二、不协调的小笨蛋

时光像流水般缓缓向前流去，小霍金也转眼长到了5岁，可是到了上学年纪的他却并不令人放心，因为他好像连跑步都不会，这给他带来不少麻烦。

就比如说，在他们家所在的社区，每天傍晚，总有好多小朋友在一起玩捉人的游戏，可是小霍金却不能成为他们中的一员。

为什么呢？这还要从前阵子的事情说起。

有一天，他和小伙伴们一起玩儿他们最爱玩的捉人游戏，这时的他们自由地奔跑着，可以毫不顾忌爸爸妈妈每天一遍遍“要小心”的招呼。

小霍金分到了被捉的一组。他像其他小朋友一样呼呼地喘着粗气，很努力地向前跑。正在他开心时，却一不小心一个趔趄趴在了地上，疼得他龇牙咧嘴地叫唤了一声，就这样他很不幸地被抓住了。

和他一组的安东尼是个急脾气，他看到霍金跌倒被捉到了，急得面红耳赤，不但没有安慰他，还生气地对霍金说：“你怎么又摔倒了，每次看你跑步的时候都觉得你笨手笨脚的，真是的！”

“就是，就是，哎呀，你真是个笨蛋，不和你玩了！”

小朋友们就这样全都走了，没有人理会他。他先是呆呆地坐在地上，然后慢慢地爬起来，眼泪啪啪地掉了下来。他在夕阳下，一瘸一拐地往家走去，背影被拉得长长的，使得瘦弱的身躯显得越发渺小了。

他很生气，他们竟然说他笨，他决定再也不理他们了。可是想到这儿，他又突然难过起来，因为他想到，如果真是那样的话，以后就再没有人和他玩了。

可是没过几天，他就开始怀念那些和朋友们在一起的日子了，他已经忘了自己发过的誓，现在恨不得马上跑过去和朋友们玩。

但是，他最终也没有勇气和他们玩了，虽然他已经原谅了他们，可是他可不想再拖他们的后腿。于是他就常常站在窗前，静静地看着伙伴们玩，一直看到太阳都懒懒地回家睡觉去了。

除此之外，还有另一件让他很伤心的事。

有一天，体育老师组织了一场跑步比赛，希望能够选出小朋友代表全班去参加学校的赛跑。

他自然知道自己的能力实在是不够，可是就在他犹豫要不要参与进来时，老师突然说：

“同学们，你们都要参加进来啊，积极参与永远比比赛结果重要！”

“好啊，好啊！”孩子们雀跃着，又笑又跳。

霍金这下被他们的热情感染了，于是他也报了名。

“预备——跑！”

小朋友们一起冲出去，一个个都奋力跑着。

发育得很慢的霍金当然丝毫不占优势，他处在倒数水平，可是他依旧没有放弃，因为他正跑得起劲呢，他觉得跑步实在是件很快乐的事。

跑到终点时，霍金已经气喘吁吁了。可是他还是很开心，并且迎得了老师赞赏的目光。

可是小杰并不能理解霍金已经很用心了，他对霍金说：

“史蒂芬，你也跑得太慢了！你明知道你跑得这么慢，还来跑干吗？不是添乱吗？”

听小杰这么一说，大家一起哄笑了起来。

看到大家嘲笑自己，霍金觉得很不好意思。他默默地低下头，说不出话来。老师见此情景马上走上前来，用手揽着霍金说：

“好了！大家不要笑了。史蒂芬他并不是不能跑得很快，而是他跑步的潜能还没有苏醒呢！我和大家打个赌，他以后会比很多人都跑得快，你们信不信啊？”

“真的吗？”孩子们疑惑地睁着眼睛，看着霍金。

“不知道啊！老师都说了，会有错吗？”

大家小声议论着，开始相信老师的话了，于是不再多说什么。

这下霍金觉得好受多了，可是他还是不开心。

老师说的是真的吗？那么到什么时候自己的潜力才能苏醒，什么时候自己才可以不被大家看不起，才能和大家一起快乐地玩耍、自由地奔跑呢？

霍金小小的心中充满了疑问。