前　言

为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》的精神，坚持以就业为导向的职业教育办学方针，确立以培养高技能人才为目标，结合我国职业资格准入制度的需要，我们以项目训练为载体，以传授项目所需的知识为目的，以任务驱动教学法为手段来实施一体化、模块化技能实训教学。我们组织了一批经验丰富、实践能力强的知名教师和企业、行业一线专家开发了各类理实一体化系列的技能培训教材，内容涉及电子、电工、数控、车工、钳工、焊工、汽车构造与维修、市场营销、计算机Photoshop图像处理等方面。

在系列教材的编写过程中，我们贯彻了以下原则:

1．参照国家标准，贴近职业规范。每个专业包含“初级、中级、高级、技师”中的不同模块，在每一模块内精选典型性、针对性强的训练项目，切实落实“是什么，怎么做”的教学指导思想。做到“管用、够用、适用”。

2．坚持实践为主，力求学以致用。教材体现以技能训练为主线、相关知识为支撑的编写思路，较好地处理了理论教学与技能训练的关系。这既有利于帮助学生掌握知识、形成技能、提高能力;也可帮助广大职业学校理论教师训练技能、实习老师进修专业理论，加速向一体化教师过渡，满足当前职业学校“双师型”教师需求。

3．技能培训考核，专职业余兼顾。本系列教材是一套技术等级考核的培训教程。全书每一技术等级模块中的训练项目严格按国家职业标准划分，既可供在校学生参加技术资格鉴定和等级工培训考核使用，也可作为企业在职职工考试晋级的必备教材。

4．突显最新技艺，满足社会需求。本系列教材以新技术、新设备、新材料、新工艺为依托，缩短学校教育与企业需求之间的距离，能更好地满足企业的用人需求。

上述教材在编写过程中，得到了有关企业及高等职业技术院校的大力支持，教材的诸位主编、参编、主审等做了大量的工作，在此我们表示衷心的感谢!同时，恳切希望广大读者对教材提出宝贵的意见和建议，以便修订时加以完善。

系列教材之《汽车发动机构造与维修》主要内容包括:初级、中级、高级所需的应知应会，本书以汽车维修国家职业技能鉴定中、高级考工的标准为主线。在组织编写的过程中，认真总结了国内模块化教学的成功经验，注重吸收发达国家先进的职教理念和方法，打破传统教材的章节体系，以专业能力培养为项目，确定知识目标和能力目标，使培养过程实现“理论实践一体化”。在内容的选择上，注意汽车市场职业岗位对人才的知识能力要求，力求与相应的职业资格标准衔接，并较多地反映了新知识、新技术的内容。

本书可作为中职、中专、技能、高职汽车类专业学生汽车发动机构造与维修训练与考核的教材，也可作为其他性质的学校及企业职工训练考级的专业教材。

本书由陈旗主编并统稿;参加编写的有陈旗、陈浩、陆栋、孔水清、张启森、耿彪;由徐岳清主审。

系列教材编委会

2008年9月