二、中国现代儿童文学

（一）中国现代儿童文学发展的条件

“五四”时期是中国儿童文学发展的里程碑，产生于“五四”时期的中国现代儿童文学，经过短短的三十年时间的发展，便迅速地壮大、成熟起来，结出了丰硕的果实。这是来自文学内部和外部的各种条件共同推进的结果。

首先一个重要的条件就是，中国悠久、优秀的文学传统的滋养。中国现代儿童文学的开拓者们在草创时期曾主动而充分地利用了中国传统的儿童文学遗产，可以说，这份遗产对中国现代儿童文学的创作产生了很大的影响，中国现代儿童文学正是对我国源远流长的儿童文学艺术传统的继承和发展。

另一个更为重要的条件是“五四”新文化运动的影响与推动。由于“五四”新文化运动的冲击，中国数千年来天经地义的传统意识和价值观念开始动摇崩溃，这直接促进了全社会对儿童和儿童教育的重视，儿童文学被当作儿童问题之一提上了议事日程。参与新文学运动关注儿童问题的许多现代著名作家如鲁迅、周作人、郭沫若、郑振铎等人都曾介入儿童文学领域，他们的译介、创作及理论探索为中国现代儿童文学的繁荣奠定了基础，而叶圣陶、冰心、张天翼等人的创作则成为中国现代儿童文学创作走向繁荣的标志。

中国现代儿童文学迅速发展成熟的第三个条件是对世界进步儿童文学的借鉴和吸收。在思想内容上，欧洲近代批判现实主义儿童文学和苏联无产阶级革命儿童文学，对我国现代儿童文学的影响是巨大而深远的。冰心的作品中可见泰戈尔《飞鸟集》的印记；叶圣陶的《小白船》等作品中有着《爱的教育》的思想闪光。在文学样式和技巧上，艺术童话、儿童戏剧和科学文艺就是直接从国外引进的。世界儿童文学已经有了几百年的历史，这使得中国现代儿童文学一开始就有了“拿来主义”的基础和条件，能以开阔的眼界和充足的信心去攀登世界儿童文学的高峰。

（二）五四时期的儿童文学

现代儿童文学着重探讨的是怎样从封建桎梏中解放孩子，“将儿童的文学给予儿童”。由陈独秀、鲁迅、李大钊等主编的《新青年》率先登载了安徒生、托尔斯泰、梭罗古勃等人的童话，还刊登了鲁迅、胡适、周作人等人创作的以儿童生活为题材的白话诗，发表了周作人的热情鼓吹儿童文学的文章《读安徒生童话》、《儿童的文学》等；《教育杂志》、《东方杂志》以及著名的四大副刊（《京报》、《晨报》、《民国日报》、《时事新报》的副刊）纷纷发表文章，热烈探讨儿童读物与儿童文学，刊登儿童文学作品；有的报刊还开辟了儿童文学专栏，如《晨报》的《儿童世界》、《京报》的《儿童周刊》；在学校教育中，儿童文学成了国语课的主要教材；与此同时，五四以后全国各地蜂起的新文学社团普遍关注儿童文学建设，热情为孩子们创作编译作品，使儿童文学出现了新的气象，其中以文学研究会最为突出，他们以《儿童世界》、《小说月报》为阵地，掀起了一场有声有色的“儿童文学运动”。

在全社会的共同努力下，五四时期的儿童文学取得了多方面的发展。

这些发展首先体现在思想理论的建设上。初创时期的儿童文学拓荒者们通过吸纳“儿童本位论”的合理因素，从理论上认识到儿童文学必须以儿童为出发点，以及理解和服务儿童的重要性。最早进行这项工作也最有成就的是周作人，他充分肯定儿童文学在儿童教育中的作用，第一个提出“儿童的文学”的命题。鲁迅也是一位儿童文学的热心倡导者。另外，郭沫若、叶圣陶、赵景深等人也各有贡献。这一时期，主要发表了《儿童的文学》、《儿童文学之管见》等著名论文以及《儿童文学概论》、《儿童文学研究》等专著。

其次体现在对外国儿童文学的引进上。儿童文学拓荒者们在新型儿童观的引导下重译了诸多外国儿童文学名著，其中以安徒生的童话及《爱丽丝漫游奇境记》、《鹅妈妈的故事》、《木偶奇遇记》等最有影响。外国儿童文学的大量输入，为儿童文学的新发展提供了有启发和借鉴意义的范本。

五四时期儿童文学的另一大实绩是对我国民间儿童文学的整理和开发。儿童文学的开拓者们通过采集童话，收集儿歌，把寓言引入儿童文学领域，对古代传统儿童读物中比较适合儿童阅读的文本加以改编，这些工作促进了我国现代儿童文学的快速发展。

最能体现五四儿童文学成就的当数作家们的创作。这一时期的儿童文学创作有一个鲜明的特点，就是多为成人作家的兼作，并且以童话与儿童诗最多。茅盾的改写童话、郑振铎的评述童话等都很有影响；叶圣陶的童话创作更是“给中国的童话开了一条自己的路”，1923年他的童话集《稻草人》出版，这是我国有史以来第一部作家创作的童话集；冰心的代表作《寄小读者》奠定了她在儿童散文史上的开拓者地位。此外，赵景深的《一片槐叶》、王统照的《湖畔儿语》、丰子恺的《华瞻的日记》、许地山的《落花生》、俞平伯的中国第一本白话诗集《忆》以及黎锦晖的儿童歌舞剧《麻雀与小孩》、《葡萄仙子》等作品也深受儿童喜爱。同期，还出现了不少儿童刊物，其中最突出的是商务印书馆的《儿童世界》和中华书局的《小朋友》。

（三）从“左联”成立到抗战爆发时期的儿童文学

“左翼文化运动”为中国现代儿童文学的发展起了积极的推动和促进作用。1930年“左联”成立后不久，《大众文艺》即创办了《少年大众》副刊，刊登少儿作品，并召开过两次“关于编辑儿童文学刊物”的座谈会，探讨建设和发展无产阶级儿童文学问题；1935年，“儿童文化协会”于上海成立；1937年，“儿童读物研究会”成立。这些活动都促进了中国现代儿童文学的深刻变化。

这一时期的儿童出版业发展迅速，出现了许多专门的儿童书局；儿童报刊不断增加，各出版机构还竞相出版了“儿童文学丛书”、“小朋友丛书”等儿童丛书；同时期，还形成了一支力量较强的编辑队伍，其中，贡献较大的有陈伯吹、赵景深等人。

外国优秀的儿童文学作品，如西欧、前苏联的儿童文学作品都被大量译介过来，这为中国儿童文学的发展增添了新的生机和活力；同时还有不少儿童文学理论著作被译介进来，如日本的《儿童文学研究》、《世界童话研究》，前苏联高尔基的《儿童文学主题论》等。

“左联”时期，儿童文学的发展出现了前所未有的盛况，儿童文学的理论建设和创作实践都取得了显著的成绩。在理论方面，出版了《儿童文学小论》（周作人）、《儿童文学概论》（张圣瑜）、《儿童故事研究》（陈伯吹）等近二十种儿童文学专著。在创作方面，作家队伍明显扩大，各种文体都有所发展。其中，童话的发展是最为突出的，张天翼的《大林和小林》、《秃秃大王》代表了这一时期童话创作的最高水平。张天翼是中国现代儿童文学的拓荒者之一，《大林和小林》在儿童文学发展史上具有里程碑式的意义，《秃秃大王》则奠定了他在长篇童话创作中的地位。张天翼的作品表明现代中国儿童文学在艺术上已经基本趋于成熟。在小说方面，张天翼的《奇怪的地方》、茅盾的《大鼻子的故事》以及叶圣陶、王统照等人的作品影响较大。少儿科学文艺在这一时期崛起，热心于此领域创作的作家主要有高士其、董纯才、贾祖璋等。儿童诗歌、儿童散文在这一时期也出现了不少佳作，笔触范围不断扩大，题材日渐靠拢时代中心，而且作品的思想性、倾向性更为明确。

在苏区，儿童文艺也兴盛起来，出现了相当数量的红色儿歌、儿童剧本，如《送红军》、《无论如何要胜利》等。它们是中国现代儿童文学不可或缺的一部分。

（四）从抗日战争爆发到解放战争胜利期间的儿童文学

抗日战争的爆发打断了中国儿童文学发展的正常进程，儿童文学队伍分成了三支:一部分辗转到国统区大后方；一部分深入扎根抗日根据地；还有一部分坚持战斗在“孤岛”上海。从抗战到解放战争，民族解放和人民解放的战争题材成为儿童文学创作的主流题材。根据地和解放区的儿童文学迅速发展，各种体裁的儿童文学创作都得到了发展。其中最具代表性的创作是华山的《鸡毛信》、管桦的《雨来没有死》，这些作品塑造的少年英雄形象，为小读者所喜爱。在国统区，陈伯吹、张天翼、金近等许多进步儿童文学作家写出了不少优秀的儿童文学作品。在“孤岛”上海，出现了贺宜的《凯旋门》、苏苏的《新木偶奇遇记》等儿童文学作品。综观这一时期的儿童文学，虽不可避免地受到战争的干扰，但从总体上看仍有所发展。

从五四运动中崛起的中国现代儿童文学，至此走完了三十年艰苦的历程。尽管长期的战乱给它烙下了深深的印痕，但儿童文学还是在中国广袤的土地上成长起来了。