前　言

“康复评定技术”是康复治疗技术专业的一门核心课程，这门课程为后续“运动治疗技术”、“作业治疗技术”、“临床疾病康复治疗”等重要课程打下了坚实的基础。掌握康复评定技术是康复治疗师（士）开展康复治疗的基础。可以说，没有评定就无法实施康复治疗。

本教材紧扣卫生部康复治疗师（士）资格考试大纲，基于医院康复医学科和康复医疗机构工作的康复治疗师职业岗位能力的要求，又在征求了康复医疗专家和康复教育专家意见的基础上，确定了教材编写内容。

在本教材编写过程中，根据最新的高职高专教育理念，基于工作过程的项目课程设计，以“模块”、“项目”、“任务”的编写体例，用案例引导的形式，把项目要求、工作任务、背景知识、项目实施、知识拓展等内容有机联系起来，并对案例进行解析，每个项目后附单项选择题、名词解释及简述题等复习思考题，以便于学生温习巩固。本教材共设计认识康复评定、躯体功能评定、日常生活活动能力评定、精神心理功能评定、言语与吞咽功能评定、生活质量与社会功能评定和临床常见疾病康复评定七个模块，每个模块又设若干项目，每个项目中再设若干任务，有别于传统的以章、节为体例的教材编写模式，是康复评定类教材编写上的一个创新。本书图例与列表丰富，精选了反映专业发展和技术应用的图片，增强了直观感和真实感，便于教师使用和学生学习与实践操作。

在本教材编写过程中，得到了康复医学界同仁和各编者院校的大力支持，也参阅了大量相关文献，吸收了很多成功经验，在此一并表示衷心感谢。由于编者水平有限，书中难免有错误和疏漏，恳请各位读者谅解和批评指正。

编　者　

2012年2月