儿。皮皮相信妈妈如今活在天上，通过一个小洞看着下面这个女儿。皮皮过去有过爸爸，他原来是船长，航行在大海上，皮皮和他一起航行，直到在一次风暴中他被卷进大海失踪为止。但皮皮相信爸爸没有被淹死，而是漂到了一个海岛上，那里住着很多黑人，爸爸成了黑人国王。“我的妈妈是天使，我的爸爸是黑人国王，有几个孩子能有这么好的父母呢！”

爸爸被卷进大海，皮皮只好告别船上的水手，带着一只名叫尼尔松先生的小猴子和一个装满金币的大手提包，回到维拉•维洛古拉。维拉•维洛古拉就是这座老房子的名字，是多年前爸爸买下来准备退休以后和皮皮住的。皮皮是一个非常不寻常的孩子。她的最大的特点是力气超人，全世界没有一个警察比得上她。只要她高兴，她可以举起一匹马。她回维拉•维洛古拉的当天，就花一个金币给自己买了一匹马。她把它放在她的前廊里，当她下午要在前廊里吃茶点的时候，她一下子就把马举起来，放到外面院子里去。

皮皮家隔壁住着一个妈妈、一个爸爸和两个可爱的孩子。男孩叫杜米，女孩叫阿妮卡。这是两个又懂事又有教养又听话的孩子。这天早上，他们看见皮皮从门里走了出来：她头发的颜色像胡萝卜一样，两根辫子向两边翘起，鼻子像个小土豆，上面布满了雀斑。鼻子下边长着一张大嘴巴，牙齿整齐洁白。她的连衣裙也相当怪，是皮皮自己缝的。原来想做成蓝色的，可是蓝布不够，皮皮不得不这儿缝一块红布，那儿缝一块红布。她的又细又长的腿上穿着一双长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她穿一双黑皮鞋，正好比她的脚大一倍。皮皮朝前走了一会儿，又倒着走了回来。杜米问她：“你为什么倒着走？”“我为什么倒着走？”皮皮说，“我们难道不是生活在一个自由的国度里吗？人们不是想怎么走就怎么走吗？我还可以告诉你，在埃及人人都这样走，没有人觉得有什么奇怪。”“你说谎。”杜米说。皮皮想了一下，伤心地说：“我是说谎了，说谎可耻。但有时我就忘了。一个孩子，妈妈是个天使，爸爸是个黑人国王，而她自己漂流在大海上，你怎么可以要求她总是讲真话呢？”就这样，三个孩子成了好朋友。她送他们礼物，还在厨房的地板上擀面烤椒盐饼干给他们吃，有一天还当着他们的面，教训了五个欺负小男孩的打架大王：两个挂到了树枝上，一个放到了门柱子上，一个扔过围墙，一个扔进了路边的玩具手推车里……

当镇上的大人知道九岁的皮皮一个人住在老房子里时，一致认为这样绝对不行。所有的孩子都要由大人照管，所有的孩子都要上学，都要学九九乘法表。于是他们决定，应该尽快把皮皮送到儿童之家去。两个警察来到皮皮家，对她说镇上的好心人安排她进儿童之家了。“我早就在儿童之家里啦。”皮皮自豪地说，“我是一个儿童，这是我的家，所以这里就是儿童之家。”可是警察说不行，她现在就得去，他们过来抓她，她跳到前廊的栏杆上，几下就上了前廊上面的阳台。两个警察跑进房子上二楼，可等他们来到外面阳台，皮皮已经在往屋顶上爬了。她站在屋子的尖顶上，轻轻一跳上了烟囱。两个警察搬来梯子爬上屋顶，皮皮却又抓住一根树枝吊了下去。等到她玩腻了，她用力抓住两个警察的皮带，把他们举了起来，穿过院子大门，来到马路上，把他们放在地上。

在杜米和阿妮卡的劝说下，皮皮去上学了。这天上午10点，她骑马冲进校园，把杜米、阿妮卡和那些听话的同学吓了一跳。女老师知道她要来上学的事，对她说：“皮皮，让我先来测验一下你的知识吧。你能告诉我七加五是多少吗？”皮皮又惊讶又不高兴：“噢，你自己不知道，休想让我告诉你！”老师先告诉她，在学校不能这样回答问题，不能称老师“你”，要叫“老师”，然后说：“现在我来告诉你，七加五等于十二。”“啊，”皮皮说，“你自己已经知道为什么还要问我？啊，我这个大笨蛋，我又把你叫做‘你’了。对不起。”

这天皮皮在学校的表现简直是糟糕透了。老师问别的同学问题，她插嘴；老师拿出一张挂图，让她念上面的“蛇”字，她却扯到了印度的一条大蛇身上：“它每天要吃五个印度人，再吃两个小孩当点心。有一次它爬过来，要把我当点心吃……”老师让孩子们画画，她不在纸上画，在地板上兴高采烈地画起了马。老师问她为什么，她回答说：“那张可怜的小纸怎么画得下我那匹马？我这会儿只是画前腿，等画到马尾巴时，我肯定要画到外面走廊上去了。”老师说她很失望，因为皮皮不乖，像皮皮这样不乖的女孩子，就算她很想上学，学校也不收。皮皮骑马离开学校时，高傲地对孩子们说：“你们应该到阿根廷的学校去上学。那儿过完圣诞节假期，隔三天就是复活节假期。过完复活节假期，隔三天就放暑假。暑假一直放到11月1日。当然，接下来有点难受，要挨到11月11日才开始圣诞节的假期。不过还好，因为不放假也没有作业，在阿根廷严禁做作业。”她还告诉孩子们，在阿根廷，孩子们在学校什么都不干，只是吃糖果，而老师负责剥糖纸。

这还不算糟糕，最糟糕的是皮皮去杜米和阿妮卡家吃茶点那次。杜米和阿妮卡的妈妈塞德尔格伦太太请了几位太太来家里吃茶点，因为点心做得多，就叫杜米和阿妮卡把皮皮也叫来了。皮皮浓妆艳抹地来了，听到塞德尔格伦太太说开始吃吧，她大叫一声“我第一”，就抢在别的太太前面，跑到桌子跟前装了满满一盘子甜饼，然后回到自己的椅子上，伸直两腿，把盘子往两个大脚趾中间一放，就狼吞虎咽地吃了起来。太太们看不惯她的样子，可她根本就没发现。趁塞德尔格伦太太进厨房的工夫，她又一个人把桌子上的大奶油蛋糕吃了个精光。女士们开始聊天，可不论她们聊什么话题，都被皮皮打断。女士们聊用人，皮皮接嘴说：“我奶奶有一个用人叫玛琳，她除了脚上生冻疮，别的都很好。唯一糟糕的是，一旦有客人来，她就要跑过去咬人家的腿……”后来塞德尔格伦太太实在忍不住了，来到皮皮面前说：“以后你再也不准到这里来了，你太失礼了。”“一点不错，”皮皮眼泪汪汪地说，“我早该知道我会失礼的！怎么努力也都是白费劲儿，我可能永远也学不会了。我还是待在海上好。”

皮皮也做好事。比如冬天里有一天，她骑马穿过小镇时，听到有人大叫：“摩天楼失火了！救火啊！”摩天楼是一座三层楼房，它比镇上哪一座房子都高。火从楼下烧起，很快就蔓延到了上面两层。挤在广场上的人发现，顶楼的窗口有两个小男孩在喊救命，他们一个五岁、一个四岁。可是要命的是，救火车的梯子不够长。广场上的人知道没法救出这两个孩子以后，都感到绝望。这时皮皮来了，她问人们要来一根长绳子，她把绳子拴在小猴尼尔松先生的尾巴上，让它爬到摩天楼边上的一棵大树上。它爬到树梢，从树枝的另一边下来，把绳子挂到了树枝上。皮皮找来一块长跳板，一手抱着它，一手抓住绳子，用脚蹬树干，一蹬一蹬地爬了上去。到了树顶，她把长跳板搭在粗树枝上，小心地把它推到顶楼窗口，搭成了一座桥。然后，她跑过跳板，把两个男孩救了出来。不过，当她一个夹肢窝夹一个男孩走跳板时，还故意做了一个惊险的动作，高高举起一条腿，就跟她在马戏场上做的那样。她用绳子拴住小男孩，把他们一个接一个放了下去。“为长袜子皮皮四呼万岁！”消防队长带头大叫。“万岁！万岁！万岁！万岁！”全场群众欢呼。可有一个人欢呼了五遍。这个人就是皮皮。

皮皮过生日这天，她又请杜米和阿妮卡来家里做客了。这一天他们玩得开心极了，不但得到了生日礼物（皮皮的理论是：不错，今天是我的生日，所以我也应该送礼物给你们。难道你们的教科书上写着不能这样做吗？），还玩了找鬼的游戏。等他们回家的时候，皮皮在背后大声地喊道：“我长大了去当海盗，你们也去吗？”

让我们来深入讨论作品

就像说到皮皮，永远要说到她那一双长袜子一样，说到《长袜子皮皮》这本书，永远要说到一个它是如何诞生的故事，这几乎成了不变的仪式——

1941年，我七岁的女儿卡琳得了肺炎卧病在床，每天晚上我守候在她床边时，她都提出同一个要求：妈妈，给我讲一个故事吧！一天晚上，虽然我相当累了，我还是问她：“我讲个什么故事呢？”她答道：“讲长袜子皮皮。”她随即就编出了这么一个名字。我没有问她谁是长袜子皮皮。我开始给她讲长袜子皮皮的故事，因为“皮皮”这个名字这么奇特，主人公自然也成了一个奇特的小姑娘。从一开始卡琳就非常喜欢故事里的皮皮，后来她的朋友也爱上了这个奇特的小姑娘。在往后数年里，我不得不一次又一次地为他们重述这个故事。

1944年3月一个白雪茫茫的冬夜，我在路上滑倒，扭伤了踝关节，不得不躺在床上。为了熬过这段时间，我记下了这个故事。

1944年5月卡琳十岁生日来临之前，我突然有了一个主意：我要把皮皮的故事完整地写下来，作为生日礼物送给她……

这是多年以后林格伦自己口述的一个故事。虽然她常给自己的两个孩子绘声绘色地讲故事，孩子们也说她注定会成为一个作家，但直到三十八岁这一年，她才偶然意识到自己确实拥有一种罕见的“能够讲孩子们想听的故事”的天赋。

长袜子皮皮，一个滑稽、充满了活泼想象力的名字。尽管林格伦自己说女儿卡琳是信口诌出“长袜子皮皮”这个怪里怪气的名字的，但还是有人推测说，一定是卡琳听过简•伟伯斯特的《长腿叔叔》，记忆在心，才顺口说出“长袜子皮皮”来的。

一个不寻常的名字，让灵感大发的林格伦写出了一个不寻常的故事。不过，当她写完这个出格的故事之后，对它未来的命运还是有点担忧的——用她自己的话来说，就是“有时连我自己都会被皮皮的所作所为震惊。是的，我确实有两个孩子，但他们怎么会有一个居然写出这种书的妈妈？”她甚至写信给她的出版商：“我寄给您这部书稿，衷心希望您不要报告给儿童福利委员会。”显然，她清楚地知道，《长袜子皮皮》与当时备受推崇的主流童书背道而驰，它没有墨守成规，告诉孩子们应该如何做一个好孩子，是一个反传统的故事，打破了许多社会规则，一定会触犯众怒，遭到一场口诛笔伐式的大围剿。可是她还是出版了它，不为别的，只因为她坚信这是一个“孩子们想听的故事”。

孩子们确实想听《长袜子皮皮》。

你看，长袜子皮皮可以穿着这样的袜子和鞋子出门——“她的又细又长的腿上穿着一双长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她穿一双黑皮鞋，正好比她的脚大一倍。”你看，她可以这样不讲卫生——“她和了一大团面，在厨房的地板上擀来擀去。”你看，她可以这样睡觉——“她睡觉总是把脚放在枕头上，头缩到被子里面去。”你看，她可以让警察上房追她下不来——“警察晃晃悠悠从屋脊上往回爬，想从梯子上爬下来时，不料皮皮搬走了梯子。”你看，她可以这样去上学——“她骑着马飞快地冲进了校园，马还在跑她就从马背上跳下来，咚的一声打开教室的大门。”你看，皮皮可以这样放肆地对女老师说话——“啊，我的小宝贝，如果你喜欢这些蠢事，你为什么不自己坐在一个角落里去算，让我们可以玩玩捉迷藏？”你看，她去人家做客时，可以这样毫不顾忌礼节——“她把两条腿往前一伸，把盛甜饼的盘子往两个大脚趾中间一放，就狼吞虎咽地吃了起来……”

难怪小读者们会为长袜子皮皮喝彩，她太酷了，一个异类，简直就像是一个来自外星球的女孩，粗野，自由奔放，有自己的思考和行为方式，不受任何约束，不惧怕任何的权威，敢于向社会世俗挑战和示威，所做的一切几乎都违背了成年人的意志，都是大人规定不允许做的——你们不是警告我们不可以这样做吗，可我就是偏要这样做。虽然喝彩并不一定等于认同，但这至少表达了孩子们内心深处的一个心愿：反抗大人，做自己想做的事情。

他们爱读《长袜子皮皮》，就是因为它会让他们产生一种从未有过的快感，体验到平常不可能体验到的经验，“小小”地解放一下被束缚的心灵。

世界上有几百万个孩子狂热地崇拜长袜子皮皮，她是他们心愿的象征，是他们梦想的具体化的存在：她没有父母，是一个孤儿（在续集中她的父亲现身了），虽然才九岁，却敢一个人住在小镇尽头的一座破旧的老房子里，没人管她，她自己照料自己；她拥有一口袋金币，想买什么都行；她力大无穷，是世界上力气最大的一个女孩，能举起一匹马、一头牛和两个警察、两个小偷；她永远不用去上学，想干什么就干什么。就如同大卫•鲁赛尔在一篇评论中所说的那样，这个人物对于孩子的魅力就在于：“皮皮拥有典型的童年幻想：一个极度自我的小孩，拥有非常大的力气和用之不竭的经济来源，自己一个人住，没有成人监管的约束，随自己高兴说话和做事，利用一切机会颠覆社会的既定习俗。”

这样一本打破儿童文学模式的书问世，愤怒的大人们当然要挺身而出了。它饱受批评，有人说它是非道德的，没有任何的教育意义。有人说皮皮是放纵教育的榜样，还有人说皮皮是“一个会抓伤人的灵魂、令人不愉快的东西”，是“反社会的垃圾”。还算好，这场论战很快就结束了，最终的胜利者当然是长袜子皮皮和林格伦。

现在，已经不会有人说长袜子皮皮给他们的孩子树立了一个坏榜样，不会阻挠孩子们读她的故事了。因为他们发现，皮皮没有成为孩子们的榜样，没有一个孩子会去模仿她的行为，比如不去上学、倒着走路、不尊重老师、缺少餐桌礼仪……其实孩子们是有判断力的，他们知道皮皮不过是书中的一个夸张的人物，她只活在她的故事里，在现实中是绝对不可能发生的。事实上，作者在书中还安插了两个好孩子杜米、阿妮卡（这是两个又懂事又有教养又听话的孩子）和几个好心的大人，每当皮皮干下什么惊人之举，他们就会及时地站出来提醒我们：皮皮这样做不对。对于大人们的种种责难，林格伦觉得实在是好笑，她说她只是为了逗孩子们开心。她还说：你只要爱孩子，他们的行为就会规范。

再说了，皮皮也不完全是一个行为乖张的疯丫头，更多的时候她是一个会讲充满了想象力的故事、惹人喜爱的小女孩。玛丽亚•尼古拉耶娃在《儿童文学中的人物修辞》中就指出：“观察皮皮的行为，我们得出这样的结论：皮皮勇敢、独立、聪明（比如，她想办法从大火里把两个孩子救了出来）……皮皮身上几乎没有负面的特征。”对了，说到这里不得不插上一句，不知中文版为什么缺少了《皮皮充当救生员》（Pippi Acts as a Lifesaver）一章，就是皮皮火中救人的那一章，如同广场上目睹皮皮舍己救人壮举的人们连呼长袜子皮皮万岁一样，这是最能扭转人们对皮皮印象的至关重要的一章。在这一章里，皮皮是一个万众敬仰的英雄。

有趣的是，长袜子皮皮始终没有长大。在《长袜子皮皮》的两个续篇《长袜子皮皮去航海》和《长袜子皮皮在南海》里，她依然还是那个无拘无束的小女孩，继续不守规矩，活在她自己的那个想象的世界里，看不出一点成长的痕迹。说起来，还是她自己不愿意长大呢。在三部曲的尾声，皮皮这样警告她的两个好朋友：“决不能长大，大人没什么可羡慕的，大人没有一点儿乐趣。”她还找来一种豌豆样的小药片，说在黑暗中吃了它，就永远永远不会长大了。看来，这小药片确实灵验，因为半个多世纪过去了，长袜子皮皮真的没有长大，她一直都生活在一代又一代孩子们中间。

有一回，一个陌生人递给林格伦一张字条：“谢谢您把灿烂的光辉带进我灰暗的童年。”这让林格伦非常骄傲：“如果我能够给一个孩子的生命带来一些阳光，我就很满意了。”