影视编导
1
1.5.8
附录一 部分省份全省联考（统考）考试说明及部分院校考试大纲
附录一 部分省份全省联考（统考）考试说明及部分院校考试大纲
湖 南 省
考试环节
编导联考由笔试和面试两个环节组成，满分300分，其中笔试200分，面试100分。
考试科目及分值
1．笔试
科目一：综合知识及命题写作（100分）
科目二：影视作品分析及命题编故事（100分）
2．面试
科目一：自我介绍（10分）
科目二：命题演讲，材料评析或命题创意（考生随机抽取一种）（40分）
科目三：回答考官提问（50分）
考试内容、形式及题型示例（笔试部分）
综合知识及命题写作
一、综合知识部分
（一）考查目的
（1）考查考生对中学语文教材所涉及的文学常识的掌握程度。
（2）考查考生对学习本专业所应具备的戏剧、戏曲、美术、音乐、舞蹈等艺术常识的掌握程度。
（3）考查考生对学习本专业所应具备的广播电影电视基本常识的掌握程度。
（二）考试内容
1．文学常识
（1）《诗经》中的民歌代表作与中国文学的现实主义源头。
（2）屈原、《楚辞》与中国文学的浪漫主义源头。
（3）《左传》与编年体史书。
（4）司马迁、《史记》与纪传体史书。
（5）“三曹七子”。
（6）唐诗宋词的重要代表作家及其作品。
（7）“唐宋八大家”及其代表作。
（8）“三言二拍”。
（9）中国章回小说与四大古典名著的成就。
（10）鲁迅小说和杂文的主要成就。
（11）郭沫若的诗歌和历史剧作品。
（12）茅盾、巴金的长篇小说。
（13）老舍的长篇小说和戏剧作品。
（14）曹禺的戏剧作品。
（15）沈从文、丁玲、周立波的小说创作和田汉的戏剧创作。
（16）茅盾文学奖。
（17）古希腊的神话、史诗和戏剧。
（18）欧洲“文艺复兴”运动。
（19）巴尔扎克及其《人间喜剧》。
（20）普希金及其诗歌创作。
（21）托尔斯泰及其长篇小说。
（22）高尔基及其文学成就。
（23）海明威、卡夫卡的小说。
（24）阿拉伯民间故事集《一千零一夜》。
（25）泰戈尔及其文学成就。
（26）文学体裁的“三分法”与“四分法”。
2．艺术常识
（1）世界三大古老戏剧。
（2）元曲四大家及其代表作。
（3）南戏与昆曲及其重要剧作。
（4）中国古典四大名剧及其艺术成就。
（5）李渔及其戏剧理论。
（6）四大徽班与京剧的形成、“四功五法”、京剧的行当、京剧四大名旦及戏曲艺术的三大美学特征。
（7）重要的地方戏曲剧种及其代表作品。
（8）戏剧的种类，如悲剧、喜剧、悲喜剧等。
（9）戏剧性。
（10）古希腊三大悲剧家及其代表作品。
（11）莎士比亚及其四大悲剧作品。
（12）三一律。
（13）欧洲现代戏剧之父及其四大社会问题剧。
（14）契诃夫及其戏剧代表作品。
（15）世界三大戏剧体系。
（16）象征主义戏剧、表现主义戏剧、存在主义戏剧与荒诞派戏剧及其代表剧作家和他们的重要戏剧作品。
（17）美国现代戏剧之父及其戏剧代表作。
（18）器乐的分类。
（19）器乐作品的演奏形式。
（20）声乐作品的演唱形式。
（21）古典音乐及其曲式分类。
（22）中国音乐体裁及西方音乐体裁。
（23）巴赫、莫扎特、贝多芬、舒伯特、肖邦、门德尔松、约翰·施特劳斯、柴科夫斯基等作曲家及其代表作品。
（24）聂耳、冼星海、陈钢、贺绿汀、华彦钧、雷振邦、王洛宾等作曲家及其代表作品。
（25）电影音乐。
（26）民间舞蹈。
（27）现代舞。
（28）芭蕾舞剧。
（29）“文房四宝”与“书法五体”。
（30）中国绘画的三大题材。
（31）顾恺之、阎立本、吴道子、张萱、周舫、顾宏中、张择端、齐白石、徐悲鸿、黄永玉等画家及其代表作品。
（32）“南宋四家”、“扬州八怪”。
（33）工笔画与写意画。
（34）意大利文艺复兴时期的三大艺术家及其代表作品。
（35）印象画派的代表画家及其代表作品。
（36）米勒、罗丹、列宾、莫奈、梵高、毕加索等重要画家及其代表作品。
3．广播电视电影常识
（1）广播的发明。
（2）广播的类型。
（3）电视的发明。
（4）中国电视史上的第一。
（5）电视的类型。
（6）电视节目。
（7）电视栏目与电视频道。
（8）推、拉、摇、移、跟、升降等镜头。
（9）长镜头。
（10）远、全、中、近、特写等景别。
（11）构图常识。
（12）顺光、逆光、顶光等不同光线的表现力。
（13）拍摄角度。
（14）色彩常识。
（15）后期制作基本常识。
（16）电视分镜头剧本、电视文学剧本。
（17）电视电影。
（18）电影制片、电影导演、电影编剧、电影编辑。
（19）主流电影。
（20）类型电影。
（21）电影院线。
（22）电影的发明及中国电影的诞生。
（23）格里菲斯与现代电影叙事形式的确立。
（24）卓别林的作品及其所反映的喜剧精神。
（25）重要电影流派的代表导演及其主要作品。
（26）中外电影著名导演及其代表作。
（27）重大的国际电影节及中国电影获奖作品。
（三）考试题型
选择题、填空题、判断题、名词解释题、简答题和分析题等。
二、命题写作部分
（一）考试目的
叙事是广播电视媒体的一种主要功能，广播电视编导从业人员应当具备良好的叙事能力。命题写作主要考查广播电视编导专业考生的叙事能力和将来学习本专业所应具备的写作能力。
（二）考试要求
（1）内容健康，观点正确，中心明确。
（2）内容具有较强的原创性。
（3）设置人物和情节，具有较强的故事性。
（4）结构完整、合理，层次清楚。
三、考试形式、分值及时量
（1）考试形式：闭卷笔试，综合知识与命题写作合卷。
（2）考试分值：满分100分，其中综合知识40分，命题写作60分。
（3）考试时量：120分钟。
四、题型示例
题型一
单项选择题（在每小题列出的四个备选答案中，只有一个符合题意的答案，请将正确答案的序号填在括号内）
戏剧作品《雷雨》、《日出》的作者是（ ）。
A．鲁迅 B．郭沫若
C．曹禺 D．老舍
题型二
填空题
（1）我国古典文学名著《西游记》的作者是＿＿＿。
（2）20世纪20年代是喜剧电影发展的黄金时期，这一时期最为杰出的喜剧演员首推以主演《流浪汉》、《淘金记》等电影闻名的喜剧大师＿＿＿。
题型三
判断题（下列各题中，你认为正确的，请在题干后的括号内打“√”，错的打“×”）
号称“悬念大师”，善于用悬念手法编导电影作品的导演是美国的斯皮尔伯格。（ ）
题型四
名词解释
（1）电影导演。
（2）喜剧。
题型五
简答题
简述《水浒传》的主题思想。
题型六
分析题
（1）阅读下列诗歌，请简要分析“桃花”在全诗中的作用。
庆全庵桃花
谢 枋①
寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。
花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。
①谢枋，宋末元初人。宋亡后，只身隐居，多次坚拒元朝征召。
题型七
命题写作题
题目——除夕。
要求——写一篇不少于1000字的记叙文。
影视作品分析及命题编故事
一、影视作品分析部分
（一）考查目的
（1）考查考生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力。
（2）考查考生对影视艺术常识的掌握程度。
（3）考查考生灵活运用相关理论知识分析和解决问题的能力。
（4）考查考生是否具备今后学习本专业所必须具备的写作能力。
（二）考试要求
（1）评析性文章属于议论文范畴。不要写成感想式的读后感、随笔、散文之类的文章。
（2）字数不少于1000字。
（3）根据要求回答问题，应观点明确，条理清晰，论据充分，论证有力。
（三）考核知识点
（1）作品的题材和主题。
（2）作品的结构。
（3）视听语言的初步解读。
（4）作品的显著特色。
（5）作品存在的不足。
（四）考试题型
（1）播放一部时长50分钟以内的影视作品或作品段落，考生观看后，根据要求写出一篇评析性文章（影视作品只播放1遍）。
（2）播放一部时长50分钟以内的影视作品或作品段落，考生观看后，根据要求回答问题（影视作品只播放1遍）。
二、命题编故事部分
（一）考查目的
（1）考查考生的形象思维能力。
（2）考查考生的想象力和创造力。
（3）考查考生创作、编写故事的能力。
（4）考查考生是否具备今后学习本专业所必须具备的写作能力。
（5）考查考生是否具备今后学习本专业的潜在素质。
（二）考试要求
（1）严格按照题目要求写作。
（2）字数不少于600字，篇幅不要太长。
（3）故事性强。
三、考试形式、分值及时量
（1）考试形式：闭卷笔试，影视作品分析与命题编故事合卷。
（2）考试分值：满分100分，其中影视作品分析70分，命题编故事30分。
（3）考试时量：160分钟（含看片时间）。
四、题型示例
（一）影视作品分析
题型一
通过观看北京电视台2003年电视系列片《非凡抗击》中的一集《市民英雄》，撰写一篇评析文章，要求如下。
（1）文章必须包括以下三个方面的内容。
①试分析本片内在的结构特点和全片主旨；
②举例说明本片在影像表达上的主要特点；
③举例说明本片在音乐运用上的特点。
（2）保持文章的相对完整，不能写成问答形式，行文时可以调整以上内容的顺序，但不能合并问题。
（3）不要写成读后感、随笔、散文等。
（4）字数不少于1000字。
题型二
通过观看北京电视台2003年电视系列片《非凡抗击》中的一集《市民英雄》，回答下列问题。
（1）本片中关学曾老人琴书表演段落在视觉元素使用上有何特点？
（2）举例说明本片在声音运用上的特点。
（3）试阐述本片如何表现过去时空。
（二）命题编故事
题型一
请利用下列三个词语编写一个故事，在编写的故事中，三个词语都必须出现，且至少有两个是故事的关键词。字数不少于600字。
超市 小女孩 暴风雪
题型二
请以“夜场电影”为题编写一个故事，字数不少于600字。
题型三
请根据下列图片编写一个故事，字数不少于600字。（图片略）
题型四
请根据所给材料编写一个故事，字数不少于600字。
广西壮族自治区
考试科目
考试形式及时间
影视编导类（含广播电视编导、戏剧影视文学专业）专业考试形式为笔试，其中，综合知识科目考试时间为90分钟；故事写作科目考试时间为60分钟；影视作品分析科目考试时间为120分钟（含播放影视作品时间，影视作品只播放一遍）。
试题分值
每科满分为100分，总成绩折合为200分，各科权重系数：综合知识0．6，故事写作0．7，影视作品分析0．7。
考试内容及要求
一、综合知识
（一）考试目的
具备一定的文学艺术和广播电影电视常识和素养，是学习广播影视编导专业的前提和基础，因此，设立涵盖文学、文艺、影视艺术在内的综合知识考试，重点考查考生对中学语文教材所涉及的作家、作品等文学常识的掌握程度；考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的美术、音乐、舞蹈、戏曲等艺术常识以及广播电影电视基本常识。
（二）考试题型
选择题、填空题、名词解释、简答题。
（三）考试要求
识记准确、表述清楚、卷面整洁。
（四）考核内容
（1）文学常识。
了解中外文学史常识，包括各种文学体裁的发展演变的历史，主要文学创作理论和流派；具有初步运用文学语言的能力。文学常识主要包括以下方面。
①文学体裁知识（包括小说、诗歌、散文、戏剧等各种文学体裁的定义、特性、属性、构成、分类等要素）。
②文学史知识（包括中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学和外国文学发展的大体过程及其流派、作家、作品等）。
③文艺理论知识（包括各种创作方法和风格、流派、内容和形式的诸要素、文学批评的标准和文学鉴赏等）。
关键词：《诗经》、《楚辞》、《左传》、《史记》、“四书五经”、“三曹七子”、唐诗宋词、唐宋散文八大家、三言二拍、四大名著、鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺、沈从文、冰心、丁玲、田汉、钱钟书、茅盾文学奖、新时期文学写作流派更替（伤痕文学、寻根文学、先锋文学、新生代写作、80后写作）、希腊神话、荷马史诗、文艺复兴、伊索寓言、格林童话、安徒生童话、雨果、巴尔扎克、普希金、托尔斯泰、高尔基、海明威、卡夫卡、一千零一夜、泰戈尔、歌德、莎士比亚等。
（2）文艺常识。
广播影视编导艺术是综合艺术，除了文学因素以外，还吸收了音乐、舞蹈、绘画、雕塑、戏剧等表现手段。因此对这些艺术形式的基本常识要有所了解。其中包括以下方面。
①音乐（声乐的分类，器乐的形式及其代表作，中外著名演唱家、演奏家、指挥家、作曲家，世界著名音乐作品，电影音乐等）。
②舞蹈（舞蹈的种类和特点、国内外著名舞蹈家及其作品、舞蹈常用术语等）。
③美术（绘画、书法、雕塑、摄影等基本常识、代表人物、传世佳作）。
④戏剧（戏剧的种类及特点、戏剧的发展、中外著名剧作家及其代表作）。
关键词：民族乐器、西洋乐器、器乐演奏、美声、民族、通俗、原生态、交响乐、流行音乐、通俗音乐、古典乐派、浪漫乐派、现代乐派、旋律、节奏（节拍）、调式、和声、聂耳、冼星海、陈钢、贺绿汀、华彦钧、雷振邦、王洛宾、巴赫、莫扎特、贝多芬、舒伯特、肖邦、威尔地、约翰·施特劳斯、柴科夫斯基、现代舞、民间舞、芭蕾舞、文房四宝、书法五体、南宋四家、扬州八怪、顾恺之、阎立本、吴道子、张萱、周舫、顾宏中、张择端、齐白石、徐悲鸿、黄永玉、工笔画、写意画、印象派、米勒、罗丹、列宾、莫奈、梵高、毕加索、黄金分割、哥特式建筑、地方戏曲、悲剧、喜剧、京剧艺术、四大徽班、三一律、世界戏剧体系、古希腊悲剧、美国现代剧、莎士比亚四大悲剧。
（3）广播影视常识。
喜欢并了解广播电影电视基础常识是学好这一专业的先决条件。尽管高中课本中对此涉及并不宽泛，但依然是这一专业的考核点。广播影视常识主要包括以下方面。
①广播、电视、电影的传媒特性、艺术特征、构成要素、发展脉络。
②中外名片、名栏目、名导演、名演员、名主持人等。
关键词：影像、声音、色彩、蒙太奇、长镜头、编剧、导演、表演、摄影、故事片、纪录片（含戏曲片）、科教片、美术片、格里菲思、卓别林、伯格曼、斯皮尔伯格、卡梅隆、小津安二郎、黑泽明、北野武、岩井俊二、中国一到五代导演及其代表作、电影奖项、广播的发明、电视的发明、调频广播、调幅广播、有线广播与无线广播、中波广播、短波广播、中外广播电视电影之最、有线电视、卫星电视、数字电视、高清电视、著名播音员主持人。
二、故事写作
（一）考试目的
叙事是广播电视媒体的一种主要功能，广播电视编导从业人员应当具备良好的叙事能力。该考试环节通过规定考生在限定条件下写一篇记叙文，考查考生的叙事能力；考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质和必须具备的写作能力。
（二）考试题型
作文题。在规定时间内根据要求闭卷完成作文。
（三）考试要求
要求观点正确，中心明确；内容具有较强的原创性；设置人物和情节，具有较强的故事性；结构完整、合理，层次清楚；语言通顺，叙事流畅；卷面整洁；全文不少于800字。
（四）考核要点
记叙文的六要素；描写的种类与方法；记叙文的选材和构思。
三、影视作品分析
（一）考试目的
通过考生对影视作品的分析、评论和总结，考查考生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力；考查考生对影视艺术常识的掌握程度；考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所必须具备的写作能力。
（二）考试题型
作品分析题。播放一部影视作品或一档电视节目（40分钟左右），考生观摩后，根据试卷要求写出一篇评析性文章或回答问题。
（三）考试要求
评析性文章属于议论文范畴。要求观点明确、论据充分、论证有力、文通意顺。切忌写成读后感、随笔、散文之类的文章。全文不少于800字。
（四）考核要点
作品的题材、主题、结构，视听语言的解读、特色、不足。
题型示例
综合知识（满分100分）
一、填空题（本大题共15小题，共30个空，每空1分，共30
分。请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。）
我国古代第一部长篇章回体小说、第一部描写农民起义的长篇小说和最杰出的长篇神话小说分别是《＿＿＿＿》、《＿＿＿＿》和《＿＿＿＿》。
……
二、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后括号内。错选、多选或未选均无分。）
世界电影史上第一部有声电影是（ ）。
A．《爵士歌王》 B．《浮华世界》 C．《摩登时代》 D．《工厂的大门》
……
三、名词解释（本大题共5小题，每小题6分，共30分。）
表现蒙太奇。
……
四、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）请简要谈谈陈凯歌电影的风格并举例说明。
……
故事写作（满分100分）
类型一
根据题目，写一篇不少于800字的故事。
例：除夕。
类型二
阅读下面这个故事的开头，展开合理想象，自拟题目，续写这一故事，续写部分不少于800字。
例：《公交车上》。
从家里到学校，坐公交车大概要40分钟，好在起点站就在家门口，雪鸥每天都可以舒服地选择靠窗的座位，一路坐到学校。
进入高三，学习一下子紧张起来，公交车上的时间也变得珍贵了许多。雪鸥早就不再像以前那样看窗外的风景了，英语比较薄弱的她正好利用这段时间背英语单词。
这天，上车后，雪鸥照例选择了一个靠窗的位置，拿出书，戴上耳机，继续她的功课。车走走停停，人们上上下下，车上的人越来越多，而雪鸥一直静静地坐着，车上的嘈杂和拥挤似乎和她无关。可就在她沉浸在自己的小世界中的时候，车上忽然一阵躁动，雪鸥下意识地一抬头……
类型三
请根据下列已知要素自拟题目编写故事。
人物：清洁工 饭店老板
场景：医院 公交车上
情节：误会 拥抱
要求：（1）故事中必须包含所提供的全部要素，可以拓展和增加；
（2）观点正确，中心明确、内容具有较强的原创性；
（3）结构完整、脉络清晰、语言规范、叙事流畅；
（4）卷面整洁，全文不少于800字。
影视作品分析（满分100分）
通过观摩系列电视纪录片《我爱你中国》中的一集，以《我爱你中国》为题，写一篇不少于800字的作品分析文章，并举例说明，片中通过哪些元素展示了中国前进的脚步。
黑龙江省
考试内容（前两项口试，后一项笔试）
（1）朗读。
根据指定材料进行朗读（3分钟以内）。考查学生是否具有基本的声音条件，是否具备良好的普通话语音基础，是否具有基本的朗读能力。（100分）
（2）演讲。
根据所给材料进行演讲（3分钟以内）。考查学生对语言的综合实际应用能力、应变能力和对问题的分析能力。（100分）
（3）影视作品分析。
根据所给的影视作品进行分析。考查学生对影视作品的理解能力和分析阐释能力（考试时间共计2个小时。40分钟观看作品，1小时20分钟写作，字数800～1000字）（100分）
评分标准
1．朗读（100分）
A．吐字发音准确、清晰、明亮、圆润。能够较为熟练地运用朗读的表达技巧；语气变换、通篇节奏正确。朗读稿件的基调准确。（90～100分）
B．普通话语音准确无误，吐字发音清晰、明亮。能够运用简单的朗读表达技巧，如：语句中正确的停顿、连接和基本正确的词语重音等。朗读稿件的基调（稿件总体声调的高低、强弱、快慢）基本正确，流畅朗读稿件。（80～90分）
C．吐字发音基本准确、清晰，基本能够运用简单的朗读表达技巧，无明显错误，较为流畅朗读稿件。（70～80分）
D．吐字发音基本准确、清晰，但有2处以下语音错误；能够基本流畅朗读稿件。（70～80分）
E．能使用标准普通话朗读稿件，语音错误3个以上；不能连贯和流畅地朗读稿件。（60分以下）
2．演讲（100分）
A．表达流畅，观点具有独创性。结合所给材料适当联系实际，论述方法多样，语言的感染力和说服力强。（90～100分）
B．观点清晰明确，能围绕所给材料展开议论。具有较好的语言组织能力和表述方式，语言基本流畅。（80～90分）
C．能够理解所给材料，提出自己的观点。表述具有一定的逻辑层次，语言表现力一般。（70～80分）
D．未能理解所给材料，观点模糊或较为偏激。表述混乱，没有基本的开篇与结尾。（60～70分）
E．只言片语，逻辑混乱，未能完成考试。（60分以下）
注意：考生的表述应该在3分钟内完成，过长（超出3分钟）和过短（40秒以内）应酌情扣分降等。
3．影视作品分析（100分）
A．理解准确，认识全面，分析深刻，结构清晰，专业词汇运用恰当，文辞优美，语言驾驭能力高。（90～100分）
B．理解较为准确，认识较为全面，分析较为深刻，结构比较清晰，专业词汇比较准确，语言通顺，无语法错误。（80～90分）
C．理解基本准确，认识基本全面，分析有一定深度，结构基本清晰，专业词汇偶有不当，语言基本通顺，无明显语法错误。（70～80分）
D．理解不够准确，认识不全面，分析不够深刻，结构线索不清晰，缺少专业词汇或使用错误，语言运用不够通顺，有比较明显的语法错误。（60～70分）
E．理解错误，认识肤浅，缺乏必要的分析和阐释，结构混乱，缺少专业词汇或使用有明显错误，语言运用不通顺，词不达意。（60分以下）
江 西 省
考试科目
广播电视编导专业：笔试（文学常识、影视常识、写作）；面试（命题编讲故事、回答考官提问）
计分原则
广播电视编导专业：笔试75%（文学常识30分＋影视常识20分＋写作100分）＋面试25%（命题编讲故事40分＋回答考官提问10分）
广播电视编导专业考试大纲
第一部分 考试环节及科目
一、考试环节
广播电视编导专业术科考试由笔试和面试两个环节组成，满分200分，其中笔试满分150分，面试满分50分。
二、考试科目
1．笔试：含两部分内容（满分150分）
①文学常识、影视常识（文学常识30分，影视常识20分，共50分）。
②写作（100分）。
2．面试：含两项内容（满分50分）
①命题编讲故事（40分）。
②回答考官提问（10分）。
第二部分 《文学常识、影视常识及写作》考试大纲
一、文学常识、影视常识部分
（一）考核目标
具备一定的文学艺术和广播电影电视常识和素养，是今后学习和将来从事广播电视编导专业必不可少的基础和条件。因此，设立该考试科目，旨在达到以下考核目标。
（1）考查考生对中学语文教材所涉及的作家、作品等文学常识的掌握程度。
（2）考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的广播电影电视基本知识。
（二）考试形式
（1）闭卷集中考试，满分50分。
（2）与写作合卷考试，时间共120分钟。
（3）考试题型为选择题、填空题。
（三）考试要求
（1）对本专业需要的基本知识识记准确，对基本概念理解正确。
（2）文字通顺，表述准确。
（3）卷面整洁。
（四）考核知识点
1．文学常识
（1）《诗经》中的民歌代表作与中国文学的现实主义源头。
（2）屈原、《楚辞》与中国文学的浪漫主义源头。
（3）《左传》与编年体史书。
（4）司马迁、《史记》与纪传体史书。
（5）“三曹七子”及“三曹”的代表作。
（6）“唐诗宋词”的重要代表作家及其作品。
（7）散文“唐宋八大家”及其代表作。
（8）“三言二拍”。
（9）中国章回小说与四大古典名著的成就。
（10）鲁迅小说和杂文的主要成就。
（11）郭沫若的诗歌和历史剧作品。
（12）茅盾、巴金的长篇小说。
（13）老舍的长篇小说和戏剧作品。
（14）曹禺和田汉的戏剧作品。
（15）张爱玲、钱钟书、杨沫、赵树理、沈从文、丁玲、周立波的小说。
（16）“茅盾文学奖”。
（17）古希腊的神话、史诗和戏剧。
（18）欧洲“文艺复兴”运动。
（19）巴尔扎克和他的《人间喜剧》。
（20）普希金和他的诗歌创作。
（21）托尔斯泰和他的长篇小说。
（22）高尔基和他的文学成就。
（23）海明威、卡夫卡的小说。
（24）阿拉伯民间故事集《一千零一夜》。
（25）泰戈尔和他的文学成就。
（26）文学体裁的“三分法”与“四分法”。
（27）中学教材中的古典诗词文章名句及含义。
2．广播电视电影常识
（1）广播的发明。
（2）调频广播与调幅广播；有线广播与无线广播；中波广播与短波广播。
（3）电视的发明。
（4）中国电视史上的第一：中央电视台创建、第一部电视剧、第一次电视实况转播国庆庆典、彩色电视节目开播、第一所电视大学、第一个新闻频道、第一个电影频道、第一台春节联欢晚会。
（5）电视新闻节目、电视文艺节目、电视服务节目、电视社教节目、电视体育节目、电视广告节目。
（6）电视栏目与电视频道。
（7）推、拉、摇、移、跟、升降等镜头。
（8）长镜头。
（9）远、全、中、近、特写等景别。
（10）构图常识。
（11）顺光、逆光、顶光等不同光线的表现力。
（12）拍摄角度。
（13）色彩常识。
（14）蒙太奇的类型及含义。
（15）后期制作基本常识：非线性编辑系统、电视配音。
（16）电影制片、电影导演、电影编剧、电影编辑。
（17）主流电影。
（18）类型电影。
（19）电影的发明及中国电影的诞生。
（20）格里菲斯与现代电影叙事形式的确立。
（21）卓别林的作品及其所反映的喜剧精神。
（22）重要电影流派的代表导演及其主要作品。
（23）爱森斯坦、希区柯克、奥逊·威尔斯、伯格曼、斯皮尔伯格、基斯耶洛夫斯基、塔可夫斯基、小津安二郎、黑泽明、北野武、岩井俊二等外国电影著名导演及其代表作。
（24）中国著名导演及其代表作。
（25）重大的国际电影节及中国电影获奖作品。
（26）中国当代电视剧的奖项及代表作。
二、写作部分
（一）考核目标
（1）考查考生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力。
（2）考查考生对影视艺术常识的掌握程度。
（3）考查考生灵活运用相关理论和知识分析问题、解决问题的能力。
（4）考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所必须具备的写作能力。
（5）考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
（二）考试形式
（1）闭卷考试，卷面满分为100分。
（2）考试题型（只考下列三种题型的其中一种）。
①指定三部电影，从中任选一部，根据试卷要求回答问题或写出一篇评析性文章（不播放电影即默评）。
②播放一部时长在40分钟以内的影视作品，考生观摩后，根据试卷要求回答问题或写出一篇评析性文章（影视作品只播放一遍，影视作品可能是纪录片、电视栏目、影视剧片段中的任何一种）。
③命题或给材料进行故事写作。
（3）与文学常识、影视常识合卷考试，时间共120分钟。
（三）考试要求
（1）评析性文章属于议论文范畴。切忌写成感想式的读后感、随笔、散文之类的文章。
（2）根据试卷要求回答问题，要求观点明确，论据充分，论证有力。
（3）文章全文不少于1000字。
（4）语句通顺。
（5）卷面整洁。
（四）考核知识点
（1）作品的题材和主题。
（2）作品的结构。
（3）视听语言的初步解读。
（4）作品的显著特色。
（5）故事创作技法。
第三部分 面试考试大纲
一、命题编讲故事部分
（一）考核目标
想象、创意、叙事、表达是广播电视媒体的一种主要功能，广播电视编导从业人员应当具备以上能力。据此，设立命题编讲故事这一面试环节，规定考生在限定条件下编讲一则小故事。
（二）考试形式
（1）抽签决定题目及素材，抽取题目后，有五分钟的准备时间。
（2）给出关键词，由关键词编讲故事；或者给出一个故事的开头，接续讲述故事。
（3）满分40分，时间3～5分钟。
（三）考试要求
（1）内容健康。
（2）内容具有较强的原创性。
（3）设置人物和情节，具有明显的故事性。
（4）结构完整、情节设置合理，层次清楚。
（5）语言通顺，表达流畅。
二、回答考官提问部分
（一）考核目标
该环节旨在考查学生的知识面、思辨能力、应变能力及生活常识的掌握程度。
（二）考试形式
（1）回答主考老师从题库随机抽取的问题。
（2）该环节考官提问的内容可能涉及文史、影视知识，也有可能是一些生活小常识，还可能是一些话题，需要你评述。
（3）满分10分，时间控制在3分钟内。
（三）考试要求
（1）紧扣问题，内容健康，思路清晰。
（2）语言通顺，表达流畅。
第四部分 题型示例
一、文学常识、影视常识部分
1．填空题
（1）晚清四大谴责小说分别为吴沃尧的《＿＿＿＿》、李宝嘉的《＿＿＿＿》、刘鹗的《＿＿＿＿》、曾朴的《＿＿＿＿＿》。
（2）在电视景别中＿＿＿＿景别最适合表现人物的面部表情。
……
2．选择题
“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”指的是（ ）。
A．曹操、曹丕、曹植 B．苏洵、苏轼、苏辙
C．班彪、班固、班超 D．杜甫、杜牧、杜荀鹤
……
二、写作部分
题型一
在《大红灯笼高高挂》、《夜宴》、《疯狂的石头》三部电影中任选一部，回答以下问题。
概述该片的内容，300字左右。
从影片的风格样式、叙事结构、造型特征、手段方法、影像效果、人物塑造等方面任选角度进行分析，写一篇影评。题目自拟，不少于800字。
题型二
通过观摩电视纪录片《龙脊》，撰写一篇评析文章，要求如下。
（1）文章必须包括以下三个方面的内容：
①试分析本片主旨和内在的结构特点；
②举例说明本片在影像表达上的主要特点；
③举例说明本片在音乐运用上的特点。
（2）保持文章的相对完整，不能写成问答形式，行文时可以调整以上题号顺序，但不能合并问题。
（3）不要写成感想式的读后感、随笔、散文之类文章。
（4）字数不少于1000字。
题型三
命题故事写作。
注意：①写成记叙文，不要写成议论文、诗歌等文体；②字数不少于1000字。
题目：特殊的礼物。
三、面试部分
1．命题编讲故事部分
题型一 沙滩、海浪、老船长。
题型二 站台上，那个穿白色连衣裙的女孩，竟直奔我而来……
2．回答考官提问部分
题型一 《桃花扇》的作者是谁？是哪个朝代的？
题型二 请你谈一谈对“绿色奥运”的理解？
上 海 市
统考科目
市统考科目为艺术常识、故事创作、影视剧评论写作三门。每门满分100分，三门总分满分300分。
考试内容和要求
一、艺术常识
1．美术部分
通过以下美术作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：发表的时代及背景、材质品种（青铜、画种、雕塑）、作者、主题内容、所属流派（画派、思潮、主义、团体等），以及所产生的作用与影响。
中国部分：
（1）司母戊鼎（商、青铜、佚名）；
（2）秦兵马俑（秦、泥塑、彩绘、佚名）；
（3）《洛神赋图》（东晋、绢本设色、顾恺之）；
（4）《九色鹿本生》（北魏、敦煌壁画、佚名）；
（5）《兰亭集序》（东晋、书法、王羲之）；
（6）《天王送子图》（又名《释迦降生图》唐、纸本墨笔、吴道子）；
（7）乐山大佛（唐、石雕、佚名）；
（8）《韩熙载夜宴图》（五代南唐、绢本重彩、顾闳中）；
（9）《清明上河图》（北宋、绢本设色、张择端）；
（10）《富春山居图》（元、纸本水墨、黄公望）；
（11）拙政园（明、山水园林、佚名）；
（12）《悬崖兰竹图》（清、纸本水墨、郑燮）；
（13）《愚公移山图》（1940年、国画、徐悲鸿）；
（14）《虾趣》（1951年、纸本设色、齐白石）；
（15）《青城坐雨图轴》（1933年、水墨山水、黄宾虹）；
（16）《三毛》（1935年、系列漫画、张乐平）；
（17）《开国大典》（1953年、油画、董希文）；
（18）《一九七四年·长江》（1974年、油画、吴冠中）；
（19）《踱步》（1979年、油画、陈逸飞）；
（20）《父亲》（1980年、油画、罗立中）。
外国部分：
（1）《掷铁饼者》（大理石雕塑、公元前5世纪—4世纪、米隆）；
（2）巴黎圣母院（教堂建筑、始建于1163年、早期哥特式风格的代表）；
（3）吴哥窟（庙宇建筑、始建于12世纪、柬埔寨高棉古典建筑）；
（4）《最后的晚餐》（壁画、文艺复兴盛期约1495—1498年、达芬奇、古典主义）；
（5）《大卫》（雕塑、文艺复兴盛期1501—1504、米开朗基罗、古典主义）；
（6）《雅典学院》（壁画、文艺复兴盛期1509—1511年、拉斐尔、古典主义）；
（7）浮世绘（版画、江户时代约1603—1867年间、花街柳巷艺术）；
（8）《强劫留西帕斯的女儿》（油画、约1618年、鲁本斯、巴洛克风格）；
（9）《自由引导人民》（油画、1830年、欧仁·德拉克罗瓦、浪漫主义）；
（10）《日出·印象》（油画、1872年、莫奈、印象主义）；
（11）《大碗岛星期天的下午》（油画、1886年、修拉、新印象主义，又称点彩派）；
（12）《向日葵》（油画、19世纪、梵高、后印象主义）；
（13）《思想者》（雕塑、1880—1900年间、罗丹）；
（14）《舞蹈》（油画、1910年、马蒂斯、野兽主义）；
（15）《链子上一条狗的动态》（油画、1912年、巴拉、未来主义）；
（16）《自行车轮》（现成品、1913年、杜桑、达达主义）；
（17）《在光之中，第559号》（油画、1931年、康定斯基、抽象表现主义）；
（18）《记忆的永恒》（油画、1931年、达利、超现实主义）；
（19）《格尔尼卡》（油画、1937年、毕加索、立体主义）；
（20）《玛丽莲·梦露》（双联画、1967年、安迪·沃霍尔、波普艺术）。
2．音乐部分
通过以下音乐作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：发表的时代及背景、曲作者、演奏器乐、作品所传达的意境以及产生的作用与影响。
（1）《十面埋伏》（琵琶曲，王君锡传谱）。
（2）《梁祝》（小提琴协奏曲，陈钢、何占豪）。
（3）《黄河大合唱》（钢琴协奏曲，冼星海）。
（4）《二泉映月》（二胡曲，华彦钧）。
（5）《茉莉花》（江南民歌，何仿加工创作）。
（6）《命运交响曲》（交响乐，贝多芬）。
（7）《月光》（钢琴曲，德彪西）。
（8）《乡村骑士》（歌剧，马斯卡尼）。
（9）《蓝色狂想曲》（爵士乐，乔治·格什温）。
（10）《天鹅湖》（芭蕾舞曲，柴科夫斯基）。
3．戏剧文学部分
通过以下戏剧和文学作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：发表的时代及背景、作品的国别、作者名、主题内容及人物关系。
戏剧篇目：
（1）《玩偶之家》（挪威，易卜生）；
（2）《哈姆雷特》（英国，莎士比亚）；
（3）《雷雨》（中国，曹禺）；
（4）《茶馆》（中国，老舍）；
（5）《暗恋桃花源》（中国台湾，赖声川）。
文学篇目：
（1）《变形记》（奥地利，卡夫卡）；
（2）《一封陌生女人的来信》（奥地利，茨威格）；
（3）《老人与海》（美国，海明威）；
（4）《伤逝》（中国，鲁迅）；
（5）《金锁记》（中国，张爱玲）；
（6）《围城》（中国，钱钟书）；
（7）《边城》（中国，沈从文）；
（8）《活着》（中国，余华）；
（9）《动物凶猛》（中国，王朔）；
（10）《挪威的森林》（日本，村上春树）。
4．电影部分
通过以下电影作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：作品的国别、导演名、主要剧情及人物关系。
中国部分：
（1）《一江春水向东流》（蔡楚生）；
（2）《黄土地》（陈凯歌）；
（3）《芙蓉镇》（谢晋）；
（4）《本命年》（谢飞）；
（5）《秋菊打官司》（张艺谋）；
（6）《阳光灿烂的日子》（姜文）；
（7）《东邪西毒》（王家卫）；
（8）《一一》（杨德昌）；
（9）《17岁的单车》（王小帅）；
（10）《功夫》（周星驰）；
（11）《三峡好人》（贾樟柯）；
（12）《云水谣》（尹力）；
（13）《疯狂的石头》（宁浩）；
（14）《集结号》（冯小刚）；
（15）《天水围的日与夜》（许鞍华）。
外国部分：
（1）《摩登时代》（英国，查理·卓別林）；
（2）《西北偏北》（英国，阿尔弗莱德·希区柯克）；
（3）《天堂影院》（意大利，朱赛佩·托纳托雷）；
（4）《死亡诗社》（澳大利亚，彼德·威尔）；
（5）《与狼共舞》（美国，凯文·科斯纳）；
（6）《辛德勒的名单》（美国，斯蒂芬·斯皮尔伯格）；
（7）《阿甘正传》（美国，罗伯特·泽米基斯）；
（8）《这个杀手不太冷》（法国，吕克·贝松）；
（9）《肖申克的救赎》（美国，弗兰克·达拉邦特）；
（10）《罗拉快跑》（德国，汤姆·提克威）；
（11）《黑客帝国》（美国，沃卓斯基兄弟）；
（12）《千与千寻》（日本，宫崎骏）；
（13）《天使艾米莉》（法国，让－皮埃尔·热内）；
（14）《阿凡达》（美国，詹姆斯·卡梅隆）；
（15）《盗梦空间》（英国，克里斯托弗·诺兰）。
5．电视部分
通过以下具体电视节目或栏目，了解并掌握其中所包含的相关信息：生产、制作、成立年代、节目类别、节目形式、表现特色、作品主创人员、主要情节及人物形象。
电视剧：
（1）《武林外传》（尚敬导演）；
（2）《士兵突击》（康洪雷导演）；
（3）《潜伏》（姜伟导演）；
（4）《奋斗》（赵宝刚导演）；
（5）《围城》（黄蜀芹导演）。
电视栏目及频道：
（1）《艺术人生》（中央电视台）；
（2）《杨澜访谈录》（上海东方卫视）；
（3）《人与自然》（中央电视台）；
（4）《百家讲坛》（中央电视台）；
（5）《快乐大本营》（湖南卫视）；
（6）Discovery（美国探索频道）；
（7）《第十放映室》（中央电视台）；
（8）《大师》（上海广播电视台纪实频道）。
电视纪录片：
（1）《故宫》（周兵导演）；
（2）《幼儿园》（张以庆导演）。
电视综艺晚会：
中央电视台春节联欢晚会（2006—2010年）。
6．考试方式
考试以客观性基础常识为主，思考性常识为辅，通过灵活多样的闭卷笔试考核方式（如填空、选择、判断、连线、简答题等），考查学生的基础素养。
本门课程满分100分，考试时间为120分钟
二、故事创作
1．创作内容
（1）事件：故事应由一个或多个具体事件构成。
（2）人物：构成事件发展的主要角色与次要角色。
注意以下方面：
①外貌特征与心理特征的描述；
②人物之间的关系；
③性格的发展。
（3）场面。
构成事件发展的环境。
注意以下方面：
①适当介绍时间、地点；
②环境的特征；
③人物与环境的关系。
（4）主题。
通过事件表达的中心思想。
注意以下方面：
①不要在故事中将主题直白出来，而要通过故事本身，让人感受到其中的含义；
②主题可大可小，切忌为求深刻，胡编乱造。
（5）故事风格。
事件被处理成的效果。
注意以下方面：
①可以是生活化的，讲求真实、自然；
②也可以处理成其他效果，比如幻想式的、童话式的，等等；
③不必刻意为之。
2．创作要求
（1）故事的立意。
（2）故事的形象化程度。
（3）叙事的清晰、集中程度。
（4）戏剧冲突的强烈程度。
（5）故事情调的营造程度。
（6）人物性格的准确程度。
（7）对话是否切合实际，语言是否自然、有个性。
3．考试形式
（1）根据提供的文字、图片等资料，编写相关的故事。必须使用图片等资料所提供的时间和空间、人物形象以及物件。
（2）考试时间120分钟。
（3）1500～2000字。
三、影视剧评论写作
1．影评内容
（1）主题的揭示。
任何一部艺术作品都试图用自己独特的表达方式和艺术语言传达作者的思想和情感，影视作品亦不例外，评论者必须通过对作品的读解把握影片内容和主题揭示；对主题读解和把握虽可能有所差异，但它相对地具有客观性、准确性；对主题准确且深入的理解与分析，是对考生视听语言读解能力以及思考的综合、概括能力的考核。
（2）情节结构的把握。
能用最简练的语言介绍银幕故事；能对全片的情节结构准确把握，了解全片情节的起点、中点和终点；对情节结构的设置与人物主题的必然关系有一定认识。
（3）人物和人物关系的分析。
分析作品中主次人物及他们的关系；分析主要人物性格的多面性和复杂性；把握和分析人物关系发展中的矛盾冲突以及解决的方式，他们和创作者所要表达的思想和情感的关联。
（4）视听语言的初步读解。
对影像的读解主要包括画面、色彩、灯光、镜头运动方式等；对声音的读解主要包括音乐和音响，台词和对白、旁白等；还有蒙太奇以及表演、细节等的读解与分析。
鉴于考生只是初涉影视艺术，故视听语言的读解和分析，要善于抓住印象最深刻的画面和段落，或他们在开头、结尾高潮中的综合运用。
以上为影评写作可能涉及的主要内容，一一列出并不意味着考试必须面面俱到，影评写作应根据实际情况，提倡在相对完整（思想与艺术）的分析基础上，做到重点突出、详略得当。
2．影评要求与考试形式
（1）影视剧评论属议论文范畴。切忌写成纯感性的读后感，随笔、散文之类。
（2）除按中学议论文的一般写作标准要求考生，鼓励视角新颖、观点独特而又言之有理的个性鲜明的文章。
（3）考场内当场观看影视剧短片两遍；考试时间为120分钟（观摩时间不计在内，观摩时间为30分钟）；评论文章字数为1500字以上。
四 川 省
考试科目及分值
①影视片分析（剧情片、纪录片、广告片等，笔试）。
②编写故事（笔试）。
③编导创意（节目策划、广告创意、声画组合等，考生抽题后口试，时间在3分钟以内）。
各单科成绩满分为100分，专业成绩总分满分为300分。
考试要求
主要考查考生的形象思维能力、语言表达能力、文字写作能力、及现场反应能力。
（1）影视片分析：主要考查考生对影视片的理解能力以及文字表达的能力。
（2）编写故事：主要考查考生的构思、结构、创意以及文字的表达能力。
（3）编导创意：主要考查考生的形象思维、创造性思维以及声画组合创意的能力。
河 南 省
考试科目
编导制作类专业省统考科目分为笔试和面试两部分。
（一）笔试（满分150分）
1．材料作文（根据给定素材，编写故事情节）
2．影视作品分析（看片分析）
3．文学常识（中学语文教学大纲规定范围）
（二）面试：即兴评述，满分50分（限时2分钟以内）
编导制作类专业省统考评分细则
一、面试（50分）
面试主要考查考生的主题立意把握、思维反应能力、语言表达能力和知识面，共分四个档次：
A．观点十分鲜明，思维非常敏捷，语言表达准确完整，知识面广。
B．观点鲜明，思维比较敏捷，语言表达基本准确完整，有一定的知识面。
C．有观点，思维反应一般，基本能够完整表达所思所感，知识面较窄。
D．观点模糊或明显错误，思维反应迟钝，不能完整准确表达自己的意思，知识面窄。
二、笔试（150分）
笔试分为三大项，第一项为材料作文（根据给定素材，编写故事情节），第二项为影视作品分析（看片分析），第三项为文学常识（中学语文教学大纲规定范围）。评卷主要从考生对作品的主题分析能力、结构把握能力、写作能力、艺术分析能力、编创能力及文学常识等方面进行评分。
陕 西 省
考试形式、时间及分值
考试形式为笔试、闭卷，考试时限150分钟，满分300分。
考试内容
考试内容分为两部分：
第一部分共100分，考查考生相关基础知识。具体内容包括：
（1）文学艺术常识（以中学语文新课标所涉内容为主），占80%；
（2）时事综合常识（以2010年重大新闻、影视、传媒发展动态为主），占20%。
第二部分共200分，考查考生相关艺术潜质。具体内容包括：
（1）简要回答（以中学语文新课标所涉内容为主），占15%；
（2）根据所提供的文学作品，分析其思想内容和艺术特色，占25%；
（3）根据所提供材料，撰写新闻评论或编写故事，不少于800字，占60%。
湖北省本科艺术类非美术专业独立学院校际联考
（注：参考联考的独立学院包括：华中师范大学武汉传媒学院、华中师范大学汉口分校、武汉大学东湖分校、武汉科技大学中南分校、湖北民族学院科技学院、三峡大学科技学院等6所）
考试科目
1．自我介绍、才艺展示
2．综合素质考查（现场问答＋即兴评述或编导创意）
3．文艺常识、编写故事（笔试）
4．影片分析（笔试）
评分要求
1．自我介绍、才艺展示（50分）
2．综合素质考查（现场问答＋即兴评述或编导创意）（50分）
3．文艺常识、编写故事（笔试）（100分）
4．影片分析（笔试）（100分）
重 庆 市
考试科目及分值
一、广播电视编导专业（总分400分）
1．文艺常识（100分）
2．故事写作（100分）
3．电视作品分析（100分）
4．面试（100分）
面试内容主要包括：
A．考生自我介绍；
B．回答主考老师的提问；
C．考生特长展示（也可以向主考老师展示自己创作的作品）。
二、导演（总分300分）
1．朗诵（背诵自选文学作品，体裁不限，时间限3分钟）（50分）
2．集体表演小品（50分）
3．命题编演小品（50分）
4．回答提问（综合素质考查，主要考查考生的阅读情况，对生活的感受力、想象力和对社会的观察、分析理解能力）（50分）
5．影片分析（笔试，2小时，不含影片观摩时间）（100分）
福 建 省
考试科目
一、笔试（满分150分）
1．影视艺术作品分析（现场观看放映作品后作编导艺术分析）
2．广电编导基础
二、面试（满分150分）话题评述（抽签选定）
计分方式
笔试成绩占70%，面试成绩占30%
浙 江 省
（注：浙江传媒学院受浙江省教育考试院委托，承担2011年普通高校招生播音主持、编导、摄制和影视表演等4个艺术类别的专业省统考工作）
考试科目
初复试（笔试）：影视作品分析，材料作文。
辽 宁 省
导演专业
考试内容与分值
影视作品分析：笔试，满分120分。
命题故事：满分70分。
命题表演：满分60分。
朗诵：自选散文或小说片断，或一篇诗歌或一则寓言，限3分钟以内，满分50分。
广播电视编导专业
统考分面试和笔试。
面试内容：
（1）即兴演讲（规定题目）、回答问题，满分100分；
（2）艺术特长：小品、曲艺、声乐、舞蹈、器乐等任选一项，所用乐器除钢琴外自备，满分100分。
笔试内容：
（1）电视作品分析，满分70分；
（2）散文写作，满分30分。
黄冈师范学院广播电视编导专业招生考试大纲
考试科目和考核目的
湖北省内广播电视编导专业考试科目包括抽词述文、影视作品分析、艺术特长展示三门；湖北省外广播电视编导专业考试科目包括抽词述文、抽文播读与即兴点评、艺术特长展示三门。各科成绩均为100分，满分300分。
抽词述文：考生根据所抽取的三个关联性小的词语，串讲成3分钟以内的故事或话题，三个词语在故事或话题中的位置原则上应均匀布局。要求语言流畅、主题鲜明、情节巧妙、富于个性、讲解生动、感染力强。此项主要测试考生的想象能力、反应能力、即兴口头语言组织能力和表现能力等。
影视作品分析：考生根据现场放映的电影或电视作品撰写评析性文章。要求主题鲜明、结构严谨、文笔流畅、字迹工整、卷面整洁。此项主要测试考生的影视艺术感悟能力、影视常识掌握程度和书面文字表达能力等。
抽文播读与即兴点评：考生根据所抽取的稿件（包括新闻、散文、故事、诗歌等）在考官面前播读并做即兴点评。此项主要测试考生的声音条件、语言组织和表现能力、对核心问题的理性评点能力、临场的心理素质和形象气质等。
艺术特长展示：考生根据自身条件在小品、演唱、演奏、舞蹈、绘画、书法等方面任选其一。此项主要测试考生某一项技艺的实际操作水平、艺术理解能力及感染能力。
考试内容、形式和评分标准
一、抽词述文考试内容、形式和评分标准
（1）考试内容：根据三个关联性小的词语串讲一个故事或话题。
（2）考试形式：考试抽签，准备3～5分钟后，在考官面前串讲。
（3）注意事项：
①串讲中如需要道具，考生须自备或采取戏拟方式；
②不允许带提纲或写好的文稿照读；
③衣着整洁、得体。
（4）考试时间：串讲时间为3分钟以内。
（5）成绩评定与权重：满分为100分。
主题、情节 40分
情境、结构 20分
语言表达 40分
二、影视作品分析的内容、形式和评分标准（湖北省内）
（1）考试内容：观看一部电影或电视作品，写一篇影视评论。
（2）考试形式：笔试。
（3）注意事项：考生在90分钟内撰写1000字左右的评析性文章。考生不得在卷面上添加任何与考题无关的内容及标记。
（4）成绩评定与权重：满分为100分。
分析、评论 70分
行文、结构 20分
书写、卷面 10分
三、抽文播读与即兴点评的内容、形式和评分标准（湖北省外）
（1）考试内容：包括新闻、散文、故事、诗歌等。
（2）考试形式：抽签，准备3～5分钟后，在考官面前播读并做即兴点评。
（3）注意事项：
①点评过程中不允许带提纲或诵读写好的文稿；
②衣着整洁、得体。
（4）考试时间：播读时间为2分钟左右，即兴点评要求2分钟左右。
（5）成绩评定与权重：播读50分，点评50分，满分为100分。
①播读的成绩评定：
发音发声 20分
语言表现 20分
形象气质 10分
②即兴点评成绩评定：
归纳总结 20分
分析评价 20分
语言表达 10分
四、艺术特长展示的内容、形式和评分标准
1．考试形式与内容
小品、演唱、演奏、舞蹈、绘画、书法等任选其一，形式自由、内容不限；歌曲、乐曲自定，钢琴以外的乐器和伴奏碟（带）考生自备；绘画、书法现场完成，试卷纸原则上由考场提供，其他工具材料自备；小品、舞蹈题材自定，除桌椅以外服装道具、伴奏由考生自备。
2．考试时间
书法绘画不超过150分钟，其余限时3分钟以内。
3．成绩评定与权重（满分100分）
艺术功底 30分
艺术表现力 50分
艺术气质 20分
抽词述文例词及范文
题目（一） 妈妈 蜗牛 骨头
一天，蜗牛妈妈带着孩子在池塘边散步，没有走几步，蜗牛宝宝就走不动了，抬起头问妈妈：“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？”
妈妈说：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！”
小蜗牛说：“毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”
妈妈说：“因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。”
小蜗牛说：“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶，为什么不背这个又硬又重的壳呢？”
妈妈说：“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。”
小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。”
蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。”
题目（二） 朋友 古人 哲学
朋友问我今后的打算，我说：“还没想过，走一步看一步吧！”
一个人静下来时，我又想到这个问题，难道真的这样吗？“走一步看一步”向来不是我的风格。我总是喜欢在做一件事儿之前把它想了一遍又一遍，总是担心这个，害怕那个。
担心、害怕到头就是一次次的挫折，这让我对一些追求也不在乎起来，至少也有了用平常的心去对待的想法。古人的伟大是因为他们的眼光，很早就看到无心插柳柳成荫的哲学。而我，直到今天，才学会去领悟那么一点点。
回想一直以来走过的路，往往是不经意间的努力，造就了未来的成果。而刻意为之争取的，却往往是教训。
天津师范大学艺术类招生广播电视编导专业考试大纲
考试形式
笔试，总分200分；考试时间180分钟，不包含电视节目播放时间，电视节目时长约15～20分钟，电视节目只播放一遍。建议文艺和影视常识、论述、命题创作等内容答题时间控制在120分钟左右，电视节目分析答题时间控制在60分钟左右。
考试内容
（一）文艺、影视常识（30分）
1．考试目的
具备一定的文学艺术和广播电影电视常识和素养，是学习广播电视编导专业的前提和基础，因此，设立涵盖文学、艺术、影视艺术在内的综合知识考试，重点考查考生对中学语文教材所涉及的作家、作品等文学常识的掌握程度；考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的美术、音乐、舞蹈、戏剧等艺术常识及广播电影电视基本常识。
2．题型
填空题。
（二）论述题（40分）
1．考试目的
分析、阐述能力是作为编导的一个基本素质。本题型主要对与广播电视有关的社会文化热点现象进行评论，重点考查考生是否有自己的观点，是否能够结合相应的节目案例，有一定的分析阐述能力并言之成理。
2．题型
论述题。
考生可从所给2题中任选其一作答。如结合实例谈谈你对改编名著的看法，你怎样看待广播电视的未来发展趋势，等等。
（三）命题创作（60分）
1．考试目的
叙事是广播电视媒体的一种主要功能，广播电视编导从业人员应当具备良好的叙事能力。该考试环节通过规定考生在限定条件下写一篇记叙文，考查考生的叙事能力；或者写一份节目策划书，考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质和必备的写作能力。
2．题型
创作题。
考生可从所给策划题和故事创作题中任选其一作答。要求故事情节设计有新意、想象力，人物形象和性格鲜明突出，具备一定的视听语言，主要考查学生的想象力及运用一定画面语言写作的能力。
例如，策划题：假如让你设计一个中学生频道或栏目，你会怎样设计？你认为现在的中学生最关注什么？假如让你设计一个谈话性节目，你会怎样设计？故事创作题：给出场景编写故事，如《车站》、《宿舍》、《教室》等能发生情节的中学生熟悉的场景，给出人物关系或情境编写故事，如《朋友》、《拜年》、《同学会》等。
（四）电视节目分析（70分）
1．考试目的
通过考生对影视作品的分析、评论，考查考生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力；考查考生对影视艺术常识的掌握程度；考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所必须具备的写作能力。
2．题型
作品分析题。
播放一部影视作品或一档电视节目，考生观摩后，根据试卷要求写出一篇评析性文章。主要考查学生对作品的鉴赏分析能力。节目类型选择较为常规，风格突出但不另类，画面语言丰富。例如，现场放映观摩中央电视台《讲述》栏目，内容是关于《千手观音》的，写一篇不少于800字的作品分析文章，不要写成感想式的读后感、随笔、散文等。
推荐参考书目
《影视编导专业考前辅导教程》，赵西盈等，中国传媒大学出版社，以1～3章为主。
2010年测试试题
一、填空（请在下面每小题的空白处填上正确的答案。本题共30小题，每空1分，共30分）
（1）被后世誉为“诗佛”的唐代诗人是＿＿＿。
（2）“青山遮不住，＿＿＿＿＿＿”是宋代大词人辛弃疾《菩萨蛮》中的名句。
（3）元杂剧《窦娥冤》的作者是＿＿＿。
（4）长篇章回小说《西游记》的作者是＿＿＿。
（5）电影《红高粱》根据＿＿＿的同名小说改编拍摄而成。
（6）小说《药》的作者是＿＿＿。
（7）《女神》是＿＿＿的诗集。
（8）报告文学《包身工》的作者是＿＿＿。
（9）陈白露是话剧《＿＿＿＿》中的主人公。
（10）毛泽东诗句：“恰同学少年，风华正茂，＿＿＿＿＿＿，挥斥方遒”。
（11）《匹克威克外传》的作者是英国小说家＿＿＿＿＿，他还写过《双城记》、《雾都孤儿》等作品。
（12）1958年，诺贝尔文学奖颁给前苏联作家，但他的《日瓦戈医生》在国内却遭受了无情的政治批判。
（13）在塞万提斯的名作中，主人公堂·吉诃德幻想自己是一位骑马拿枪的中世纪＿＿＿＿，甚至去大战风车，因为他把那看成了魔鬼。
（14）日本作家村上春树是近年来的热门作家，他的名作书名＿＿＿＿＿来自披头士的一首歌。
（15）《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家。
（16）《长亭送别》出自王实甫的戏曲《＿＿＿＿》。
（17）《日出》、《原野》的作者是＿＿＿。
（18）《西厢记》中女主角的名字叫＿＿＿。
（19）古希腊著名悲剧《俄狄浦斯王》的作者是＿＿＿。
（20）美国著名戏剧家尤金·奥尼尔的代表作主人公别无选择，只能钻进动物园的铁笼子，在毛猿的大力拥抱中死去。
（21）儒家文艺思想的创始人是＿＿＿＿。
（22）“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看”的提出者是＿＿＿＿。
（23）电影第一次放映是在＿＿＿＿国（填写国家），当时放映了《工厂大门》、《水浇园丁》、《火车进站》等。
（24）确立选题，构思主题，决定拍摄形式和环境，提出节目制作草案和经费预算，领导整个摄制过程，并参与后期制作和最后的审片的是＿＿＿＿，他是电视传播媒介的最终决策者。
（25）当前的传播媒介中，被称为“第四媒体”的是＿＿＿＿，它正以其独特的优势，对传统传媒形成了巨大的冲击。
（26）空镜头是指＿＿＿＿。
（27）中国第一位宇航员是＿＿＿＿。
（28）＿＿＿＿革命推翻了清王朝，使民主共和观念深入人心。
（29）1997年7月1日，中国正式对＿＿＿＿恢复行使主权。
（30）中国古代四大发明是指火药、＿＿＿＿、造纸术、活字印刷术。
二、论述题（请从下面两道题中选择一题作答，如两题都答则以第一题得分为准，论述不少于300字，40分）
（1）近年来，在电视纪录片创作中出现了一股“真实再现”（即扮演）的热潮，在很多电视纪录片尤其是历史题材电视纪录片中，“真实再现”的手法被大量运用，有人称它为“创举”和“突破”，你怎么看待这一现象？
（2）小沈阳因为春晚小品《不差钱》一夜间红遍大江南北，他在得到广大观众认同之后又迅速遭到了质疑，观众对他重复的表演内容渐渐失去兴趣，进而产生了审美疲劳，对此你怎么看？
三、创作题（从下面两道题中选择一题作答，如两题都答则以第一题得分为准，60分）
1．策划题
假如你是中央电视台春节联欢晚会的总导演，你将如何设计这台晚会？（要求：主题明确，结构完整，风格独特，设计合理）
2．故事创作题
请以“教师”为题，编写一则故事。
（要求：观点明确，人物性格鲜明，故事情节曲折，语言表达顺畅）
四、电视节目分析（70分）
观看作品《魅力天津》，并对作品进行分析。提示：可从拍摄手法、视听语言、作品风格、叙事特征、主题思想、典型及细节运用或其他任意方面，选取一个或几个角度进行分析。要求字迹清晰，叙述流畅，结合作品具体内容进行阐述，体现一定的文字功底和专业素养。（不少于700字）
说明：附录一是根据各省教育考试院、各院校2011年普通高考艺术类招生的政策文件和工作办法等官方信息汇总、整理而成，因篇幅所限，仅保留与编导类专业相关的考试科目、考试内容、基本要求和评分原则等应试类信息，此类信息在一段时间内会保持相对的稳定性，其余如考试时间、地点等考务类信息，请查阅各省教育考试院官方网站上每年的最新文件。