绪　论

1．机械制造工业及其在国民经济中的地位

机械制造是将制造资源（物料、能源、设备工具、资金、技术、信息和人力），通过制造过程，转化为可供人们使用或利用的工业品或生活消费品的过程。

社会生产的各行各业，如航空航天、电力电子、交通运输、轻纺食品、农牧机械乃至人们的日常生活中，都使用着各种各样的机器、机械、仪器和工具，它们的品种、数量和性能极大地影响着这些行业的生产能力、质量水平及经济效益等。这些机器、机械、仪器和工具统称为机械装备，它们的大部分构件都是一些具有一定形状和尺寸的金属零件。能够生产这些零件并将其装配成机械装备的工业，称为机械制造工业。显然，机械制造工业的主要任务，就是向国民经济的各行各业提供先进的机械装备。因此，机械制造工业是国民经济发展的重要基础和有力支柱，其规模和水平是反映国家经济实力和科学技术水平的重要标志。

2．机械制造技术国内外状况

近年来，随着现代科学技术的发展，特别是微电子技术、电子计算机技术的迅猛发展，机械制造工业的各方面都已发生了深刻的变革。一方面以提高加工效率、加工精度为特点，向纵深方向发展，如特种加工、快速成型技术、高速加工技术、超精密加工技术等，加工精度达纳米级（0.001μm），切削钢的速度超过1000m/min；另一方面，以机械制造与设计一体化、机械制造与管理一体化为特征，向综合方向发展，如CAD/CAE/CAM一体化技术、制造资源计划MRPⅡ、敏捷制造等。

我国的机械制造工业经过50多年的发展，特别是近30年来的改革开放，我国已经建立了自己独立的、门类齐全的工业体系，机床、汽车、航天航空等技术难度较大的机械制造工业得到快速发展，取得了举世瞩目的成就。中国制造业的规模仅次于美国、日本和德国，已排在世界第四位。但是，与发达国家相比，我国机械制造业从工艺到装备都存在阶段性差距，自主产权的制造技术落后，制造业人均产值仅为发达国家的几十分之一。机械制造业任重而道远。

3．本课程的性质、主要研究内容、学习要求及学习方法

机械制造基础课程是机械类专业或近机类专业的一门主干技术基础课程，是学生学习其他专业课程的基础。

本课程涵盖了机械制造过程的大部分内容，主要有常用机械工程材料与热处理、零件毛坯的成型方法、机械零件的检测方法、金属切削原理及金属切削条件的合理选择、典型金属切削机床及切削加工、机床夹具基础知识及典型机床夹具、机械加工工艺规程的制定、典型零件的加工工艺、装配的工艺过程及常用机构的装配、先进制造技术等。其任务是使学生掌握机械制造过程中常用材料、机械零件尺寸和形位误差测量及机械加工的基础知识，了解其基本工艺过程，为学习其他有关课程和从事生产技术工作打下必要的基础。

通过本课程的学习，使学生达到下列基本要求：

（1）掌握工程材料和热处理基本知识，具有合理选择常用机械工程材料和热处理方法的能力；

（2）了解零件毛坯成型方法，具有选用毛坯及成型方法的能力；

（3）掌握机械零件的检测方法；

（4）掌握金属切削加工原理及加工工艺基本知识，具有选用零件切削加工方法、编制典型零件的机械加工工艺规程、解决机械加工过程中的常见问题的初步能力；

（5）了解有关新材料、新工艺及先进制造技术。

本课程的综合性和实践性很强，涉及的知识面也很广。因此，学生在学习本课程前，一般要进行车工、钳工等实践环节学习，获得加工制造的感性知识；在学习本课程相关章节时，除了重视其中必要的基本概念、基本理论外，要通过实物模型、电化教学、现场教学、工厂参观及实训等方式，理论联系实际，注重实践知识的学习和积累。课程结束后，可通过课程设计环节，提高相关知识的综合应用能力。