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商务英语翻译
1.20 试卷参考答案

试卷参考答案

附录试卷一

Part Ⅰ Choose the best translation:(20%)

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Part Ⅱ Translate the trade mark into Chinese:(10%)

1.碧浪    2.宝马    3.吉利    4.奥妙    5.飘柔

6.彩虹    7.联想    8.雅戈尔   9.佳洁士   10.舒肤佳

Part Ⅲ Translate the sentences into Chinese according to the demand:(30%)

1.火上浇油。

2.我认为应该一视同仁。

3.在基诺和胡安娜看来,这是他们一生中最了不起的早晨,只有宝宝出生的那一天,才可以与之媲美。

4.他还问我别后的情况。

5.(按照中文名片要求翻译)

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Part Ⅳ Translate the two passages into Chinese:(40%)

Passage 1.(8%)

我公司位于上海市嘉定区高新技术园,环境优美,交通便利。

公司厂区占地面积7 500平方米,固定资产500万元,现有职工200人,可年产各种不同型号的高耐热陶瓷80万件,年产值2 600万元,可根据客户要求,设计、生产各种不同规格造型的耐热产品。

Passage 2.(12%)

品  牌

品牌价值或品牌资产的概念在中国仍是新鲜事物。

由于本国品牌越来越不得不相互竞争以争取消费者的关注,而且面临国外品牌的竞争,企业已认识到广告越来越重要了。起初,中国品牌似乎仅了解饱和广告的概念,但现在广告已做得越来越先进,目标感也更强。

无论是价格适中并赠送捆绑式软件的联想电脑系列产品,设计更精良的红旗汽车,还是更注重服装设计的鄂尔多斯,更好地瞄准顾客已是许多成功品牌的特征。所有重要的品牌企业都已成功地实现了从中央集权经济到市场经济的转变。

在此转变进程中,典型品牌企业的代表人物是中国电子行业著名的长虹电子有限公司首席执行官——倪润峰。他仍在不断尽心地研究着中国的消费市场,密切观察着社会变化的趋势,现在他把公司产品销售的目标定位在年收入超过3万元人民币、起居室面积约20平方米的家庭。他确信这一市场分析将给长虹带来1 000万个家庭的潜在市场,而且这个市场仍在逐年扩大。他提高公司竞争力和品牌认同率的心情十分迫切,一心想在这些方面超出其国内的两个主要竞争对手:TCL和海尔。

Passage 3.(20%)

报成套设备实盘

敬启者:

感谢贵方2009年10月11日的来信,欣悉贵方欲向我方购买制造切削工具的成套设备。经过一系列的联系,由于你方在调查表内提供了详细资料,所有可以预见的技术问题都已得到解决,使我们能够对你方发出实盘,见所附文件夹共30页。

请研究我方发盘,其中有以下几点请贵方特别注意:

(一)关于设备的项目,你方只需确定是需要所有的“任选设备”或只需要其中一部分。

(二)所发价格的有效期为发盘日起两个月,即至2009年12月11日为止。

(三)付款条件:成套设备总值的百分之二十在订货时付讫,余款在每次分批装运时支付。如你方另有建议,我方亦愿予以考虑。

(四)装船期限为收到你方第一次付款日起一年之内装船;应允许分批装运。在分批装运情况下,我方当告知装船计划,使你方能对我发出装运要求,以便我方尽可能据以办理。

(五)我方将提供关于全部成套设备的安装、使用、维修和服务的一整套技术文件,其中包括每一种机械设备和电器设备的使用说明书。

借此机会,我方愿将售后服务的范围综合重述如下:

(1)在机器和设备的安装方面我方愿以各种方式予以协助,如你方需要,我方可以派遣技术人员前往指导或监督安装工作。

(2)在整个成套设备的投入使用方面,可同样办理。

(3)如你方认为需要,我方可负责在我国国内为你方训练技术人员、管理人员和工人。

(4)在今后若干年内,我方当继续就设备维修和零件供应为你方提供服务。

至于上述有关服务的收费问题,请放心,一切收费将是最合理的。最重要的是,如你方决定订货,我方原尽全力给予技术协助,以使该成套设备终将对公司有利,并且对发展贵国工业有利。

最后,但也是重要的一点,我们很高兴的说,在贵我两国之间签订了技术交流协定之后,我们两国人民之间的联系更为密切,贸易前景比过去任何时候都更加光明。因此,通过我们共同努力来达成上述交易,现在正是有利时机。

盼早日回复。

谨上

附录试卷二

Part Ⅰ Choose the best translation:(20%)

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Part Ⅱ Translate the trade mark into Chinese:(10%)

1.海飞丝   2.佳能    3.高露洁   4.康泰克   5.松下

6.潘婷    7.雪碧    8.夏士莲   9.雀巢咖啡  10.劳力士

Part Ⅲ Translate the sentences into Chinese according to the demand:(30%)

1.趁热打铁。

2.我把青春献给海洋,等我回到家里见到妻子的时候,已经是白发苍苍了。

3.因为我父亲知道,我也知道,只要挖到一定程度早晚总可以在这里辟出个牧场的。

4.他们将要举行一次义卖以资助教堂。

5.敬启者:

承蒙日本的ABC 公司向我方提供了贵公司的名称与地址,现在我们给你方写信并希望同你方建立贸易关系。我们多年来从事进出口纺织品生意。目前我们对中国各种各样的纺织品感兴趣,很想获得你方的目录和报价,如果你方价格合理的话,我相信能成大生意。

盼望早日收到你方的来信。

   敬上  

2008年8月20日

Part Ⅳ Translate the passage into Chinese:(40%)

Passage 1.(8%)

使用方法:

清洗瓜果蔬菜时,每升水加入本品数滴,浸泡五分钟后,用清水冲洗即可食用。

注意事项:

本品为非饮用品,请避免儿童触及,不慎食用时,需多饮水。

Passage 2.(12%)

找 房 子

置房麻烦很多,可心的房子还没找到,麻烦就早早找上你了。首先,我得拿出时间来看房子。过去我只在周末有空。现在周末我得出去看房子,没有时间或很少有时间像以往那样正常地享受生活了,因而生活马上受到很大的影响。

由于某种历史原因,大多数房子都是经由房地产代理商销售的。这些公司四处努力寻找卖主,然后就合法地成了卖主的代理,虽然如果没有买主,根本不可能有什么交易。他们可以提取卖价的6%作为“勤奋”工作的回扣。其实获得那6%所要做的不过是带可能的买主看看房子而已。我估计纽约近边的房子现在没有低于200万美元的,那么6%就至少是个五位数。不费吹灰之力,这钱赚得太容易了!首先,我得找一个房地产代理商,他能给我提供合适的房源供我挑选。不过,一次看房之后,好像没有代理商愿意和我打第二次交道。我见过三个代理商,他们带我们随便看了一所房子,我们觉得勉强可以,之后他们就再也没有打电话介绍新的房子。因此我还在不停地找!找!找!

Passage 3.(20%)

中华人民共和国和美利坚合众国关于建立外交关系的联合公报

(1979年1月1日)

中华人民共和国和美利坚合众国商定自1979年1月1日起互相承认并建立外交关系。

美利坚合众国承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府。在此范围内,美国人民将同台湾人民保持文化、商务和其他非官方关系。

中华人民共和国和美利坚合众国重申上海公报中双方一致同意的各项原则,并再次强调:

——双方都希望减少国际军事冲突的危险。

——任何一方都不应该在太平洋地区以及世界上任何地区谋求霸权,每一方都反对任何其他国家或国家集团建立这种霸权的势力。

——任何一方都不准备代表任何第三方进行谈判,也不准备同对方达成针对其他国家的协议或谅解。

——美利坚合众国政府承认中国的立场,即只有一个中国,台湾是中国领土不可分割的一部分。

——双方认为,中美关系正常化不仅符合中国人民和美国人民的利益,而且也有助于亚洲和世界的和平事业。

中华人民共和国和美利坚合众国将于1979年3月1日互派大使并建立大使馆。

赠送课件说明

充实教学内容、丰富教学资源、改进教学方法是高校教师提高教学质量的基本思路,也是我们编写教材的宗旨。为方便教师教学,我们配套制作了本教材的教学课件,免费提供给使用本教材的教师。为保证教师获得课件,请授课教师填写如下开课情况证明并邮寄(或传真)至下列地址,我们将在48小时内寄出课件,或向教师提供用户名和密码,在本社网站上下载课件。

联系方式:

地址:对外经济贸易大学出版社市场营销部北京朝阳区惠新东街10号

邮编:100029

电话:(010)64492342,(010)64496374

E-mail:uibep@126.com

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证明

兹证明__________大学____________院____________系____________专业第____________学年____________学期开设的____________课程,采用对外经济贸易大学出版社出版的________________________(书名、作者)作为本课程教材,

授课教师为,____________共______个班,学生共______人。

授课教师需要获得与本书配套的教学课件。

授课教师联系方式:

地  址:______________________

邮  编:______________________

固定电话:______________________

手  机:______________________

E-mail:  ______________________

    特此证明      

授课教师:     (签字)

院/系主任:    (签字)

   (院/系办公室公章)  

    201 年 月 日