-
1.1第一章 绪 论
-
1.1.1一、写作背景
-
1.1.2二、探讨对象
-
1.1.3三、理论背景
-
1.2第二章 英语语篇文本生成的心理基础
-
1.2.1一、外语写作能力心理结构
-
1.2.2二、英语写作的知识和技能结构
-
1.2.3三、图式理论与英语写作
-
1.2.4四、图式理论对英语写作的教和学的启示
-
1.3第三章 英语语篇生成的实质
-
1.3.1一、英语语篇生成的基本认识
-
1.3.2二、英语语篇的形式和内容
-
1.3.3三、英语语篇生成的技术性和艺术性
-
1.4第四章 英语语篇生成技术构成
-
1.4.1一、英语语篇文本时间维度上的生成技术
-
1.4.2二、英语语篇文本结构层次上的生成技术
-
1.4.3三、英语语篇文本要素维度上的生成技术
-
1.5第五章 英语语句写作图式与技术
-
1.5.1一、英语语句的基本写作图式及技术
-
1.5.2二、英语语句写作的标准特征
-
1.5.3三、英语语句结构
-
1.6第六章 英语语段写作图式与技术
-
1.6.1一、完整段落的构成要素
-
1.6.2二、英语段落写作的标准参照
-
1.6.3三、英语段落写作的基本结构
-
1.7第七章 英语语篇写作图式与技术
-
1.7.1一、英语语篇写作概论
-
1.7.2二、英语语篇文本的初级定位——文本框架
-
1.7.3三、作文审题与文本框架
-
1.7.4四、基本文本展开图式及技术
-
1.7.5五、英语语篇格式图式
-
1.7.6六、英语语篇文本的信息结构图式及技术
-
1.7.7七、格式、展开方式和信息结构在文本定位中的应用