7　具体方法

在具体的写作阶段，关键问题在于要把论文的结构、框架和层次逻辑先想明白，不能在思路还是混乱的时候就动笔写作，这样往往事倍功半，写不下去，会出现思路中断的情况。在写作前，如果思路清晰，逻辑明朗，下笔就会如行云流水，写出的论文也就更加流畅，论证也会更加清晰严密，也就是刘勰所说的“总文理，统首尾，定与夺，合涯际，弥纶一篇，使杂而不越者也”(《文心雕龙·附会》)。在具体写作的时候，要有一盘棋的思想，运筹帷幄，通盘考虑。而且，在写作之前列出一个写作大纲也是必不可少的，虽然后来写作可能不会严格按照大纲来写，但仍然是必需的。首先，可以先记下论文中要写的各个片断——大量片断的记录对论文的完成有很重要的作用;然后要对这些片断进行修补填充，照这样下去，就会有一个比较完整的写作大纲。实际上，写作提纲是作者思路是否清晰、是否把握住研究对象本质的体现。只有作者认清了研究对象的本质属性，理清了思路，才能有具有指导意义的大纲，写作时也才能通顺畅达。

从总体上看，一篇论文就是在提出问题、解决问题并得出结论，这一特点决定了论文的结构和写作模式。在解决这几个问题的时候，一定要时时把握住论文的主题，不能顾此失彼。在写作之前一定要规划好文章的蓝图，设计好文章的结构。在设计文章结构的时候，一定要考虑到所设计的结构要有利于表现研究主题。为了突出主题，要精心设计论文的二级乃至三级标题，以提供与论文主题相关的信息。为了更好地完成这一任务，作者不妨对论文每一章节进行一句话归纳，再将这些句子放在一起进行逻辑分析，这对于发现论文中逻辑混乱的毛病大有裨益^[21]。学术论文一般偏于说理议论，其结构一般按照内部规律、外部联系来划分，要做到严谨自然，完整统一，逻辑严密，首尾呼应，毫无断裂之感。从总体上看，在绪论部分，一般需要提出问题，限定研究范围，解释概念并指明研究方法;在主体部分，要处理好材料与观点的关系，中心论点与分论点的关系，每段之内的逻辑结构以及段与段之间的逻辑关系等问题;在结尾部分，要提出研究结果，指明进一步研究的方向。

在具体写作论文的时候，容易犯观点加材料的毛病，就是先是一个观点，后面罗列一些材料证明之，材料与观点实际上就变成了两个事物。其实，材料与观点的关系应该是骨与肉的关系，骨没有肉就会单调枯燥，肉没有骨就会瘫成一堆，不能成立;骨与肉相分离，则骨仅为骨，肉仅为肉;相合则两善，相离则两害。观点与材料的关系也正是如此。它们融为一体，不可剥离。同时，在运用材料的时候，一定要忠实于材料，不能断章取义，歪曲材料。真实的材料和歪曲的材料就像在日光下的人和影子一样，论文中运用的是“人”而不是“影子”。梁启超在《清代学术概论》一书中说，在清代，乾嘉学派就强调，学者歪曲材料证据是一种不道德的行为。同样，在得出结论的时候，也一定要有材料支撑，没有证据而妄加臆度，是必须要摒弃的。妥善处理材料和观点的方法之一就是注意行文时细处的衔接。衔接恰当，就能使文章气韵生动，如弹丸流转。比如，在段与段之间、层与层之间、句群与句群之间、总与分的交接之间、叙述与议论的转换之间，往往需要过渡的语句，过渡得好就血脉畅通，不好就生涩断裂。这也是要掌握的一个重要方法。

论文写好以后要注意修改完善，要努力把自己的论文做成精品。《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》规定:“应注意学术质量，反对粗制滥造……避免片面追求数量的倾向。”这就要求在完成论文初稿以后对论文精心修改，拆除无用的脚手架材料，完善观点，严密逻辑。在标点符号、字词句方面也要仔细斟酌，基本不出现错用误用。有很多观点新颖、见解独特的论文往往因为标点符号、字词的错用误用而得不到好成绩。此外，论文贵在把道理说透，遣词造句要简洁干脆。经过一番重新整理加工、压缩剪裁，不仅词句简明生动，而且主题更加突出，论点更加鲜明，这样的文章才有可能成为论文中的精品。因此，精品意识一定要成为毕业论文写作的指导思想，时时提醒自己，把自己的毕业论文做到尽善尽美。毕业以后走向研究的工作岗位，精品意识就更加显得重要了。

此外，在撰写毕业论文期间或者写好初稿以后，要主动与老师、同学交流讨论，这一点对于提高自己的论文质量有很大帮助。古人早就说过“君子以文会友”的话，就是强调交流的重要;又说:“独学而无友，则孤陋而寡闻。”《红楼梦》第七回也说过“学问正要讲究讨论才能进益”的话，都是在强调与他人讨论的重要性。如果总是孤芳自赏，认为自家的东西是好的，那就容易师心自用，误入歧途。不过，我们国家有“文人相轻”(曹丕《典论·论文》)的传统，“文章是自家的好”，要打破这个心理，也不是容易的事情。

更重要的是，在撰写毕业论文的时候，还有一个文德和写作伦理的问题，就是要坚决独立完成毕业论文，不请人代写，不抄袭剽窃他人成果，引用他人观点一定要标明出处。刘知几在《史通》一书中说:“史有三长:才、学、识。”章学诚在《文史通义》一书中又在史家三才之外加上了一条:“德”。王尔敏在《史学方法》一书中也加以引录，合成为“史家四才”^[22]。这里所谓的“德”是指在著史时文心要正，不以秽书秽人秽己，不以谤书谤人谤己。这四点标准不仅是史家的为文标准，也是一切写作的人应努力达到的目标和准绳。大学生在撰写毕业论文的时候，前三方面不一定能做得很好，但是第四方面一定要铭记在心，也就是要记住“文德”。现在各种网络资源、电子文本为学术剽窃提供了便利，很多同学在进行材料搜索的时候，把所得材料拼贴剪裁，作为自己的毕业论文，这就是文德不正、文心不古的表现。当今时代，学术不正之风愈来愈猛，如洪水猛兽，大学生一定要在大学阶段就养成良好的学术品德，形成良好的文德，对自己的人格形成和做人做事会大有好处的。

以上所述，只是毕业论文写作过程中的一些普遍问题和基本知识，所传达的写作知识与方法也是有限的，只能起到铺路搭桥的引导作用。在具体的写作过程中，还需要同学们自己细心体会，师心独运，形成自己的体会和写作技巧，从而为写作优秀的毕业论文打好基础。

【注释】

[1]陈燕、陈冠华《研究生学术论文写作方法与规范》，社会科学文献出版社2004年版，第18—22页。

[2]李达利、谭桂林《试论研究生学位论文的撰写》，《湘南学院学报》2004年第4期，第187页。

[3]〔日〕伊丹敬之《创造性论文的写法》，社会科学文献出版社2004年版，第114—119页。

[4]刘世德《怎样写毕业论文和学年论文》，见《怎样写论文——十二位名教授学术写作纵横谈》，辽宁教育出版社2006年版，第23页。

[5]张岱年《谈学术论文的基本要求》，见《怎样写论文——十二位名教授学术写作纵横谈》，辽宁教育出版社2006年版，第59页。

[6]郝桂珍、欣然《试论外文文献对大学生论文写作的价值》，《沈阳师范大学学报》(社会科学版)2006年第5期，第159—160页。

[7]〔美〕宇文所安《中国“中世纪”的终结·序言》，北京三联书店2006年版，第2页。

[8]〔美〕宇文所安《追忆——中国古典文学中的往事再现》，北京三联书店2004年版，第2页。

[9]王力《谈谈写论文》，见《怎样写论文——十二位名教授学术写作纵横谈》，辽宁教育出版社2006年版，第7页。

[10]熊易寒《文献综述与学术谱系》，《读书》2007年第4期，第83页。

[11]曹树基《学位论文的性质、内容与形式》，《社会科学论坛》2005年第10期，第73页。

[12]林舒《从编辑角度看学术期刊文稿中易忽略的几个问题》，《山东大学学报》(哲学社会科学版)2006年第5期，第156页。

[13]杨志顺《论文题名的撰写与规范》，《西华师范大学学报》(哲社版)2004年第6期，第110—111页。

[14]刘思德、程志强《硕博士论文关键词的标引》，《情报探索》2005年第3期，第19页。

[15]〔日〕伊丹敬之《创造性论文的写法》，社会科学文献出版社2004年版，第78页。

[16]朱光潜《文学的趣味》，见《朱光潜全集》第4卷，安徽教育出版社1988年版，第176页。

[17]朱光潜《谈趣味》，见《朱光潜全集》第3卷，安徽教育出版社1987年版，第347页。

[18]朱光潜《谈升学与选课》，见《朱光潜全集》第1卷，安徽教育出版社1987年版，第35页。

[19]王力《谈谈写论文》，见《怎样写论文——十二位名教授学术写作纵横谈》，辽宁教育出版社2006年版，第6页。

[20]朱光潜《漫谈说理文》，见《怎样写论文——十二位名教授学术写作纵横谈》，辽宁教育出版社2006年版，第50页。

[21]曹树基《学位论文的性质、内容与形式》，《社会科学论坛》2005年第10期，第72页。

[22]王尔敏《史学方法》，广西师范大学出版社2005年版，第105—106页。