一、大学生恋爱的特点

大学生恋爱是大学校园普遍存在的一种文化现象，已经成为大学校园生活的热点话题。恋爱问题是当代大学生除完成学业、毕业分配之外最受关注的问题之一。据不完全统计，到大学毕业时，谈过恋爱的学生高达学生总人数的80％，女生的比例还要略高于男生。

大学生正当青春激荡的美好年华，大学校园里优美的文化环境，为大学生释放体内聚集的青春激情提供了一个十分适合的场所，大学生谈恋爱就成为特定年龄特定环境的产物，谈恋爱也就成为大学生情感生活的重要组成部分。

对于大学生恋爱的特点，可以从恋爱心理和恋爱行为两个方面来分析。

(一)大学生恋爱的心理特点

1.注重恋爱过程

在许多调查中发现，大学生在恋爱过程中，普遍存在一种“不求天长地久，只求曾经拥有”的恋爱心理。他们只注重恋爱过程中的美好体验，不在乎结果如何。这样，就造成很多大学生简单、幼稚地对待恋爱，没有长远打算，忽视给予、责任等爱情的关键因素^[6]。

比如：一些大学生把恋爱当做一种感情体验及时行乐，借此寻求刺激，满足精神享受；一些大学生把恋爱当做一种消遣文化，充实课余生活，排除寂寞，填补空虚；一些大学生把大学恋爱看做以后恋爱经验的积累，谈恋爱之初就明确说明只在大学时期谈，大学毕业即恋爱结束。这些行为实质是只强调爱的权利，否认了爱的责任。

2.恋爱观念开放

受各种文化因素的影响，大学生的恋爱观念越来越开放，他们已经完全抛弃了遮遮掩掩、羞羞答答的面纱，恋爱方式日渐开放。他们激情洋溢，热情奔放，大胆追求爱情，不再担心因谈恋爱而受到别人的嘲讽和老师的批评，甚至还有自豪和荣耀的心理。

恋爱观念开放还有一种表现是多元性的恋爱，即恋爱双方在交往的过程中，仍与对象以外的异性进行交往，潜在的把他们作为自己的恋爱对象加以考虑，只是暂时没有公开。

3.主观学业第一，客观爱情至上

在对待学业与爱情的关系上，大多数的大学生能够正确地看待学业与爱情的关系，大都没有忘记学业，总想把学业放在首要位置。但是，这些想法只是大学生主观上、思想上的愿望而已。经过调查研究发现，真正在客观上、行为上能够正确处理好学业与爱情关系的大学生虽然也有，但为数不多。更多的是一旦坠入情网就不能自拔，强烈的感情冲击一切，学习同样受到严重影响。很多大学生一旦坠入情网，就没有了成就事业的热情，生活的唯一追求只有爱情。

4.自控力和耐挫力较弱

大学生在恋爱的过程中，往往缺乏理智的驾驭能力，不善于控制自己的情感，耐挫折性也较低。部分同学尤其是女同学一旦陷入热恋之中，便任感情随意放纵。他们对交往对象过分依赖，稍有波折便痛苦不堪。自控能力和耐挫力差在失恋时表现得最明显。尽管多数大学生面对失恋的挫折，经过一段时间后心理能逐步趋于正常，但也有一些人长期陷于失恋的焦虑、痛苦情绪中难以自拔，有的甚至滋生“寻机报复”和自杀的念头。

5.恋爱目的多样化

恋爱双方要具有相互的道德责任感。调查显示，大学生单纯因感情而恋爱的只占49.4％，其他非感情因素包括“体验爱情的甜蜜”、“证明自己魅力”、“满足虚荣心”、“孤独”、“空虚”、“寻求刺激”、“体现自我”等，使当前大学生情感体验呈现复杂化、多样化的特点。有的大学生很少顾及恋爱的责任和义务，功利化色彩越来越明显，交往对象的家庭背景和经济状况往往成为他们关注的重点，把前途寄托在从对方那里得到好处。显然，这样的感情往往经不起时间的考验。

6.性观念的开放程度变化显著

性观念是人们对性问题的较为稳定的看法及所持有的态度评价，既包括个体对性的看法，也包括在一定时代的社会背景下，人们对性问题的评价、态度、看法的总体趋势。当代大学生受西方思潮和社会不良风气的影响，传统道德逐渐淡化，对婚前同居、婚前性行为持开放、理解和宽容的态度。在一项对婚前性行为态度的调查中，支持婚前性行为的占到25％，持无所谓态度的有30％。由此可见，随着社会环境发生的变化，当代大学生的性观念也日益开放^[7]。

据2004年进行的迄今为止规模最大的一次全国大学生性文明的调查结果显示，超过60％的大学生对婚前性行为持赞成态度，认为“婚恋自由，无可厚非”，“个人隐私，不存在道德和法律问题”，其中男生比女生，高年级学生比低年级学生明显地表现出对婚前性行为容许度更大，校外同居和试婚呈上升趋势。传统的贞操观在大学生中受到冲击和挑战，并逐渐淡化^[8]。

(二)恋爱的行为特点

1.恋爱年龄下降

过去，高校的管理制度中对大学生的思想和行为约束比较严，大学生一般在大学高年级甚至是即将毕业时才谈恋爱。如今，受性生理成熟提前、高校思想解放和校内同学恋爱行为增多等诸多因素的影响，有些学生刚入学不久就开始“物色”恋爱对象，有的学生一进大学就开始谈恋爱。

2.恋爱行为公开化

随着2005年教育部《普通高等学校学生管理规定》的颁布实施，高校对于学生在校期间谈恋爱的态度由“反对”到“不赞成、不反对”。高等院校对在校大学生谈恋爱的态度逐渐变得宽容，甚至认可，这使得大学生谈恋爱从“地下”转到“地上”，不再是“犹抱琵琶半遮面”。

在校园谈恋爱的大学生多以“学校不反对”为理由，既不害怕学校的纪律约束，也不担心老师的批评，更不在意同学的议论，反而以谈恋爱为荣，无人喜欢为耻。

大学生大都向往自由自主的生活，喜欢无拘无束地表达自己的爱意，于是许多热恋中的大学生，一扫传统的以含蓄、内在、深沉为美的形式，在众目睽睽之下，旁若无人地以各种形式表达自己的情感。因此，大学生恋爱行为逐渐公开化，出入成双成对，行为上也不遮掩，携手漫步于校园，上课、吃饭、自习形影不离，甚至在校园的各个角落，如安静的自习室、优美的人工湖、飘香的食堂都能做出一些亲热的行为。

3.恋爱态度趋于轻率

当代大学生在恋爱的过程中，恋爱态度比较轻率。有些学生以选择理想对象为由，见异思迁，频繁更换对象；少数学生出现“三角恋”或“多角恋”，甚至在同学之间造成感情纠纷，以至发生冲突。大学生在恋爱过程中，容易片面追求爱情的浪漫，而忽视爱情的义务和道德，认为恋爱与婚姻无关。殊不知，人类的任何情感都是具有一定道德责任的，只有以高尚的道德为基础建立起来的爱情，才是真正的爱情^[9]。

4.浪漫色彩较浓

大学期间谈恋爱离现实生活、建立家庭是存在一定的差距，大学生没有对挣钱艰辛的切身体验，再加上大学生具有较高的文化，喜欢追求富有诗意的浪漫恋情，因此大学生在恋爱中往往只注重追求轰轰烈烈的恋爱过程，很少考虑甚至不考虑长远发展以及自己应承担的责任和义务。大学生恋爱的这种浓重的浪漫色彩，遮蔽了理想与现实之间存在的矛盾，使恋爱缺少必要的现实基础和对挫折的磨合，一旦遇到困难，恋爱关系很容易破裂。

5.恋情不成熟与不稳定性较强

大学生尤其是低龄(大一、大二)学生社会阅历较浅，思想单纯，对于自己的人生目标还缺乏清晰的认识，对待恋爱的认识也比较简单、幼稚，甚至盲目。在择偶标准上，更加重外表，轻内在；在恋爱形式上，更加重形式，轻内容；在恋爱行为中，更加重过程，轻结果，重享乐，轻责任。这种恋爱问题上的不成熟性，加之在就学期间经济上尚未独立，使他们恋爱过程中情感和思想易变，极易造成恋爱的周期性中断，影响学习和生活。