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健康教育概论
1.10.1 第一节 健康教育与健康促进计划实施的SCOPE模式概述

第一节 健康教育与健康促进计划实施的SCOPE模式概述

实施健康教育计划内容庞杂琐碎,涉及很多方面。在有效理论指导下进行实践性很强的工作,有助于工作人员理清条理,避免盲目地实践,保证实施过程的工作效率。SCOPE理论将健康教育与健康促进计划的实施用五大要素来进行概括,即:时间表(Schedule)、质量控制(Control of Quality)、组织(Organization)、工作人员(Person)和设备物件(Equipment)。这五大要素简单明确地概括了实施过程的关键,各部分的功能往往贯穿实施活动始终,并没有绝对的先后顺序,相互联系紧密,共同发挥作用构成实施工作的整体(图9-1)。

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图9-1 健康教育与健康促进实施的SCOPE模式图[1]