后　记

教材初稿编写接近尾声时，笔者在心头压力释放的同时，也不禁想起教材编写的点点滴滴：和学生的促膝交谈、与就业指导老师的意见交换、向职业生涯规划专家的咨询学习、资料的查阅等细节。

2007年，国务院办公厅发文，首次要求高校“将就业指导课程纳入教学计划”。教育部办公厅随即发文，提倡从2008年起所有普通高校开设职业发展和就业指导课程，并作为公共课纳入教学计划，贯穿学生整个培养过程。

编写这本教材主要是服务高职学生，旨在培养高职生正确的成才观、就业观和择业观，提升高职生就业、创业技能与实践能力。现在的社会，文化更加多元化、就业机会更多，但很多学生依然觉得迷茫，不知道如何实现自我价值，不懂得怎么规划自己的生涯道路。此教材的主旨定位，就是根据高职大学生的实际情况和需求，增强高职大学生的职业生涯规划意识；引导高职大学生根据社会需求自觉地开展人生规划。

本教材由杜德龙副教授负责编写组织工作和全书的统稿，由全球职业规划师陈晓萍老师负责第一章、第二章、第四章的文字写作，国家二级职业指导师曹建平老师负责第三章、第五章、第六章的文字写作。在编写过程中，召开了多次编写讨论会，对教材的指导思想、内容及结构进行了反复研讨，力求能编写一本适应时代发展需求，真正有益学生的就业指导教材。

教材共分六章，主要内容包括对职业生涯规划的梳理与探索，帮助学生正确认识自己，认识工作世界，作出正确的决策和行动，对高职学生职业规划具有一定的指导性、可操作性；包括实用的就业面试技巧、初涉职场需要注意的问题；高职生创业素质培养，强调学生创业意识的树立，创业知识及能力的培养，创业风险的分析及回避等；还包括国家地方出台的就业、创业相关政策和法规等，可以更好地服务学生。教材每个章节选用的拓展阅读和案例分析，都充分贴近国家、社会及区域的人才需求实际，对高职大学生有很好的实际指导价值。

教材编写得到了学院领导的大力支持和帮助，同时要感谢各分院就业指导老师陈堃、付佳、赵阳丽、吴晓烨等，他们毫无保留地分享了在指导学生就业及生涯发展方面丰富的经验、思路，帮助我们顺利完成教材的编写。如果能帮助学生解决职业生涯发展的困惑，帮助学生更好地了解自我、更好地生活工作，那就达到了此书的目的。因编写时间较为仓促，因此本教材疏漏难免，欢迎广大师生在阅读、使用过程中对教材的不足之处提出宝贵意见和建议，以便今后进一步完善。

杜德龙

2013年1月18日